تعلیم کے نئے دور میں AI اور اساتذہ

آج کل کلاس روم میں داخل ہوتے ہی سفید چاک، بلیک بورڈ، درسی کتابیں اور اساتذہ کے گرما گرم لیکچر ہی نہیں ہوتے۔ ہر کمپیوٹر کے پیچھے، ہر فون ایک نئی طاقت ہے: مصنوعی ذہانت (AI)۔

AI نے طلباء کے لیے لیکچر نوٹ، ہر ورزش، ہر مطالعہ کی تجویز کے ہر صفحے میں گھس لیا ہے۔ اور یہاں سے، بڑا سوال پیدا ہوتا ہے: AI تعلیم کو کیسے بدلے گا؟ استاد کا کردار کہاں جائے گا؟

تقریباً 2,400 سال پہلے، فلسفی افلاطون نے ایتھنز میں اکیڈمی کی بنیاد رکھی، جو دنیا کا پہلا اسکول ہے۔ وہاں اساتذہ نے نہ صرف علم سکھایا بلکہ یہ بھی سکھایا کہ کیسے جینا ہے، انسان کیسے بننا ہے، رہنمائی کیسے کرنی ہے۔

کلاس روم میں جو چیز قیمتی ہے وہ نہ صرف علم ہے بلکہ انسانی تعامل بھی ہے۔

تصویر: NHAT THINH

ان طلباء میں ارسطو بھی تھا جو بعد میں انسانیت کا استاد بنا۔ مشرق میں کنفیوشس سے لے کر مغرب میں آئن سٹائن تک، اگرچہ ان کا علم مختلف تھا، لیکن ان سب میں کچھ نہ کچھ مشترک تھا: انسانیت سے محبت کو ان کی تعلیم کی جڑ سمجھنا۔

N نئے دروازے جو AI تعلیم کے لیے کھلتے ہیں۔

AI صرف چند منٹوں میں سبق کا منصوبہ بنا سکتا ہے، مثالیں، کیس اسٹڈیز تجویز کر سکتا ہے، اور یہاں تک کہ طالب علموں کو تجربہ کرنے کے لیے ورچوئل سمولیشن بھی بنا سکتا ہے۔ پہلے، ایک استاد کو سبق ڈیزائن کرنے کے لیے گھنٹوں کی ضرورت ہوتی تھی، لیکن اب AI کے ساتھ، یہ کام بہت آسان ہو گیا ہے۔

AI میں سیکھنے کے راستے کو ذاتی نوعیت کا بنانے کی صلاحیت بھی ہے: مختلف طاقتوں اور کمزوریوں کے حامل ہر طالب علم کو مناسب مواد تجویز کیا جائے گا۔ جو طلباء ریاضی میں اچھے ہیں وہ تیزی سے ترقی کر سکتے ہیں، جبکہ جو انگریزی گرامر میں سست ہیں ان کے لیے یہ نظام خود بخود ان کی مشقوں کی تکمیل کرے گا۔ روایتی کلاس روم میں جو کام اچھی طرح کرنا مشکل ہے وہ اب ممکن ہے۔ AI کی بدولت، اساتذہ کے پاس کلاس روم کو ایک متنوع، جاندار اور ذاتی نوعیت کے سفر میں تبدیل کرنے کے لیے زیادہ طاقتور ٹولز ہیں، بجائے اس کے کہ ایک ہی سائز کے تمام ماڈلز کے مطابق ہوں۔

تاہم، ہر ٹیکنالوجی کے اپنے منفی پہلو ہیں. اگر ہم AI پر بہت زیادہ بھروسہ کرتے ہیں تو اساتذہ مشینوں کے لیے "ترجمان" بن سکتے ہیں، جن میں گہرائی، تخلیقی صلاحیتوں اور ذاتی جذبات کی کمی ہے۔ ایک خوبصورت لیکن بے روح سبق کا منصوبہ، ایک ہموار لیکچر لیکن اساتذہ کی طرف سے حقیقی سننے اور شیئر کیے بغیر - یہ ایک خطرہ ہوسکتا ہے۔

مزید برآں، AI طلباء کو "سوچنے سے خوفزدہ" بنا سکتا ہے، خود ہی اس کا پتہ لگانے کے بجائے جلدی سے تلاش کر کے جوابات حاصل کر سکتا ہے۔ کلاس روم میں، جو چیز قیمتی ہے وہ صرف علم ہی نہیں بلکہ انسانی تعامل بھی ہے – ایک حوصلہ افزا نظر، سر ہلانا، یا تحمل کے ساتھ جواب سننا۔ یہ ایسی چیز ہے جسے کوئی الگورتھم بدل نہیں سکتا۔

لہذا، آج اساتذہ کے لیے چیلنج صرف "AI جاننا" نہیں ہے بلکہ AI کی حدود کو جاننا بھی ہے۔ تیاری کے وقت کو بچانے کے لیے، تخلیقی صلاحیتوں کو تجویز کرنے کے لیے AI کا استعمال کریں، لیکن پھر بھی کلاس روم میں مہارت حاصل کرنا، جذبات میں مہارت حاصل کرنا، اور طلبہ میں سیکھنے کے جذبے کو ابھارنا ہے۔

ٹکنالوجی چاہے کتنی ہی آگے چلی جائے، یہ کبھی بھی اساتذہ کی جگہ نہیں لے سکتی۔

تصویر: DAO NGOC THACH

R OBOT - وہ استاد جو کبھی نہیں تھکتا

آج، دنیا AI کے دور میں داخل ہو چکی ہے، جہاں "روبوٹ پروفیسرز" طلباء کو 23 زبانوں میں پڑھا سکتے ہیں، کبھی تھکتے نہیں، کبھی بور نہیں ہوتے اور کبھی دیر نہیں کرتے۔ جاپان میں روبوٹ انگریزی سکھاتے ہیں۔ فن لینڈ میں، "پروفیسر الیاس" ایک حقیقی شخص کی طرح دوستانہ گفتگو کرتے ہیں۔ امریکہ میں، آئن سٹائن کا ایک AI ورژن نہ ختم ہونے والی مریضانہ مسکراہٹ کے ساتھ فزکس پڑھاتا ہے۔ اور لوگ پوچھنا شروع کر رہے ہیں: "کیا روبوٹ پروفیسر ایک دن حقیقی اساتذہ کی جگہ لے لیں گے؟"

جواب نفی میں ہے، اگر استاد پھر بھی دل رکھتا ہے۔ روبوٹ علم سکھا سکتے ہیں، لیکن کردار صرف استاد ہی سکھا سکتے ہیں۔ روبوٹ جذبات کی نقل کر سکتے ہیں، لیکن صرف اساتذہ ہی روح کو بیدار کر سکتے ہیں۔ روبوٹ شکر گزاری کے بارے میں بات کر سکتے ہیں، لیکن صرف اساتذہ ہی طلباء کو شکریہ ادا کرتے ہوئے رلا سکتے ہیں۔

استاد کا فاسد طالب علم

روبوٹ پروفیسر - انسانیت کا مستعد تدریسی معاون، لیکن کبھی بھی استاد کے دل کی جگہ نہیں لے سکتا۔

نئے دور میں اساتذہ

نہ صرف زندہ رہنے بلکہ رہنمائی اور حوصلہ افزائی کے لیے، ڈیجیٹل دور کے اساتذہ کو مسلسل 3 بنیادی صلاحیتوں پر عمل کرنے کی ضرورت ہے: زندگی بھر سیکھنے کی صلاحیت - علم، ٹیکنالوجی، اور تدریس کے نئے طریقوں کو مسلسل اپ ڈیٹ کرنا۔ آج کے اساتذہ کو اساتذہ اور سیکھنے والے دونوں ہونا چاہیے، اور وہ ہمیشہ اپنے طلبہ سے سیکھ سکتے ہیں۔

دوسرا جوڑنے اور تخلیق کرنے کی صلاحیت ہے - یہ جاننا کہ انسانی علم اور AI ٹولز کو کیسے ملایا جائے۔ یہ جاننا کہ سیکھنے کی ایک گونج والی جگہ کیسے بنائی جائے جہاں طلباء حصہ لے سکیں، دریافت کر سکیں اور اساتذہ کے ساتھ تخلیق کر سکیں۔

آخر میں، جذباتی قابلیت اور انسانی قیادت - یہ جاننا کہ کس طرح مثبت جذبات کو ابھارنا ہے، اعتماد پیدا کرنا ہے اور طالب علموں کو ان کے کمزور ترین لمحات میں ساتھ دینا ہے۔ جب AI ذہین ہو جائے گا، استاد کے جذبات "ناقابل نقل فرق" ہوں گے۔

قابلیت کے علاوہ تین خوبیاں ہیں جو استاد کی دیرپا قدر کی بنیاد ہیں۔ پہلا ایمانداری ہے۔ علم کے ساتھ، طلباء کے ساتھ اور اپنے آپ کے ساتھ ایمانداری۔ ایک ایماندار استاد نہ صرف صحیح طریقے سے پڑھاتا ہے بلکہ سچائی سے زندگی گزارتا ہے، تاکہ ہر لفظ ایک خاموش اخلاقی سبق ہو۔

اگلا اعتماد ہے۔ پیشے کی قدر اور اس کے مشن پر اعتماد۔ پراعتماد اساتذہ ٹیکنالوجی سے تبدیل ہونے سے نہیں ڈرتے، کیونکہ وہ جانتے ہیں کہ ٹیکنالوجی صرف ایک سہارا ہے، اور لوگ مرکز ہیں۔

اور تیسرا شکر ہے۔ زندگی، طالب علموں، اور اساتذہ کے لیے شکر گزار ہوں جو پہلے آئے تھے۔ تشکر اساتذہ کو شائستہ، مہربان، اور مثبت توانائی اگلی نسل تک پہنچانے میں مدد کرتا ہے۔ جیسا کہ سیسرو نے ایک بار کہا تھا: "شکریہ سب سے بڑی خوبی ہے، اور باقی سب کی جڑ ہے۔" اور شاید، یہی وہ چیز ہے جو AI کوڈ کی کوئی لائن پروگرام نہیں کر سکتی۔

لیکن اس بات سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ ٹیکنالوجی کتنی دور تک جاتی ہے، سال میں ہمیشہ ایک دن ایسا آئے گا جب ہم حقیقی اساتذہ کو گوشت اور خون میں پھول پیش کریں گے - جنہوں نے ہمیں نہ صرف یہ سکھایا کہ کیسے جاننا ہے، بلکہ انسان کیسے بننا ہے۔

AI معلومات فراہم کر سکتا ہے، طریقے تجویز کر سکتا ہے، ڈیٹا کا تجزیہ کر سکتا ہے… لیکن AI محبت نہیں کر سکتا۔ یہ کہہ کر طالب علم کے دل کو نہیں چھو سکتا: "مجھے یقین ہے کہ آپ یہ کر سکتے ہیں"۔ یہ انسانی تجربے، ناکامی اور استقامت سے متاثر نہیں ہو سکتا۔

اساتذہ، ماضی سے لے کر حال تک، نہ صرف الفاظ سکھاتے ہیں، بلکہ یہ بھی سکھاتے ہیں کہ انسان کیسے بننا ہے۔ اے آئی کے دور میں یہ کردار اور بھی واضح ہے: اساتذہ رہنما ہوتے ہیں، تاکہ طلبہ معلومات کے سمندر میں گم نہ ہوں۔ اساتذہ وہ ہوتے ہیں جو آگ کو جلاتے رہتے ہیں، تاکہ ہر سبق صرف ایک فارمولہ یا اعداد و شمار نہیں، بلکہ خود کی دریافت کا سفر ہے۔ اساتذہ ڈرائیور ہیں، اور AI صرف ایک گاڑی ہے - سیکھنے کے سفر کو تیز اور آگے لے جانے کا ایک ٹول۔ یاد رکھیں: AI کلاس روم کو تبدیل کر سکتا ہے، لیکن یہ استاد کے دل کی جگہ نہیں لے سکتا۔ ٹکنالوجی اساتذہ کا "توسیع بازو" بن سکتی ہے، لیکن نوجوان نسل کی رہنمائی، حوصلہ افزائی اور اعتماد پیدا کرنے والے صرف اساتذہ ہی ہو سکتے ہیں - سرشار اور انسان دوست "فیری مین"۔ AI دور میں، پہلے سے کہیں زیادہ، ہم ایک سچائی کو زیادہ واضح طور پر دیکھتے ہیں: AI ایک ٹول ہے۔ علم کی رہنمائی کرنے والے اساتذہ ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/ai-va-nguoi-thay-trong-ky-nguyen-giao-duc-moi-185251114183517193.htm