140 پبلک یونیورسٹیوں کو بڑی تنظیم نو اور انضمام کا سامنا ہے۔

بڑے اہتمام کی تیاری کریں۔

2025 ہائر ایجوکیشن کانفرنس میں اپنے اختتامی کلمات میں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے کہا کہ مرکزی کمیٹی کی قرارداد نمبر 71 کو منظم طریقے سے دیکھا گیا، پولٹ بیورو کی رہنما روح مناسب سرمایہ کاری کے ساتھ اعلیٰ تعلیم کی پوزیشن اور کردار کے بارے میں زیادہ درست نظریہ ہے۔ امید ہے کہ یونیورسٹیاں تیز اور مضبوط رفتار سے ترقی کریں گی، واضح سمت کے ساتھ، اس طرح اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی ایک ٹیم ہوگی، خاص طور پر قومی میدان میں جس کی بہت زیادہ مانگ ہے۔

قرارداد معیار اور ہنر کی تربیت پر بہت زیادہ مطالبات رکھتی ہے۔ خاص طور پر سرکاری یونیورسٹیوں کے لیے، واقفیت، کمانڈ، اور قیادت زیادہ ہونی چاہیے۔ غیر سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں کی ترقی کے لیے انتہائی سازگار حالات پیدا کرنا۔

مسٹر سون کے مطابق یہ ایک موقع ہے، ایک موقع ہے، ایک اہم پیش رفت ہے۔ اگر ہم فوری طور پر فوائد کو نہیں سمجھیں گے اور ان کو فروغ نہیں دیں گے، تو ہم موقع سے محروم ہو جائیں گے۔ اس لیے جو سوچ اب سامنے لانے کی ضرورت ہے وہ یہ ہے کہ کس طرح موقع کو ضائع نہ کیا جائے، موقع سے فائدہ اٹھایا جائے اور اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے مشن کو مکمل کیا جائے۔ وزیر موصوف کو امید ہے کہ پوری صنعت اس نادر موقع سے فائدہ اٹھانے کے لیے ہاتھ جوڑ لے گی۔

وزیر Nguyen Kim Son (درمیان) نے 2025 ہائر ایجوکیشن کانفرنس میں بحث کی صدارت کی۔

مسٹر سون نے کہا کہ مستقبل قریب میں اعلیٰ تعلیم کو ایک بڑی تنظیم نو، انضمام اور کمی کا سامنا کرنا پڑے گا۔ اداروں کی تنظیم نو اور استحکام کا تعین کیا جا سکتا ہے، اکائیوں کے ذریعے منتخب نہیں کیا جاتا۔ مسٹر سون نے کہا کہ "یہ ایک ایسا حل ہے جو اسکولوں کے لیے ہموار ہو سکتا ہے اور ہر ادارے کے لیے ایک ایسا منظر نامہ ہوگا جس میں بہترین عملے کا منصوبہ ہو،" مسٹر سون نے کہا۔

اگرچہ اعلیٰ تعلیم میں پارٹی کی تنظیموں نے ابھی ابھی کانگرسیں منعقد کی ہیں، اسکولوں کے اندرونی تنظیمی ماڈل کی بڑی تنظیم نو اور ایڈجسٹمنٹ کا سامنا ہے، یہ وقت تنظیم نو کا، پیش رفت کا وقت ہے۔ لہذا، وزیر کا خیال ہے کہ سرکاری اسکول کے اساتذہ ہر طرح کی صلاحیتوں کے ساتھ تیار ہیں اور ہر طرح کے حالات میں "خوش" ہیں، انصاف کو اولین ترجیح کے طور پر لیتے ہیں۔

وزیر سکولوں کو متحد کرنا چاہتے ہیں۔ اگر ایسا نہیں ہوا تو اسے خدشہ ہے کہ اگلے تین ماہ ’’گرم جنگ‘‘ کا دور ہوگا۔

یونیورسٹیوں کے فوکل پوائنٹس کی تعداد کو کم کرنے کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور انتظام کو ایک کام میں ملایا جائے گا۔ پبلک سیکیورٹی اور ملٹری اسکولوں کے بلاک کا فیصلہ دونوں وزارتوں کے انچارجز کریں گے، پرائیویٹ اسکول وہی رہیں گے، اس تعداد کو چھوڑ کر، ویتنام میں وزارتوں سے لے کر علاقوں تک تقریباً 140 پبلک یونیورسٹیاں ہوں گی۔ اگرچہ کمی کا اعلان نہیں کیا گیا ہے لیکن جنرل سیکرٹری اور وزیر اعظم کی ہدایت سے فوکل پوائنٹس بہت گہرائی سے کم ہو جائیں گے۔

بہت سے تنظیمی اختیارات ہیں: مرکزی سکولوں کو مقامی سکولوں میں منتقل کیا جا سکتا ہے، مقامی سکولوں کو مرکزی سکولوں میں ضم کیا جا سکتا ہے، بہت سے مرکزی سکولوں کو ایک ساتھ ملایا جا سکتا ہے، بہت سے مقامی سکولوں کو ایک ساتھ ملایا جا سکتا ہے، کچھ سکولوں کو تحلیل کیا جا سکتا ہے یا کچھ چھوٹے سکولوں کو کئی جگہوں پر ضم کیا جا سکتا ہے۔ اس سے ٹکڑے ٹکڑے ہونے، چھوٹے پن اور ترقی کی کمی کی صورتحال پر قابو پایا جائے گا۔

یونیورسٹی کے نمائندے اپنی رائے دیتے ہیں۔

وزارت کی اسٹیئرنگ کمیٹی ایک منصوبہ تیار کرے گی، حکومت کو رپورٹ کرے گی، اور پھر اسے نافذ کرے گی۔ وزیر Nguyen Kim Son نے تصدیق کی کہ یہ انتظام صوبوں اور شہروں کو ضم کرنے کے مترادف ہے۔ سرکاری اسکولوں کی تنظیم نو اور تعداد کو کم کرنا منصوبہ بندی کے ذریعے کیا جاتا ہے اور اس پر عمل درآمد کی ضرورت ہوتی ہے۔ تعلیمی شعبے کے سربراہ کے مطابق تنظیم نو کا مقصد سکولوں کو مضبوط بنانا ہے، سکولوں کی تعداد کم کرنا نہیں۔ مثال کے طور پر، ایسے اسکول ہیں جو بڑے نہیں ہیں، لیکن جغرافیائی اور سیاسی محل وقوع کے لحاظ سے، بعض اوقات وہ ضم نہیں ہوتے ہیں لیکن "جلد سے جلد بڑھنے" پر مجبور ہوتے ہیں۔

جس چیز کو پکڑنے کی ضرورت ہے اسے پکڑو، جس چیز کو پکڑنے کی ضرورت ہے اسے جانے دو۔

وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون میں جو ترمیم کی جا رہی ہے اس میں بھی قرارداد نمبر 71 کی روح کو ادارہ جاتی شکل دینے کے لیے ایک مطابقت ہے، جس کا مقصد تعلیمی اداروں کے ریاستی انتظام سے متعلق متعدد مواد کو ایڈجسٹ کرنا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت براہ راست مداخلت کے مواد کو کم کرے گی۔ مزید وکندریقرت، وفود، اور اجازت کو نافذ کریں۔ اصول یہ ہے کہ "جس چیز کو پکڑنے کی ضرورت ہے اسے مضبوطی سے سمجھو، فیصلہ کن طور پر اسے جانے دو جسے چھوڑنے کی ضرورت ہے"۔

خاص طور پر، وزارت تین کاموں پر توجہ دے گی: لائسنس دینا، لائسنس منسوخ کرنا، بند کرنا، اور ریاستی انتظامی حقوق کو استعمال کرنے کے لیے تحلیل کرنا؛ قائدین کی تقرری، برطرفی، منتقلی، اور گھومنا؛ اور عوامی اعلیٰ تعلیمی اداروں کی حکمت عملیوں، مشنوں اور اہداف کی منظوری دینا۔ اسکولوں کو تعلیمی، مالیات، سائنس اور تربیت میں زیادہ خود مختاری دی جاتی ہے۔ لیکن حکمرانی کی ذمہ داریاں بھی واضح ہونی چاہئیں، جن کی وضاحت قانون میں کی جائے گی۔

مالیاتی خودمختاری سے قطع نظر اعلیٰ تعلیمی اداروں کی خود مختاری کے بارے میں وزیر نے کہا کہ مستقبل قریب میں ایک الگ حکم نامہ جاری کیا جائے گا۔ وزارت وزیر اعظم، حکومت اور وزارت خزانہ کو مشورہ دے گی کہ وہ باقاعدہ مالی امداد سے سختی سے طلبا کے ذریعے ترتیب دینے اور براہ راست مدد کی طرف منتقل ہو جائیں، تاکہ اسکول اپنے آمدنی کے ذرائع میں زیادہ فعال ہو سکیں۔

وفاقی وزیر نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت اعلیٰ تعلیم کو جدید بنانے کے قومی ہدف کے پروگرام کو قومی اسمبلی میں پیش کر رہی ہے جس میں بھاری سرمایہ کاری کے وسائل ہیں اور اس شعبے کے لیے بہت سے دوسرے سرمائے کے ذرائع کو متحرک کیا جائے گا، جس کا مقصد جامعات کو جدید بنانا ہے۔ لہٰذا انفراسٹرکچر، سکولوں، لیبارٹریوں اور تحقیقی مراکز کی تعمیر کے لیے سرمایہ کاری کی تیاری اور تقسیم کو فوری طور پر نافذ کرنے کی ضرورت ہے، بصورت دیگر اس کا اثر براہ راست ترقی پر پڑے گا۔

2026 میں اندراج کے بارے میں وزیر نے کہا کہ یہ بنیادی طور پر مستحکم رہے گا۔ لیکن آہستہ آہستہ، 2027 تک کے منصوبے کے مطابق، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں بتدریج کمپیوٹر پر مبنی ٹیسٹنگ کی شکل کا اطلاق ہوگا۔ وزارت تعلیم و تربیت کمپیوٹر کی بنیاد پر قابلیت کی تشخیص کے امتحان کا انعقاد کرنے والی اکائیوں کو اصولوں اور معیارات پر متفق ہونے، معیارات کو یقینی بنانے اور اسکولوں کے درمیان بہت زیادہ فرق سے بچنے کے لیے بیٹھنے کی دعوت دے گی۔