نیا ٹیچر سیلری سکیل اور کئی پالیسیاں جنوری 2024 سے لاگو ہوں گی۔

پری یونیورسٹی اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ عنوان کے معیارات پر ضابطے؛ سیکھنے کی اکائیوں کی تشخیص اور پہچان؛ نئے ایمولیشن فائٹرز پر ضوابط... تعلیمی پالیسیاں ہیں جو جنوری 2024 سے لاگو ہوں گی۔

شاندار سپاہی کے خطاب سے نوازنے کے ضوابط میں ترمیم کی جائے۔

ایمولیشن اور تعریفی قانون، 1 جنوری 2024 سے نافذ العمل ہے، اس میں تعلیمی شعبے میں سرکاری ملازمین سے متعلق کئی نئی دفعات شامل ہیں۔ خاص طور پر، آرٹیکل 23، "نچلی سطح پر بقایا ایمولیشن سولجر" کے عنوان سے متعلق یہ شرط رکھتا ہے کہ اس عنوان کے لیے غور اور نامزدگی کے اہل افراد کو "ایڈوانسڈ ورکر" یا "ایڈوانسڈ سولجر" کے معیار پر پورا اترنا چاہیے۔

فرائض کی شاندار کارکردگی، ادارے کی جانب سے تسلیم شدہ اقدامات، سائنسی تحقیقی منصوبوں کی کامیاب تکمیل، سائنسی تجاویز، یا سائنسی اور تکنیکی کام، یا یونٹ کی طرف سے تسلیم شدہ جنگی یا جنگی تعاون میں آسانی اور تخلیقی صلاحیت۔

ان رہنما خطوط کے مطابق، "نچلی سطح پر بقایا ایمولیشن سولجر" کے عنوان پر غور کرتے وقت اختراعی تجربے کا معیار اب واحد معیار نہیں ہے۔

نیا ٹیچر سیلری سکیل اور کئی پالیسیاں جنوری 2024 سے لاگو ہوں گی۔

یونیورسٹی کی تیاری کے اساتذہ کے لیے نیا تنخواہ سکیل۔

وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر نمبر 22، جو 15 جنوری سے لاگو ہوتا ہے، کوڈز، پیشہ ورانہ عنوان کے معیارات، اور یونیورسٹی سے پہلے کے اسکولوں میں اساتذہ کی تقرری اور تنخواہ کی درجہ بندی کا تعین کرتا ہے۔

سرکلر فرائض کی وضاحت کرتا ہے؛ تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کے معیار؛ اور پری یونیورسٹی اساتذہ کے ہر رینک کے لیے پیشہ ورانہ قابلیت کے معیارات۔

پری یونیورسٹی اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات میں شامل ہیں: پری یونیورسٹی ٹیچر گریڈ III - کوڈ: V.07.07.19؛ پری یونیورسٹی ٹیچر گریڈ II - کوڈ: V.07.07.18؛ پری یونیورسٹی ٹیچر گریڈ I - کوڈ: V.07.07.17۔

پری یونیورسٹی اساتذہ کے پیشہ ورانہ عہدوں پر تعینات اہلکار جیسا کہ اس سرکلر میں بیان کیا گیا ہے وہ کیڈرز، سرکاری ملازمین، سرکاری ملازمین اور مسلح افواج کے لیے تنخواہ کے نظام پر حکومتی فرمان 204 کے مطابق تنخواہ کے پیمانے کے تابع ہوں گے، خاص طور پر درج ذیل:

پری یونیورسٹی ٹیچر کا پیشہ ورانہ ٹائٹل، گریڈ III، سرکاری ملازمین کی قسم A1 کی تنخواہ کے قابلیت سے مشروط ہے، جو 2.34 سے 4.98 تک ہے۔

پری یونیورسٹی ٹیچر کا پیشہ ورانہ ٹائٹل، گریڈ II، سرکاری ملازمین کی قسم A2 (گروپ A2.2) کی تنخواہ کے قابلیت سے مشروط ہے، جس کی تنخواہ 4.00 سے 6.38 تک ہوتی ہے۔

پری یونیورسٹی ٹیچر کا پیشہ ورانہ ٹائٹل، گریڈ I، قسم A2 (گروپ A2.1) کے سرکاری ملازمین کی تنخواہ کے گتانک سے مشروط ہے، جس کی تنخواہ 4.40 سے 6.78 تک ہوتی ہے۔

نسلی اقلیتی بچے پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے ویتنامی زبان سیکھتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 23، جو 23 جنوری سے نافذ ہے، پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے نسلی اقلیتی گروہوں کے بچوں کے لیے ویتنامی کی تعلیم اور سیکھنے کو منظم کرتا ہے۔

سرکلر کے مطابق، پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے نسلی اقلیتی بچوں کو ویتنامی سکھانے کا مقصد انہیں ذہنی طور پر تیار کرنا، سیکھنے کی بنیادی مہارتوں کو فروغ دینا، اور ان کی سننے، بولنے، پڑھنے اور لکھنے کی صلاحیتوں کو فروغ دینا ہے۔ یہ مشمولات ایک سائنسی ترتیب میں ترتیب دیے گئے ہیں، 20 اسباق کے مطابق، ایسے موضوعات اور عنوانات کے ذریعے پیش کیے گئے ہیں جو بچوں کے لیے واقف اور مناسب ہوں، سیکھنے کے لیے قابلیت پر مبنی نقطہ نظر کے بعد۔

سرکلر میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ، ہر علاقے کے حالات پر منحصر ہے، پرنسپل اور پیشہ ور محکمہ ایک تفصیلی منصوبہ تیار کریں گے جو مناسب اور موثر ہو۔

تعلیم اور تربیت کے مقامی محکمے ضوابط کے مطابق ان تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کی رہنمائی، معائنہ اور جائزہ لینے کے ذمہ دار ہیں۔

ضلعی اور صوبائی سطح کی اکائیوں کی نشاندہی کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 24، جو 26 جنوری سے نافذ العمل ہے، ضلعی اور صوبائی سطحوں پر " لرننگ یونٹس" کی تشخیص اور شناخت کو منظم کرے گا۔

یہ سرکلر ضلعی اور صوبائی سطح کی اکائیوں کی نشاندہی کرنے کے لیے جاری کیا گیا تھا جو ہر مرحلے میں سیکھنے کے مقاصد کو پورا کرتے ہیں اور ان یونٹس کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے منصوبے تیار کرتے ہیں۔ ضلعی اور صوبائی سطح کی اکائیوں کو "سیکھنے کی اکائیوں" کے طور پر تسلیم کرنے کا مقصد سرمایہ کاری کی حوصلہ افزائی کرنا اور سیکھنے میں مدد کے لیے وسائل کو متحرک کرنا ہے، اس طرح سیکھنے کے لیے تحریک پیدا کرنا ہے۔

اس کے ذریعے، مقصد یہ ہے کہ یونٹ کے اراکین کے لیے سیکھنے کے مساوی مواقع اور سازگار حالات کو یقینی بنایا جائے تاکہ وہ خود مطالعہ کریں اور "سیکھنے والے شہری" بننے کے لیے باقاعدگی سے سیکھیں، جو کہ کمیون، ضلع اور صوبائی سطحوں پر ایک "سیکھنے والی کمیونٹی" کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالیں۔ زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینا اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر۔

من کھوئی

ماخذ