Тенденції STEAM-освіти в цифрову епоху

(NLĐO) - STEAM – це новий освітній метод, який пропонує фундаментальний, комплексний підхід, що сприяє розвитку креативності та багатовимірного критичного мислення...

Виступ запрошеного спікера на конференції

Університет управління та технологій міста Хошимін нещодавно провів свою наукову конференцію 2024 року з економіки , суспільства та технологій.

Конференція, тема якої: «Конвергенція науки, технологій та життя в цифрову епоху», наголосила на необхідності системних, міждисциплінарних інновацій в контексті швидкого розвитку цифрових технологій.

Цифрова епоха з її зростанням інновацій та штучного інтелекту (ШІ) не лише покращує освіту та дослідження, але й тісно пов'язує економічну, соціальну та технологічну сфери, створюючи міждисциплінарну мережу, спрямовану на новаторські, практичні та комплексні рішення.

Зокрема, освіта у сфері STEAM (наука, технології, інженерія, мистецтво, математика) допомагає учням розвивати критичне мислення, креативність та здатність виявляти та вирішувати складні проблеми в глобалізованому контексті.

Ділячись думками щодо нових тенденцій у STEAM-освіті, доктор Нгуєн Тхань Хай, Керівник дослідницької групи освітньої програми THRIVE STEM Університету Міссурі (США) та директор Інституту STEAM Університету управління та технологій міста Хошимін заявив, що насправді міждисциплінарні зв'язки є ключовою темою інтересу в складних проектах сучасного світу, особливо в контексті Четвертої промислової революції та вирішення глобальних проблем.

Відповідно, STEAM – це новий освітній підхід, який може задовольнити цю практичну потребу суспільства, пропонуючи комплексний та фундаментальний підхід, що сприяє креативності, багатовимірному критичному мисленню та широкій міждисциплінарній співпраці.

Експерти, науковці та гості конференції.

Аналізуючи 37 вибраних нових досліджень за 2020-2024 роки, доктор Нгуєн Тхань Хай окреслив останні тенденції в STEAM-освіті в цифрову епоху. Були обговорені етичні та соціально-культурні питання в контексті цифрової трансформації, з акцентом на ролі STEAM-освіти в підготовці учнів з необхідними якостями та компетенціями, щоб стати громадянами світу, зберігаючи при цьому свою унікальну ідентичність.

На конференції також були представлені доповіді експертів та науковців з таких тем: Вплив науки і технологій на економічний розвиток; Глобальна технологічна дорожня карта у сфері штучного інтелекту та можливості для В'єтнаму; Технології знань та практичне застосування систем штучного інтелекту…

Джерело: https://nld.com.vn/xu-the-cua-giao-duc-steam-trong-ky-nguyen-so-196241130135730315.htm