Для вирішення основних проблем, окреслених у Порядку денному сталого розвитку на період до 2030 року, необхідно задіяти всі потенціали, включаючи потенціал жінок у науці . На думку аналітиків, забезпечення гендерної різноманітності та розширення кола талановитих дослідників відкриє нові перспективи та креативність.
Гендерний розрив все ще існує в STEM
Хоча галузі науки, технологій, інженерії та математики (STEM) вважаються важливими для національної економіки , гендерні розриви зберігаються на всіх рівнях STEM-дисциплін.
У середньому, жінки становлять близько 29% робочої сили в STEM-галузі у 146 країнах, які оцінюються у «Глобальному звіті про гендерний розрив» Організації Об’єднаних Націй. Цей показник становить 49% у галузях, що не пов’язані з STEM. Жінки в STEM-галузях заробляють приблизно на 15–30% менше, ніж чоловіки.
Згідно з аналізом, проведеним Дослідницьким центром П'ю (США), дохід людини, яка працює в галузі STEM, приблизно на 2/3 вищий, ніж у людини, яка працює в інших галузях. Примітно, що в деяких високооплачуваних професіях у сфері STEM, таких як інформатика та інженерія, дуже низький рівень участі жінок.
Глобальне опитування щодо заробітної плати в STEM-галузях також виявило, що в Європі та Північній Америці все ще існує розрив у заробітній платі між чоловіками та жінками в STEM-галузях. Це викликає занепокоєння, оскільки жінки в тих самих галузях і на тих самих посадах заслуговують на таку ж оплату, як і чоловіки.
Хоча жінки дедалі більше представлені у вищій освіті , вони становлять лише 28% випускників інженерних спеціальностей та 40% випускників факультетів комп'ютерних наук та інформаційних технологій.
Одна з причин цього розриву полягає в стереотипі про те, що «STEM – це галузь, у якій домінують чоловіки». Через це багато дівчат і жінок вагаються, а навіть відмовляються, продовжувати навчання та кар’єру в STEM.
Заохочення жінок та дівчат до вивчення STEM
Крім того, жінки-дослідники, як правило, мають коротший стаж роботи та заробляють менше, ніж чоловіки. Їхня робота недостатньо представлена в престижних журналах, і вони часто мають менше можливостей для просування по службі. Жінкам часто присуджується менше дослідницьких грантів, ніж їхнім колегам-чоловікам.
Незважаючи на те, що жінки складають 33,3% усіх дослідників, лише 12% членів національних академій наук є жінками. У передових галузях, таких як штучний інтелект, лише кожен п'ятий експерт (22%) є жінкою.
Надія на майбутнє
Наука 21-го століття є динамічною, заснованою на співпраці та різноманітною. Вона є потужним інструментом для вирішення глобальних проблем і відкриває двері до кар'єри далеко за межами лабораторії. Наука повинна надавати більше можливостей для жінок.
Частково рішення вимагає від компаній розглядати більше кваліфікованих кандидаток-жінок – інакше ми ніколи не змінимо статус-кво. Але компанії також повинні запровадити політику підтримки жінок-співробітниць, щоб вони мали можливості для особистого та професійного зростання.
Підбір персоналу – це лише перший крок, ключовими є можливості утримання, навчання та кар’єрного зростання. Забезпечення гендерної рівності на робочому місці – це не лише правильний крок, але й корисне для бізнесу.
Танзанійська підприємниця Лідія Чарльз Мойо отримала премію «Глобальний громадянин 2024»
Згідно зі звітом McKinsey, компанії, що входять до 25% лідерів за гендерною різноманітністю, мають на 15% більше шансів перевершити середній показник прибутку по всій країні.
У секторі STEM спостерігаються певні покращення умов праці для жінок, такі як більш гнучкий графік роботи. Однак ще багато роботи потрібно виконати, щоб забезпечити рівні можливості та доступ для жінок різного віку, від початкової та середньої школи до працівниць, які виходять на ринок праці, та тих, хто вже працює в STEM.
Спеціалізовані програми підтримки та наставництва будуть ключовими для просування змін та подолання існуючих гендерних бар'єрів. Ще важливіше, щоб досвідчені жінки в STEM були готові стати наставниками та проактивно допомагати наступному поколінню.
Окрім наставницької ролі старшого покоління, нам також потрібно пам’ятати про важливість різноманітних точок зору (як чоловіків, так і жінок), щоб допомогти нашим сестрам розвиватися.
В Африці зростають зусилля щодо пріоритетного інвестування в STEM-освіту для дівчат, які все ще недостатньо представлені в цій галузі. Одним із прикладів є Лідія Чарльз Мойо, танзанійська підприємниця, чия неурядова організація Her Initiative сприяє розширенню прав і можливостей дівчат за допомогою технологій.
Заснована у 2019 році, організація надає освіту та навички, пов'язані з підприємництвом та працевлаштуванням, а також використовує технології для подолання гендерного розриву в цифровому секторі Танзанії.
Ініціатива пані Мойо не лише визначає, як вирішити проблему недостатнього представництва жінок та дівчат у STEM, але й сприяє просуванню цифрової інклюзії та розробці стратегій інтеграції технологій з цілями гендерної рівності в Танзанії.
Робота пані Мойо була визнана як на національному, так і на міжнародному рівні. У квітні 2024 року Мойо була нагороджена премією «Глобальний громадянин» 2024 року за свою роботу зі сприяння економічному розширенню прав і можливостей дівчат та молодих жінок.
У червні 2024 року пані Мойо отримала премію KBF Africa Prize 2023-2024 (від Фонду короля Бодуена), яка визнає зусилля Її Ініціативи щодо розкриття економічного потенціалу жінок, вирішення кризи безробіття серед молоді та сприяння соціально-економічному розвитку в країнах Африки на південь від Сахари.
Цьогорічний Міжнародний день жінок та дівчат у науці (11/2) відзначає роль жінок у науці та їхній важливий внесок у сталий розвиток. Тема має на меті підкреслити важливу роль жінок та дівчат у науці та техніці й підтримати можливості для розширення їхньої участі. Сьогодні наука та гендерна рівність мають вирішальне значення для досягнення міжнародно узгоджених Цілей сталого розвитку, включаючи Порядок денний сталого розвитку на період до 2030 року.
Джерело: Технологічні мережі, sdg.iisd.org
Джерело: https://phunuvietnam.vn/xay-dung-mot-tuong-lai-cho-phu-nu-trong-khoa-hoc-20250212110528324.htm
Коментар (0)