وزارت تعلیم و تربیت نے نئے تعلیمی سال میں اساتذہ کی کمی کا مسئلہ حل کرنے کا عزم کر لیا۔

اساتذہ کی کمی پر قابو پانے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کو مقامی لوگوں سے تدریسی معاہدوں پر دستخط کرنے، متحرک کرنے، دوسرا کرنے اور اساتذہ کو اسکولوں کے درمیان پڑھانے کے لیے منتقل کرنے کی ضرورت ہے۔

یہ ان پانچ کلیدی کاموں میں سے ایک ہے جن کی نشاندہی وزارت تعلیم و تربیت نے نئے تعلیمی سال 2025-2026 میں کی ہے۔ اس کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت طلباء کی جامع خصوصیات اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے تدریسی اور تشخیصی طریقوں کو اختراع کرنے کے لیے اکائیوں سے مطالبہ کرتی ہے۔

متوازی طور پر، علاقے تعلیمی پروگراموں کو فروغ دیتے ہیں جیسے کہ STEM/STEM، ڈیجیٹل خواندگی، مصنوعی ذہانت (AI) اور کیریئر کی تعلیم۔ خاص طور پر، انگریزی تدریس کے معیار کو بہتر بنانے پر زور دیا گیا ہے، جس کا مقصد آہستہ آہستہ اس مضمون کو اسکولوں میں دوسری زبان کا درجہ دینا ہے۔

طلباء نئے تعلیمی سال 2024 کی افتتاحی تقریب میں شریک ہیں۔ (تصویر تصویر)

رہنما خطوط تعلیم اور تربیت کے محکموں سے اسکول نیٹ ورک کا جائزہ، ترتیب اور منصوبہ بندی جاری رکھنے کا بھی تقاضا کرتے ہیں، خاص طور پر ان علاقوں میں جہاں انتظامی حدود کو ضم کیا جا رہا ہے۔ مقصد اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ تمام پرائمری اسکول کے طلباء 2019 کے تعلیمی قانون کی دفعات کے مطابق اسکول جا سکیں اور ان کی پڑھائی میں خلل نہ پڑے۔

سرحدی علاقوں، جزیروں، نسلی اقلیتی علاقوں اور خاص اقتصادی مشکلات والے علاقوں کے لیے، وزارت نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ، نیم بورڈنگ اور انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر اور ان کو مضبوط کرنے کی تجویز پیش کرتی ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، مناسب سپورٹ پالیسیاں ہونی چاہئیں تاکہ سرحدی کمیونز میں طلباء بہترین فوائد سے لطف اندوز ہو سکیں۔

سہولیات کے حوالے سے، وزارت کو "اسکول کے سامان لیکن کلاس میں نہیں" کی صورتحال پر قابو پانے کی ضرورت ہے، جبکہ تعلیمی سال کے آغاز سے ہی طلباء کے لیے نصابی کتب کی مکمل اور بروقت فراہمی کو یقینی بنانا ہے۔

اساتذہ کی کمی کو پورا کرنے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت مقامی لوگوں سے متعدد حلوں جیسے کہ تدریسی معاہدوں، متحرک کاری، سیکنڈلمنٹ، اور انٹر اسکول اساتذہ کے تبادلوں پر عمل درآمد کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ اپریٹس کی تنظیم نو کے بعد خلل اور عملے کی کمی سے بچنے کے لیے ہے۔

ایک نیا نقطہ ثقافت، فنون لطیفہ، کھیل اور زندگی کی مہارتوں پر تعلیمی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے دستکاروں، فنکاروں، پیشہ ور کھلاڑیوں اور غیر ملکی رضاکاروں سمیت انتہائی ماہر انسانی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے ایک طریقہ کار بنانا ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں، وزارت نے نظم و نسق اور تدریس میں مصنوعی ذہانت (AI) اور بڑے ڈیٹا کے اطلاق کو بڑھانے کی ہدایت کی۔ AI کا استعمال کیرئیر کونسلنگ میں مدد، سیکھنے کو ذاتی بنانے، مدد کی ضرورت والے طلباء کی شناخت اور پالیسیوں کا جائزہ لینے کے لیے کیا جائے گا۔ نظم و نسق کو جدید بنانے کے لیے نیشنل پاپولیشن ڈیٹا بیس کے ساتھ جڑتے ہوئے ڈیجیٹل طلبہ کے ریکارڈ کے نفاذ کو بھی فروغ دیا جائے گا۔

تعلیم و تربیت کی وزارت مساوی رسائی کو یقینی بناتے ہوئے عالمگیر تعلیم کے معیار کو مضبوط اور بہتر بنانے کی ضرورت پر زور دیتی ہے۔ رہنما خطوط تعلیمی اداروں سے یہ بھی مطالبہ کرتے ہیں کہ وہ معذور طلباء کے لیے جامع تعلیم کو مؤثر طریقے سے نافذ کریں، اور مناسب انفرادی تعلیمی منصوبے تیار کریں۔

نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ضروری ہے کہ وہ ویتنامی زبان کو بڑھانے کے لیے حل پر عمل درآمد جاری رکھیں، پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے بچوں کے لیے ویتنامی زبان کی تعلیم کا اہتمام کریں اور ان کی مادری زبان کی بنیاد پر سننے اور بولنے کی مہارتوں میں اضافہ کریں۔

آخر میں، وزارت تعلیم اور تربیت کے محکموں سے مطالبہ کرتی ہے کہ وہ عمومی تعلیم کے پروگراموں کے نفاذ کے معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنائیں، اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کا سختی سے انتظام کریں اور نصابی کتب اور حوالہ جات کی اشاعتوں کے استعمال کو یقینی بنائیں۔

Nhu قرض

ماخذ: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-quyet-giai-bai-toan-thieu-giao-vien-nam-hoc-moi-ar958095.html