
کامریڈ Nguyen Trong Nghia، پولیٹ بیورو کے رکن، پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے سیکرٹری، مرکزی پروپیگنڈا اور ماس موبلائزیشن کمیشن کے سربراہ؛ مرکزی اور مقامی محکموں کے سربراہان، وزارتوں، شاخوں، سائنسدانوں، ماہرین... نے شرکت کی۔
ورکشاپ کا مقصد تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت، خاص طور پر اعلیٰ تعلیم سے متعلق مواد پر پولیٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے نفاذ اور رہنمائی کرنا ہے۔ ویتنام کی اعلیٰ تعلیم کو جدید بنانے اور بہتر بنانے کے لیے پیش رفت کو ٹھوس بنانے کے لیے بیداری پیدا کرنا، تجاویز اور سفارشات دینا۔
قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، اعلیٰ تعلیم کو جدید اور بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرنے، اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل اور ہنر کو فروغ دینے، تحقیق اور اختراع میں پیش رفت کرنے کے لیے، کامریڈ Nguyen Trong Nghia نے ماہرین، سائنسدانوں سے درخواست کی کہ وہ تبادلے، بحث، تجزیہ اور کچھ بنیادی مواد کو واضح کرنے پر توجہ دیں۔

سب سے پہلے، قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی تحقیق، اچھی طرح گرفت اور اس کی تشہیر جاری رکھیں تاکہ یہ پورے سیاسی نظام اور معاشرے کی بیداری میں داخل ہو، سوچ، ارادے اور عمل کرنے کے عزم میں مرکزی سے لے کر مقامی سطحوں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں میں مضبوط تبدیلیاں پیدا کرے۔
دوسرا، اداروں، میکانزم، اور پالیسیوں کو مکمل کرنے پر توجہ مرکوز کریں، خاص طور پر مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیاں، اور اعلیٰ تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے اسٹریٹجک فریم ورک۔ تحقیقی یونیورسٹیوں، اختراعی یونیورسٹیوں، نئی نسل کی ٹیکنالوجی یونیورسٹیوں، اور پائیدار یونیورسٹیوں کے ماڈل کے مطابق اعلیٰ تعلیمی اداروں کی ترقی کو فروغ دینا۔ سرمایہ کاری اور اعلیٰ تعلیم کی ترقی میں ریاستی اسکول-انٹرپرائز تعاون کے طریقہ کار کو مؤثر طریقے سے نافذ کریں۔
تیسرا، تربیتی پروگرام کو "معیاری، جدیدیت، جمہوریت سازی، سماجی کاری اور بین الاقوامی انضمام" کی سمت میں سختی سے اختراع کریں۔ جس میں اخلاقیات، ذہانت، جسمانی تندرستی اور جمالیات کی جامع تعلیم پر توجہ مرکوز کی گئی ہے، نئے دور میں قومی اقدار، ثقافتی اقدار، خاندانی اقدار اور ویتنام کے لوگوں کی اقدار کے نظام کو بنانے اور پھیلانے میں اپنا کردار ادا کرنا ہے۔

چوتھا، لیکچررز، محققین، ماہرین، سائنسدانوں، اور تعلیمی مینیجرز کی ایک ٹیم تیار کریں جو کہ اعلیٰ تعلیم کی جدید کاری اور اپ گریڈنگ کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے کافی صلاحیت، خوبیوں اور وقار کے حامل ہوں۔
پانچویں، اعلیٰ تعلیم اور تربیت میں گہرے بین الاقوامی تعاون اور انضمام کو فروغ دینا، خاص طور پر اہم شعبوں اور ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز میں۔ ویتنام کے حالات اور حالات کے مطابق بین الاقوامی معیارات کو لاگو کرنے پر توجہ دیں۔ سرحدوں کے پار ڈیجیٹل تعلیمی ماڈلز کے مطابق تعاون اور تربیتی روابط کی حوصلہ افزائی کریں۔
ورکشاپ میں، ماہرین اور سائنسدانوں نے ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے فعال اور اہم کردار پر بات چیت اور اسے اجاگر کرنے پر توجہ مرکوز کی۔ 2021-2030 کی مدت کے لیے ترقیاتی حکمت عملی کے ساتھ، اس یونٹ نے قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی اہم سمتوں میں برتری حاصل کی ہے۔
خاص طور پر، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی ٹیلنٹ کی تربیت کے کلیدی پروگراموں کو مضبوطی سے نافذ کر رہی ہے، بنیادی ٹیکنالوجی کے شعبوں جیسے کہ سیمی کنڈکٹرز، مصنوعی ذہانت (AI) میں بہترین تحقیقی گروپ تیار کر رہی ہے اور ایک جامع اختراعی ماحولیاتی نظام کی تعمیر کر رہی ہے، جو ایشیا میں ایک سرکردہ ریسرچ یونیورسٹی بننے کے اپنے مشن کی تصدیق کر رہی ہے۔
ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی نہ صرف پارٹی اور ریاست کی اہم پالیسیوں اور رہنما اصولوں پر عمل درآمد کرنے والی ایک موثر اکائی ہے بلکہ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے خیالات کا آغاز کرنے کا ایک اہم مرکز بھی ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ، یہ ایک پالیسی لیبارٹری بننے کے لیے پرعزم ہے، جو ویتنامی اعلیٰ تعلیم کی سطح کو بلند کرنے کے لیے پورے ملک کے ساتھ مل کر کام کرنے کے لیے نئے ماڈلز کی جانچ کرنے میں پیش پیش ہے۔
ورکشاپ نے 40 سے زیادہ پریزنٹیشنز کو اپنی طرف متوجہ کیا، جس میں چار موضوعات پر گہرائی سے بحث اور تجزیہ کیا گیا: یونیورسٹی پالیسی اور گورننس؛ انسانی وسائل کی تربیت اور ترقی؛ سائنسی تحقیق، ٹیکنالوجی اور اختراع؛ انضمام اور پائیدار ترقی.
مباحثے کے سیشنز جامعات کی ترقی کے لیے وسائل کو مؤثر طریقے سے متحرک کرنے کے حل کے لیے اداروں اور جدید یونیورسٹی گورننس ماڈلز کے مسائل پر براہ راست گئے، جس کا مقصد یونیورسٹیوں کو نہ صرف اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو تربیت دینے کی جگہ بنانا ہے بلکہ تحقیق، اختراعات اور ملک کی اشرافیہ کی تربیت کے مراکز، اور قومی ترقی کی مرکزی محرک قوت بھی ہیں۔
ماخذ: https://nhandan.vn/ban-giai-phap-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post917697.html






تبصرہ (0)