 |
| اگر غیر مطمئن طلباء کا فیصد 30% سے زیادہ ہے تو یونیورسٹی کوالیفائی نہیں کیا جائے گا۔ |
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، یونیورسٹی کے تعلیمی معیارات کو قانون کی دفعات کے مطابق منصوبہ بندی، یونیورسٹی کے تعلیمی نیٹ ورک کو ترتیب دینے اور یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کی ترقی میں سرمایہ کاری کے لیے ایک بنیاد کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔
ساتھ ہی، ضابطوں کے مطابق تربیتی سرگرمیوں کی اجازت دینے اور تربیتی اداروں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کی شاخوں کے لیے تربیتی سرگرمیوں کو معطل کرنے کے حالات کا جائزہ، جائزہ اور نگرانی کریں۔
اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیارات کو معیار کو یقینی بنانے اور تربیتی اداروں کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے اقدامات کے تعین کے لیے بھی استعمال کیا جاتا ہے۔ تربیتی اداروں کی معلومات کی جوابدہی، تشہیر اور شفافیت کی ذمہ داری کو ضوابط کے مطابق سیکھنے والوں، معاشرے اور ریاستی انتظامی اداروں کے لیے نافذ کرنا۔
اس کے علاوہ، یونیورسٹی کے تعلیمی معیارات کا استعمال میجرز کھولنے، تربیتی سرگرمیوں کو برقرار رکھنے، اندراج کے اہداف کا تعین کرنے، اور تربیتی اداروں کے اندراج کو منظم کرنے کے حالات اور معیارات کا جائزہ لینے، معائنہ کرنے اور نگرانی کرنے کے لیے بھی کیا جاتا ہے۔
مسودے کے مطابق وزارت تعلیم و تربیت نے اس سرکلر کے ساتھ اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے 6 معیارات اور 26 معیارات جاری کیے ہیں۔
اعلیٰ تعلیمی اداروں کا جائزہ لینے کے 6 معیارات میں شامل ہیں: تنظیم اور انتظامیہ؛ لیکچررز؛ تدریس اور سیکھنے کے حالات؛ فنانس; داخلہ اور تربیت؛ تحقیق اور اختراع۔
کچھ قابل ذکر معیار یہ ہیں کہ اہم قائدانہ عہدوں (چیئرمین سکول بورڈ/یونیورسٹی کونسل اور پرنسپل/ڈائریکٹر) کو فوری طور پر پُر کیا جاتا ہے، اور عہدوں کی کل خالی آسامی کی مدت 12 ماہ سے زیادہ نہیں ہونی چاہیے۔
یا تدریسی معیار اور تاثیر پر لیکچررز سے مطمئن طلباء کی شرح 70% سے زیادہ ہونی چاہیے۔
گریجویٹوں کا فیصد جو اسکول میں اپنے مجموعی سیکھنے کے عمل اور تجربے سے مطمئن ہیں 70% سے زیادہ ہونا چاہیے۔
اس کے علاوہ، تربیتی اداروں کو تحقیق اور اختراعی صلاحیت کا مظاہرہ کرنا چاہیے، جس کا مظاہرہ سائنس اور ٹیکنالوجی کی آمدنی اور سائنسی اشاعت کی صلاحیت کے ذریعے کیا جاتا ہے۔
معیار یہ ہے کہ سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں سے حاصل ہونے والی آمدنی کا کل محصول پر تناسب، جس کا حساب گزشتہ 3 سالوں میں اوسطاً لگایا گیا ہے، کم از کم 5% تک پہنچنا چاہیے۔ ڈاکٹریٹ کی تربیت والے تربیتی اداروں کے لیے، یہ کم از کم 10% تک پہنچنا چاہیے۔
فی کل وقتی لیکچرر کے لیے سائنسی اشاعتوں کی اوسط تعداد کم از کم 0.3 مضامین/سال تک پہنچنی چاہیے۔ ڈاکٹریٹ کی تربیت والے تربیتی اداروں کے لیے (خصوصی اسکول نہیں)، صرف ویب آف سائنس (WoS) یا Scopus میں درج مضامین کو شمار کیا جاتا ہے۔
ہر سال، تربیتی ادارے معیارات اور معیار کے مطابق جائزہ لیں گے اور پچھلے سال (رپورٹنگ سال) کے معیارات پر عمل درآمد کی رپورٹ تیار کریں گے، اور اسے 30 اپریل سے پہلے وزارت تعلیم و تربیت کو پیش کریں گے۔ شماریاتی ڈیٹا اکٹھا کرنے کا وقت رپورٹنگ سال کا 31 دسمبر ہے۔
انتظامی تقاضوں کی بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت متعدد تربیتی اداروں کے لیے معیاری نفاذ کی رپورٹس کے آزادانہ جائزوں یا تجزیوں کا اہتمام کرتی ہے، جس میں تربیتی اداروں کو نامکمل یا غلط مواد کی وضاحت کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ تربیتی ادارے ترمیم شدہ رپورٹس کو وزارت کو واپس بھیجنے کے ذمہ دار ہیں۔
ہر سال 30 جون سے پہلے، تربیتی ادارے اپنی ویب سائٹس پر معیارات کے نفاذ سے متعلق رپورٹیں شائع کریں گے اور اپنی سالانہ رپورٹس میں معیارات اور معیارات کے تعین کے نتائج کو شامل کریں گے، اور ساتھ ہی ساتھ وزارت تعلیم و تربیت کے اعلیٰ تعلیمی انتظامی معلومات کے نظام کے بارے میں معلومات کو اپ ڈیٹ کریں گے۔
غیر معیاری تربیتی سہولیات یا غیر معیاری شاخوں کے ساتھ تربیتی سہولیات کو براہ راست انتظامی ایجنسی کی طرف سے تصدیق شدہ اصلاحی منصوبہ تیار کرنا اور وزارت تعلیم و تربیت کو رپورٹ کرنا چاہیے۔
غیر معیاری تربیتی سہولیات اور غیر معیاری شاخوں کو سنبھالنے کے لیے اقدامات کا اطلاق متعلقہ قوانین کی دفعات کے مطابق ہوگا۔
تربیتی ادارے کے پرنسپل اور ڈائریکٹر معلومات کی مکمل، درستگی اور مستقل مزاجی کے ذمہ دار ہیں، اعداد و شمار، تکمیل کی آخری تاریخ اور معیاری نفاذ کی تشخیصی رپورٹ کے معیار کے۔
وزارت تعلیم و تربیت اس مسودہ سرکلر پر 23 جولائی 2023 تک تبصرے طلب کر رہی ہے۔
ماخذ
تبصرہ (0)