وزارت تعلیم و تربیت پری اسکول اور عمومی تعلیم کی سہولیات کے انتظامات اور تنظیم کی رہنمائی کرتی ہے۔

آفیشل ڈسپیچ 6165/BGDĐT-GDPT میں صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو بھیجی گئی ہدایات میں مندرجہ ذیل نفاذ کے اصول واضح طور پر بیان کیے گئے ہیں:

ایجنسیوں اور اکائیوں کے کاموں اور کاموں پر مبنی ہونا ضروری ہے؛ وراثت اور نفاذ کے نتائج کو فروغ دینا؛ پولٹ بیورو اور سیکرٹریٹ کی ضروریات کے مطابق تنظیمی اپریٹس کو ترتیب دینے اور ہموار کرنے کی پالیسی سے ہم آہنگ ہونا؛ ہر قسم کے تعلیمی ادارے کے کاموں اور کاموں کو اوور لیپ کیے یا چھوڑے بغیر موثر اور موثر کارروائیوں کو یقینی بنانا؛ یہ انتظام پلان نمبر 130 میں دی گئی ہدایات کے مطابق عوامی کیریئر کی خدمات فراہم کرنے کے معیار اور کارکردگی کو متاثر نہیں کرتا ہے۔

اسکول اور کلاس کے سائز، سہولت کے معیارات، اساتذہ کے کوٹے سے متعلق موجودہ ضوابط کی تعمیل کریں؛ منصوبہ بندی، آبادی کے سائز، آبادی کی کثافت اور جغرافیائی حالات سے منسلک؛ پری اسکول ، عمومی اور جاری تعلیم کے لیے مقرر کردہ معیارات اور معیارات کو صحیح طریقے سے نافذ کرنا۔

اس بات کو یقینی بنائیں کہ بچوں، طلباء اور تربیت حاصل کرنے والوں کے لیے تعلیم تک رسائی میں کمی نہ آئے۔ بچوں، طلباء اور تربیت یافتہ افراد کے سکول جانے کے عمل میں حفاظت اور سہولت کو یقینی بنانا؛ اگر رہائش کی جگہ اور اسکول کے درمیان جغرافیائی فاصلہ بہت دور ہے یا ٹریفک کے حالات مناسب نہیں ہیں تو انضمام نہ کریں۔ آفاقی تعلیم اور لازمی تعلیم کے تقاضوں کو پورا کرنا۔

کنڈرگارٹن کو عام اسکولوں کے ساتھ ضم نہ کریں۔ جاری تعلیمی سہولیات کو عام اسکولوں کے ساتھ ضم نہ کریں۔ جاری تعلیم کی سہولیات کا انتظام مقامی لوگوں کی زندگی بھر سیکھنے کی ضروریات کے مطابق ہونا چاہیے۔ نفاذ کے عمل میں جمہوریت، تشہیر اور شفافیت کے اصولوں کو یقینی بنائیں۔

نفاذ کے حوالے سے، وزارت تعلیم و تربیت نے تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کی موجودہ صورتحال کا جائزہ لینے اور اس کا جائزہ لینے کا نوٹ کیا۔ تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کو ترتیب دینے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنا؛ نفاذ کے حالات کی تیاری...

خاص طور پر، پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کے لیے، صرف اسکولوں اور اسکولوں کے مقامات جو کہ کمیون کی سطح کے انتظامی یونٹ کے دائرہ کار میں ہوں؛ ضم کیے جائیں گے۔ سازگار حالات کے ساتھ اسکولوں کو برقرار رکھنے کو ترجیح دی جائے گی (سہولیات، ٹریفک، متمرکز آبادی)؛ اور علیحدہ اسکول جو کم از کم سہولت کے معیار پر پورا نہیں اترتے ہیں تحلیل کر دیے جائیں گے۔ تعلیمی اداروں کو جو استحکام سے مشروط ہے، لازمی طور پر اسکول کے مرکزی مقام پر سہولیات کے ساتھ مکمل طور پر تیار ہونا چاہیے۔ منتقل کیے گئے اسکولوں میں زمین کے استعمال کے مقاصد اور سہولیات کی تبدیلی کے لیے قانونی ضوابط کی تعمیل اور مؤثر استعمال کو یقینی بنانا چاہیے۔

اس بات کو یقینی بنائیں کہ ہر کمیون لیول کے انتظامی یونٹ میں کم از کم ایک کنڈرگارٹن، ایک پرائمری اسکول اور ایک سیکنڈری اسکول ہو۔ خاص معاملات میں، عام اسکولوں کو ایک سے زیادہ درجوں کے ساتھ منظم کرنا ممکن ہے، لیکن ہر سطح کے لیے الگ الگ علاقوں کا اہتمام کیا جانا چاہیے، تدریس اور سیکھنے کے حالات کو یقینی بنایا جائے۔

بہت کم آبادی والے علاقوں یا مشکل سفری حالات والے مقامات پر کثیر سطحی اسکول کے ماڈلز (پرائمری اور سیکنڈری) کو ترجیح دیں۔

ایک ہی وقت میں، ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق ایک ہی کمیون میں کنڈرگارٹن اور چھوٹے پیمانے پر، غیر معیاری پرائمری اسکولوں کو ضم کرنے پر غور کریں۔

جاری تعلیمی مراکز کو ترتیب دیں اور ضم کریں، پیشہ ورانہ تعلیم - جاری تعلیمی مراکز کو انٹر وارڈ اور کمیون ووکیشنل ایجوکیشن میں شامل کریں - پیشہ ورانہ تعلیم کے کاموں، کاموں اور تنظیمی ڈھانچے کے مطابق جاری تعلیمی مراکز - جاری تعلیمی مراکز؛ جاری تعلیمی مراکز کو انٹر وارڈ اور کمیون ووکیشنل ایجوکیشن کے ساتھ ضم کرنا - اسی کمیون لیول کے علاقے میں جاری تعلیمی مراکز۔ کمیونٹی کی سطح کے علاقوں کے مطابق کمیونٹی سیکھنے کے مراکز کو ترتیب دیں اور ضم کریں۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ ہر کمیون لیول ایڈمنسٹریٹو یونٹ میں کمیون لیول کمیونٹی لرننگ سنٹر ہو۔

مکمل ہدایات یہاں دیکھیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-post751065.html