اس بات کو یقینی بنانا کہ قومی تعلیمی جدیدیت میں سرمایہ کاری واقعی گہرائی میں جائے۔

قومی انسانی وسائل کی ترقی کے لیے تعلیم کی جدید کاری کی فوری ضرورت بننے کے تناظر میں، دا نانگ کے ووٹروں نے قومی اسمبلی میں 2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسی پر بحث میں گہری دلچسپی کا اظہار کیا۔ بہت سے ووٹروں نے پالیسی کی واقفیت کو بہت سراہا اور اس بات کو یقینی بنانے کے لیے مخصوص مواد کی تجویز پیش کی کہ مقامی اور قومی تعلیمی شعبے کی ترقی کی ضروریات کے مطابق سرمایہ کاری واقعی گہرائی میں ہو۔

Ngoc Linh پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز کے پہاڑی علاقے میں اساتذہ ہر روز کلاس میں ثابت قدم رہتے ہیں، جو نہ صرف تحریری لفظ کو روشن کرتے ہیں بلکہ یہاں کے طلباء کے لیے امیدیں بھی روشن کرتے ہیں۔

2026 - 2035 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید بنانے اور بہتر بنانے کا قومی ہدف پروگرام چار بنیادی ٹارگٹ گروپس پر زور دیتا ہے: پری اسکول اور عمومی تعلیمی نظام کو بتدریج معیاری بنانا؛ انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کو تربیت دینے کے لیے 6 قومی مراکز اور 12 علاقائی مراکز کی تشکیل؛ تکنیکی بنیادی ڈھانچے کو معیاری اور جدید بنانے میں سرمایہ کاری، یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کے لیے ترقی کی جگہ کو وسعت دینا؛ اساتذہ، تعلیم کے منتظمین اور سیکھنے والوں کے معیار اور صلاحیت کو بہتر بنانا۔ ان کو اسٹریٹجک واقفیت سمجھا جاتا ہے، جو اب سے 2035 تک مضبوط تبدیلی کے دور میں تعلیمی نظام کی بنیاد بناتے ہیں۔

Ngoc Linh پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز (Tra Linh Commune) کے پرنسپل مسٹر Nguyen Tran Vy نے کہا کہ فی الحال، تعلیمی سہولیات کی موجودہ حالت اب بھی فقدان اور متضاد ہے، خاص طور پر پہاڑی علاقوں کے اسکولوں میں۔ لہذا، نیشنل ٹارگٹ پروگرام کو 100% اسکولوں اور کلاس رومز کو مستحکم کرنے کے ہدف کو یقینی بنانے کے لیے وسائل کو ترجیح دینے کی ضرورت ہے۔ دور دراز، الگ تھلگ اور سرحدی علاقوں میں اساتذہ کے لیے نیم بورڈنگ اسکولوں، بورڈنگ اسکولوں اور پبلک ہاؤسنگ کے نیٹ ورک کو مکمل کرنا۔ سہولیات میں سرمایہ کاری نہ صرف ضروری ہے بلکہ اس کا تعلق تعلیم تک رسائی میں برابری سے بھی ہے، جس سے پہاڑی علاقوں اور میدانی علاقوں کے درمیان فرق کو کم کیا جا سکتا ہے۔

نتیجہ 45-KL/TW، مورخہ 17 نومبر، 2022 کو پارٹی کی مرکزی کمیٹی کا "2021 - 2030 کی مدت کے لیے قومی ماسٹر پلان کی واقفیت، 2050 تک کا نقطہ نظر" یہ ہدف طے کرتا ہے کہ 2030 تک ویتنام کی بڑی تعداد میں یونیورسٹیاں ہوں گی اور ایشیا کی اہم ترین 150 میں تکنیکی تربیت کے لیے ٹاپ 10 میں شامل ہوں گی۔ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (یونیورسٹی آف ڈانانگ ) جیسے اسکول، یہ مقصد اسکول کے لیے دباؤ اور تحریک دونوں ہے کہ وہ اعلیٰ تعلیم کو بہتر بنانے کی حکمت عملی میں اپنے کردار کی واضح وضاحت کرے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Huu Hieu، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (یونیورسٹی آف ڈانانگ) کے ریکٹر نے اس بات پر زور دیا کہ اسکول روایتی طاقتوں کے ساتھ شعبوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے جیسے: مکینکس، بجلی - الیکٹرانکس، آٹومیشن، میٹریل ٹیکنالوجی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، مصنوعی ذہانت، توانائی اور ماحولیات۔ یہ فیلڈز بین الاقوامی درجہ بندی کے معیارات تک پہنچنے کے مکمل طور پر اہل ہیں، کیونکہ انجینئرنگ کے شعبے کی خصوصیات تحقیق، اشاعت اور ٹیکنالوجی کی منتقلی پر بہت سے واضح مقداری اشارے ہیں۔ اسکول کا مقصد پورے وسطی - وسطی ہائی لینڈز کے علاقے کی تحقیق - تکنیکی اختراع میں مرکز بننا ہے۔ مضبوط تحقیقی گروپس، کلیدی لیبارٹریز اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کے مراکز کی تعمیر نہ صرف خطے کے ترقیاتی اہداف کو پورا کرتی ہے بلکہ اسکول کے ہر بڑے/خصوصیت کے لیے علاقائی درجہ بندی کے گروپ اور زیادہ وسیع طور پر دنیا میں سب سے اوپر 100 میں داخل ہونے کا موقع فراہم کرنے کی بنیاد ہے۔

یونیورسٹی کے تعلیمی نظام پر نیشنل ٹارگٹ پروگرام کے طویل المدتی اثرات کے بارے میں، سینٹر فار لرننگ ریسورسز اینڈ کمیونیکیشن (یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن، ڈانانگ یونیورسٹی) کے ڈائریکٹر ماسٹر لی وو کے مطابق، پروگرام نے منقسم وسائل کا مسئلہ حل کر دیا ہے۔ کلیدی یونیورسٹیاں ٹیکنالوجی اور مشق کے مراکز (ہب) بن جائیں گی۔ یہ نظام ویتنام کو ایک وکندریقرت، غیر منسلک یونیورسٹی ماڈل سے ایک حب ماڈل (علاقہ - ملک) جیسے ترقی یافتہ ممالک جیسے جاپان، کوریا، اور سنگاپور میں منتقل کرنے میں مدد کرتا ہے۔ جب وسائل آپس میں مل جائیں گے، تو ہمارے پاس کافی حالات ہوں گے جیسے کہ جدید لیبز، R&D مراکز، اور ڈیجیٹل سسٹمز اہم شعبوں جیسے کہ سیمی کنڈکٹر مائیکرو چِپس، AI، اور بائیوٹیکنالوجی میں سرکردہ ماہرین اور سائنسدانوں کو تربیت دینے کے لیے جو عالمی سطح پر مسابقتی ہیں۔

اس کے علاوہ، پروگرام علاقائی پھیلاؤ اور توازن بھی پیدا کرتا ہے۔ اس کے مطابق، 12 علاقائی مراکز ایک اہم کردار ادا کریں گے، جو مقامی اقتصادی ترقی میں اپنا حصہ ڈالیں گے، اس بات کو یقینی بنائیں گے کہ انسانی وسائل کو ہر جگہ بڑے شہروں میں جانے کے بغیر اعلیٰ معیار کی تعلیم تک رسائی کا موقع ملے۔ طویل مدتی میں، یہ پروگرام اعلیٰ تعلیم کو مقدار پر مبنی تربیتی ماڈل سے ڈیجیٹل اکانومی اور سرکلر اکانومی کے احکامات کے مطابق تربیت کی طرف منتقل کرے گا۔ جدید تکنیکی انفراسٹرکچر یونیورسٹیوں کے لیے نہ صرف درس گاہیں بلکہ حقیقی اختراعی مراکز بھی بننے کے لیے لانچنگ پیڈ ہوگا۔

دا نانگ رائے دہندگان کی پرجوش آراء تعلیم کے لیے ایک ہم آہنگ، خاطر خواہ اور پائیدار سرمایہ کاری کے پروگرام کے لیے بڑی توقعات ظاہر کرتی ہیں۔ دا نانگ کے ووٹروں کو امید ہے کہ 2026 - 2035 کی مدت میں تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف کا پروگرام وسائل کو مضبوطی سے کھولنے کے لیے ایک "دھکا" ثابت ہو گا، جس سے نئے دور میں قومی تعلیمی جدید کاری کی حکمت عملی کو عملی جامہ پہنانے میں مدد ملے گی۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/thoi-su/bao-dam-viec-dau-tu-hien-dai-hoa-giao-duc-quoc-gia-thuc-su-di-vao-chieu-sau-20251202172826357.htm