
طلباء نے 16 مارچ کو دیگر یونٹوں کے ساتھ مل کر Tuoi Tre اخبار کے زیر اہتمام 2025 کے داخلے اور کیریئر کونسلنگ ڈے میں شرکت کی - تصویر: NGUYEN BAO
21 مارچ کو، وزارت تعلیم و تربیت نے سرکلر نمبر 06 جاری کیا جس میں پری اسکول ایجوکیشن کے لیے یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں کے ضوابط میں متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی گئی۔
باضابطہ طور پر قبل از وقت داخلہ ختم کر دیں۔
اس سال، یونیورسٹیوں کو اب قبل از وقت داخلے پر غور کرنے کی اجازت نہیں ہوگی اور انہیں تمام طریقوں کے اسکورز کو وزارت تعلیم و تربیت کے وضع کردہ اصولوں کے مطابق ایک مشترکہ پیمانے میں تبدیل کرنا ہوگا۔
وزارت نے کہا کہ ان ایڈجسٹمنٹ کا مقصد شفافیت، انصاف پسندی اور داخلوں کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔
قبل از وقت داخلے کو ختم کرنے کا فیصلہ حالیہ برسوں کی حقیقت پر مبنی ہے جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ قبل از وقت داخلہ لاگو کرنے سے داخلہ کی مدت طویل ہوجاتی ہے، اور امیدواروں کو بہت سے تربیتی اداروں کو بھیجنے کے لیے ہائی اسکول کے تعلیمی نتائج کی تصدیق کی درخواست کرنی پڑتی ہے، جس سے سماجی وسائل کا ضیاع ہوتا ہے۔
خاص طور پر، بہت سے تربیتی ادارے بڑی تعداد میں جلد داخلے کا مطالبہ کرتے ہیں، لیکن داخلہ لینے والے امیدواروں کی تعداد بہت کم ہے، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ قبل از وقت داخلہ مؤثر نہیں ہے۔
"اس کے علاوہ، جب تربیتی ادارے پورے 12ویں جماعت کے سال (سمسٹر 2) کے نتائج کو استعمال کرنے کے بجائے ہائی اسکول کے 1 سے 5 سمسٹروں کے سیکھنے کے نتائج کو استعمال کرتے ہوئے ابتدائی داخلے کرتے ہیں، تو یہ طلباء کے سیکھنے کے عمل اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کو متاثر کرتا ہے، جس سے یونیورسٹی کی سطح پر ان کی سیکھنے کی صلاحیت متاثر ہوتی ہے،" وزارت نے ابتدائی داخلوں کو ختم کرنے کی وجہ بتائی۔
نئے ضوابط میں یہ بھی شرط رکھی گئی ہے کہ داخلے کے لیے ہائی اسکول کے مطالعے کے نتائج استعمال کرتے وقت، امیدوار کے پورے 12ویں جماعت کے مطالعے کے نتائج کو استعمال کرنا چاہیے۔
اس کے علاوہ، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ اسکور کا حساب لگاتے وقت 12ویں جماعت کے تعلیمی نتائج کی شراکت بہت کم نہ ہو، ضابطے یہ طے کرتے ہیں کہ 12ویں جماعت کے تعلیمی نتائج کا وزن 25% سے کم نہ ہو۔
داخلے کے اسکور کو عام پیمانے میں تبدیل کریں۔
داخلے کے نئے ضوابط کے مطابق، داخلے کے متعدد طریقے استعمال کرنے والے تربیتی اداروں کو داخلے کے طریقوں، داخلے کے طریقوں، اور داخلے کے امتزاج کے ان پٹ حد اور داخلے کے اسکورز کے لیے مساوی تبادلوں کے قواعد کا تعین کرنا چاہیے۔ وزارت تعلیم و تربیت کی عمومی ہدایات کے مطابق۔
اس طرح، اسکولوں کو ہر طریقہ کے کوٹے کے مطابق داخلے پر غور کرتے وقت خطرات سے بچنے کے لیے داخلے کے طریقوں کے لیے کوٹہ مختص کرنے کی ضرورت نہیں ہے جیسے کہ طریقوں کے درمیان اسکور کا فرق بہت زیادہ ہونا، کچھ طریقوں کے بہت زیادہ داخلہ اسکور، نقل کی بنیاد پر داخلہ کے اسکور ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج کی بنیاد پر داخلہ کے اسکور سے کم ہونا وغیرہ۔
اس کے علاوہ، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ امیدواروں کے پاس رجسٹریشن کے عمل کے دوران مکمل معلومات موجود ہوں، ضابطے یہ طے کرتے ہیں کہ مساوات کے تبادلوں کے قواعد کا عوامی طور پر اعلان اسی وقت کیا جانا چاہیے جب ان پٹ کوالٹی اشورینس کی حد کا اعلان کیا گیا ہو۔
امیدواروں کو طریقہ کار کوڈ، مجموعہ کوڈ کا انتخاب کرنے کی ضرورت نہیں ہے... انہیں صرف اس پروگرام، بڑے، تربیتی گروپ اور تربیتی ادارے کی واضح طور پر شناخت کرنے کی ضرورت ہے جس کا وہ رجسٹر کرنے کا فیصلہ کرنے کے لیے پڑھنا چاہتے ہیں۔ وزارت تعلیم و تربیت کا جنرل انرولمنٹ سپورٹ سسٹم داخلے پر غور کرنے کے لیے امیدوار کے اعلیٰ ترین نتائج کے ساتھ طریقہ استعمال کرے گا۔
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2025 پہلا سال ہے جب نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام (جنرل ایجوکیشن پروگرام 2018) کے تحت بائیولوجی کورسز ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان لیں گے۔ وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات سے متعلق ضوابط جاری کیے ہیں، جس سے طلبہ کے منتخب کردہ مضامین کی تعداد میں اضافہ ہوگا۔
لہذا، مختلف خطوں کے طلباء کے لیے داخلے کے مواقع کو یقینی بنانے کے لیے، ضابطہ تربیتی پروگراموں کی ضرورت کو ختم کرتا ہے، ہر بڑے اور ہر پروگرام میں زیادہ سے زیادہ 4 داخلہ کے مجموعے ہوتے ہیں جیسا کہ مسودے میں ہے۔ امیدواروں کو داخلہ کے مجموعوں کی لامحدود تعداد کے ساتھ داخلہ دیا جاتا ہے۔
تاہم، یونیورسٹی کے مطالعے کے لیے ضروری معیار اور علم کی بنیاد کو یقینی بنانے کے لیے، ضابطے یہ بتاتے ہیں کہ داخلے کے لیے استعمال کیے جانے والے مضامین کے مجموعہ میں کم از کم 3 موزوں مضامین شامل ہیں، جن میں ریاضی یا ادب بھی شامل ہیں جن کا وزن 25% سے کم نہیں۔ 2026 سے، مجموعہ میں مضامین کی کل تعداد کو وزن والے اسکور کا کم از کم 50% حصہ دینا چاہیے۔
امیدواروں کے اضافی پوائنٹس کے بہت زیادہ ہونے کے امکان کو محدود کرنے کے لیے، ناانصافی کا باعث بنتے ہیں، ضابطے انتخاب کے عمل میں ایک منصفانہ موقع پیدا کرنے کے لیے کل اضافی پوائنٹس کو اسکورنگ اسکیل کے زیادہ سے زیادہ اسکور کے 10% سے زیادہ نہ ہونے تک محدود کرتے ہیں (مثال کے طور پر، 30 پوائنٹس کے پیمانے کے ساتھ، زیادہ سے زیادہ 3 پوائنٹس)۔
تربیتی سہولیات میں اب بھی بونس پوائنٹس ہیں جو تربیتی سہولت کی خصوصیات، ان پٹ کی ضروریات اور امیدواروں کی انفرادی طاقتوں کے زیادہ سے زیادہ استحصال کی بنیاد پر ہیں۔
ہر امیدوار کے پاس اسکیل پر زیادہ سے زیادہ اسکور حاصل کرنے کا موقع ہوتا ہے، لیکن کسی امیدوار کے پاس اس زیادہ سے زیادہ اسکور سے زیادہ سکور (تمام قسم کے بونس پوائنٹس اور ترجیحی پوائنٹس) نہیں ہوتا ہے۔
داخلے میں غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کو کیسے تبدیل کیا جائے؟
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، پچھلے کچھ سالوں میں، ایسی صورت حال پیدا ہوئی ہے کہ کچھ تربیتی اداروں نے داخلہ کے عمل میں غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کے استعمال کا غلط استعمال کیا ہے، یہاں تک کہ غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کو امیدواروں کے داخلے کے امکانات کے فیصلہ کن معیار کے طور پر استعمال کیا ہے۔
دریں اثنا، مختلف خطوں کے طلباء کے درمیان غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس تک رسائی مختلف ہوتی ہے۔
لہذا، نئے ضابطے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ اسکول داخلے کے مضمون کے گروپ میں شامل کرنے کے لیے غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کو غیر ملکی زبان کے مضامین کے اسکور میں تبدیل کر سکتے ہیں، لیکن غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس سے تبدیل کیے گئے غیر ملکی زبان کے مضامین کے اسکور کا وزنی اسکور ہے جو 50% سے زیادہ نہیں ہو سکتا۔
اس ضابطے کے ساتھ، امیدوار اب بھی انصاف پسندی کو یقینی بناتے ہوئے یونیورسٹی میں داخلے کے اپنے امکانات کو بڑھانے کے لیے اپنی طاقت کا بھرپور استعمال کر سکتے ہیں۔






تبصرہ (0)