وزیر تعلیم و تربیت: اساتذہ سے متعلق قانون تدریسی قوت کو تیار کرنے کا ایک ذریعہ ہے۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے اس بات کی تصدیق کی کہ انہیں اساتذہ سے متعلق قانون کے عملی ہونے پر اس کی تاثیر پر بھروسہ ہے کیونکہ اس قانون کو عملی طور پر ختم کر دیا گیا ہے۔

"اگر ہم ایسا تعلیمی نظام چاہتے ہیں جو ملک میں تبدیلی پیدا کرے، تو ہم تدریسی قوت کو ترقی دینے کے علاوہ مدد نہیں کر سکتے، اس لیے قانون بنانے کے عمل میں، ہم جس نعرے اور جذبے کی پیروی کرتے ہیں، وہ ٹیچنگ فورس کو تیار کرنے کے لیے قانون بنانا ہے۔ ٹیچنگ فورس کو تیار کرنے کے لیے ہم جو کچھ بھی کریں گے، ہم پوری عزم کے ساتھ کریں گے اور اسے کرنے کی کوشش کریں گے۔"

اس کا اشتراک وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے آج سہ پہر 17 جولائی کو وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام اساتذہ سے متعلق قانون کی تعمیر، نفاذ اور نفاذ کے عمل کا خلاصہ پیش کرتے ہوئے کیا۔

خصوصی سنگ میل

وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ قومی اسمبلی کا اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری ایک خاص سنگ میل ہے، نہ صرف صنعت بلکہ پورے ملک کے لیے، نہ صرف 10 لاکھ سے زائد اساتذہ کے لیے خوشی ہے بلکہ تعلیم میں دلچسپی رکھنے والے تمام افراد کے لیے بھی ایک مشترکہ خوشی ہے۔

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، مسٹر کارلوس ورگاس - یونیسکو کے ٹیچر ڈویلپمنٹ سیکشن کے سربراہ، اساتذہ برائے تعلیم کے اہداف 2030 کے بین الاقوامی ورکنگ گروپ کے سیکریٹریٹ کے چیئرمین نے کہا کہ اساتذہ کے قانون کا نفاذ ایک تاریخی واقعہ ہے، جس سے اساتذہ کی ترقی کے لیے سازگار ماحول پیدا ہوتا ہے، اس بات کی تصدیق ہوتی ہے کہ ریاست کی ترقی میں وقت اور کردار دونوں میں معاون ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق اس یونٹ کی جانب سے اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ تیار کرنے کا عمل ایک طویل عرصے سے جاری ہے اور 2018 سے اس نے اہم پیش رفت کرنا شروع کر دی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت نے 2018 سے 2021 تک 4 سال گزارے، اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے کی تجویز پر تحقیق کی۔ مزید تقریباً 4 سال، 2021 کے آخر سے 2024 کے وسط تک اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ تیار کرنے کے لیے۔ قانون کا مسودہ تیار کرنے اور اسے منظوری کے لیے قومی اسمبلی میں پیش کرنے کا وقت 1 سال کے اندر تیزی سے آگیا، وزارت تعلیم و تربیت کو اس کام کو انجام دینے کے لیے فوری اور سنجیدگی سے اپنی تمام تر قوتیں مرکوز کرنی پڑیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، قانون کا مسودہ تیار کرنے کے عمل کے دوران، وزارت نے رائے حاصل کرنے کے لیے تقریباً 100 بڑے پیمانے پر سیمینارز اور کانفرنسیں منعقد کیں۔ وزارت تعلیم و تربیت اور کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت، قومی اسمبلی کی قانون و انصاف کی کمیٹی کے درمیان تقریباً 20 ورکنگ سیشنز ہوئے۔ اسٹینڈنگ ٹیم اور ماہرین کے درمیان تقریباً 30 میٹنگز اور اسٹینڈنگ ٹیم کی تقریباً 150 میٹنگز۔ اساتذہ کے قانون کو 800,000 سے زیادہ لوگوں کے تبصرے بھی ملے، جن میں 700,000 سے زیادہ پری اسکول اور عام تعلیم کے اساتذہ شامل ہیں۔ تقریباً 7,000 پیشہ ورانہ تعلیم کے اساتذہ؛ تقریباً 8,000 یونیورسٹی اور تدریسی کالج کے لیکچررز۔

پوم لاٹ سیکنڈری اسکول، ڈین بیئن صوبے میں اساتذہ کے تدریسی اوقات۔ (تصویر: فام مائی/ویتنام+)

قومی اسمبلی سے منظور شدہ اساتذہ کے قانون نے اس عہدے کی توثیق کی ہے، تدریسی پیشے کی عزت اور وقار کا تحفظ کیا ہے۔ اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیریئر کے تنخواہ سکیل کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے اور ساتھ ہی ساتھ اساتذہ کے ساتھ سلوک، مدد اور متوجہ کرنے کے لیے بہت سی پالیسیاں ہیں۔ اساتذہ سے متعلق قانون ٹیم کو بھی معیاری بناتا ہے اور تعلیم کے شعبے کو فعال طور پر اساتذہ کو بھرتی کرنے کا اختیار دیتا ہے - ایک پالیسی رکاوٹ جو کئی سالوں سے موجود ہے، جس نے سیکٹر میں اساتذہ کی کمی - فاضل کے مسئلے کو حل کرنے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔

عمل درآمد میں بہت سے چیلنجوں پر قابو پانے کی ضرورت ہے۔

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ اساتذہ سے متعلق قانون کا نفاذ ایک اہم موڑ ہے، کانفرنس میں موجود مندوبین نے اس بات پر بھی تشویش کا اظہار کیا کہ قانون کے متن اور عملی طور پر اس کے نفاذ کے درمیان ایک بڑا خلا ہے اور اس میں بہت سے چیلنجز ہوں گے۔

قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت کی وائس چیئر مین محترمہ Nguyen Thi Mai Hoa نے کہا کہ اساتذہ کے قانون کے منصوبے کا نفاذ ایک بڑی کامیابی ہے لیکن اس قانون کو عملی جامہ پہنانا ایک بڑا چیلنج ہو گا جس کے لیے بڑے عزم کی ضرورت ہے۔ اس عمل میں، بروقت ایڈجسٹمنٹ کرنے کے لیے پریکٹس سے جائزے ہونے چاہئیں، تاکہ بہترین اور معقول پالیسیاں اساتذہ تک پہنچ سکیں، جس سے وہ ملک کی تعلیم میں زیادہ سے زیادہ حصہ ڈالنے کے لیے اپنے کردار اور ذمہ داریوں کو زیادہ سے زیادہ نبھانے میں مدد کریں۔

ماضی میں تعلیم سے متعلق قوانین کو مرتب کرنے اور ان پر عمل درآمد کے عملی تجربے سے اس کا اشتراک کرتے ہوئے، سابق معاون وزیر تعلیم و تربیت پروفیسر فام ڈو ناٹ ٹائن نے کہا کہ قانون سازی کا مرحلہ "بہت سے خوابوں" کا مرحلہ ہے لیکن عمل درآمد بہت سے چیلنجوں کا مرحلہ ہوگا۔

مسٹر ٹائین نے اعلیٰ تعلیم کے قانون کی مثال دی۔ اس قانون کا مسودہ تیار کرنے والی کمیٹی اعلیٰ تعلیم کے لیے بہترین چاہتی تھی لیکن جب اس پر عمل ہوا تو بہت سی مشکلات پیش آئیں۔ "پہلا قانونی دستاویزات کے درمیان اوورلیپ ہے، جیسے کہ اعلیٰ تعلیم کے قانون اور عوامی سرمایہ کاری کے قانون اور زمین سے متعلق قانون کے درمیان۔ دوسرا متعلقہ فریقوں کے ساتھ ڈھیلا ہم آہنگی ہے۔ اس لیے، اعلیٰ تعلیم کے قانون کی بہت سی دفعات کو عملی جامہ پہنایا نہیں گیا،" مسٹر ٹائن نے کہا۔

فی الحال، وزارت تعلیم و تربیت 3 حکمناموں کا مسودہ تیار کر کے حکومت کو پیش کر رہی ہے اور اساتذہ سے متعلق قانون کے نفاذ کی رہنمائی کے لیے اپنے اختیار کے تحت 12 سرکلر جاری کر رہی ہے۔ مسٹر ٹائین نے کہا کہ اس قانون کے تحت دستاویزات کی تیاری بھی ایک چیلنجنگ کام ہو گا، جس میں بہت سی مشکلات ہوں گی کیونکہ دیگر قانونی دستاویزات اور وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کے درمیان رابطہ کاری کے طریقہ کار کے ساتھ اوورلیپ ہو گا۔

مسٹر ٹائن نے سفارش کی کہ "قانون کو عملی جامہ پہنانے کے لیے فریقین کے کردار کا تعین کرنا ضروری ہے، اور اساتذہ کے ساتھ تعلیمی شعبے کے متحد انتظامی حقوق کو یقینی بنانا ضروری ہے۔"

ان خدشات کا سامنا کرتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے اس بات کی تصدیق کی کہ جب انہیں عملی جامہ پہنایا جائے گا تو اساتذہ سے متعلق قانون کی تاثیر پر انہیں بہت اعتماد ہے۔

"ہم قانون کو زندگی میں نہیں لاتے، بلکہ قانون زندگی سے آتا ہے۔ زندگی سے، ہم قانون کو نکالتے ہیں، بیرونی اداروں سے نہیں۔ لہذا، قانون ایک تیز آلہ ہے، تدریسی قوت کو تیار کرنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد ہے،" وزیر Nguyen Kim Son نے کہا۔

ماخذ: وی این پی

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/bo-truong-bo-gd-dt-luat-nha-giao-la-cong-cu-de-phat-trien-luc-luong-nha-giao-20250717214951013.htm