اعلیٰ تعلیم کی کوالٹی ایشورنس اور ایکریڈیشن بتدریج حقیقت میں آتی ہے۔

کوالٹی ایشورنس اور ایکریڈیشن ایک نیا طریقہ کار ہے جو سرکاری طور پر اعلیٰ تعلیم کے قانون 2018 میں طے کیا گیا ہے، جو اعلیٰ تعلیمی اداروں کی خود مختاری اور جوابدہی کے نفاذ سے وابستہ ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا: پچھلے 5 سالوں میں اعلیٰ تعلیمی نظام میں کوالٹی ایشورنس اور ایکریڈیشن کے کام میں کافی تبدیلیاں آئی ہیں، جس سے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیار اور کارکردگی کو بہتر بنانے اور بڑھانے پر مثبت اثرات مرتب ہوئے ہیں۔

معائنہ کرنے والی تنظیموں کے نیٹ ورک کو وسعت دینا

سب سے پہلے، اعلیٰ تعلیم کے معیار کی تشخیص کرنے والی تنظیموں کے نیٹ ورک کو وسیع اور متنوع بنایا گیا ہے، اور جائزہ لینے والوں کی ٹیم کو مضبوط کیا گیا ہے۔

2018 میں اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون کے نفاذ کے بعد سے، مزید تین گھریلو (نجی) ایکریڈیشن تنظیمیں قائم کی گئی ہیں اور انہیں کام کرنے کے لیے لائسنس دیا گیا ہے، جس سے گھریلو ایکریڈیشن تنظیموں کی کل تعداد سات ہو گئی ہے۔ اس کے علاوہ، ویتنام میں اعلیٰ تعلیم کے شعبے میں کام کرنے کے لیے وزارت تعلیم اور تربیت کے ذریعے تسلیم شدہ 10 غیر ملکی ایکریڈیشن تنظیمیں ہیں۔

اس سے تعلیمی اداروں کے لیے مزید مواقع پیدا ہوتے ہیں کہ وہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کو اپنے وژن اور مشن کو حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے مناسب تنظیموں کو تسلیم کرنے اور اسٹریٹجک مشورہ فراہم کریں۔

سرکلر نمبر 14/2022/TT-BGDDT منسٹر آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ریگولیٹنگ یونیورسٹی اور کالج ایجوکیشن ایکریڈیٹرز کی بنیاد پر، 2023 اور 2024 میں، 261 مزید ایکریڈیٹرز کو کارڈز دیے گئے، جو کہ ایکریڈیٹرز کی موجودہ ٹیم کی بروقت تکمیل کرتے ہوئے۔

فی الحال، وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے تصدیق شدہ انسپکٹرز کی ٹیم 600 سے زائد افراد پر مشتمل ہے، جس میں بہت سے انسپکٹرز بھی شامل ہیں جو کہ غیر ملکی معیار کی جانچ کرنے والی تنظیموں کے جائزہ لینے والے اور انسپکٹر ہیں، جو ملک اور آسیان خطے میں کوالٹی اشورینس کے نظام کی ترقی میں اپنا کردار ادا کر رہے ہیں۔

اندرونی معیار کی یقین دہانی کے نظام کو مضبوط بنانا

اعلیٰ تعلیمی اداروں کے اندر کوالٹی ایشورنس کا نظام بھی مضبوط ہوا ہے، معیار کی تشخیص کا کام تیزی سے کافی اور موثر ہو گیا ہے، اور بین الاقوامی انضمام ہوا ہے۔

فی الحال، داخلی معیار کی یقین دہانی کا نظام سرکلر نمبر 12/2017/TT-BGDDT کی بنیاد پر بنایا گیا ہے جو 25 معیارات اور 111 معیارات کے ساتھ تعلیمی اداروں کے معیار کی جانچ کو 4 شعبوں میں تقسیم کرتا ہے۔

یہ ایک ایسا نقطہ نظر ہے جو یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کے حقیقی حالات کے مطابق ہے اور جنوب مشرقی ایشیائی خطے کے ممالک کے نقطہ نظر کی پیروی کرتا ہے۔

اب تک، زیادہ تر تربیتی اداروں نے معیار کی یقین دہانی کے لیے خصوصی یونٹ قائم کیے ہیں۔ اسکول کا نظم و نسق اور انتظامی نظام بتدریج بدل گیا ہے، جس کی وجہ سے اندرونی معیار کی یقین دہانی کے نظام میں تبدیلیاں آئی ہیں۔ خاص طور پر اسکول کے صلاحیت پر مبنی تربیتی ماڈل سے آؤٹ پٹ پر مبنی تربیت کی طرف منتقلی، سیکھنے والوں کی صلاحیت کی طرف بڑھ رہی ہے۔

اعلی تعلیمی اداروں کے کوالٹی ایشورنس میں کام کرنے والے لیکچررز اور عملے کی ٹیم نے پہلے سے خود تشخیصی تربیتی سرگرمیوں، خصوصی تربیتی کورسز... میں ایسے شراکت داروں کے ساتھ حصہ لیا ہے جو ملکی اور بین الاقوامی معیار کی منظوری دینے والی تنظیمیں ہیں۔

31 مارچ 2025 تک، ملک میں 209/265 اعلیٰ تعلیمی ادارے (78.8%) اور 2,451 (30.66%) اعلیٰ تعلیم کی تمام سطحوں پر تربیتی پروگرام تھے جو ملکی اور غیر ملکی ایکریڈیٹیشن تنظیموں کے ذریعے تسلیم شدہ اور تصدیق شدہ تھے۔ ان میں سے 12 اعلیٰ تعلیمی اداروں اور 670 تربیتی پروگراموں کا جائزہ لیا گیا اور معتبر بین الاقوامی ایکریڈیٹیشن اداروں کی طرف سے تسلیم کیا گیا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-dan-di-vao-thuc-chat-post739322.html