وزیر تعلیم و تربیت: اگر ہم اضافی تدریس کا انتظام نہیں کر سکتے تو 'تعلیمی اصلاحات ابھی تک محدود ہیں'

تعلیم اور تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا: 'اضافی تعلیم اور سیکھنے کے معاملے کو ایڈجسٹ کرنے کا مطلب ہے عام تعلیم کے بارے میں سوچنے کے انداز کو ایڈجسٹ کرنا۔ اگر ایسا نہیں کیا جا سکتا تو پھر بھی تعلیمی اصلاحات کی اپنی حد ہو گی۔ اور یہ آدھے دل سے نہیں کیا جا سکتا، اسے باقاعدگی سے کرنا چاہیے۔‘‘

28-29 جولائی کو کوانگ نین میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 میں محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹرز کی ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، یہاں بات کرتے ہوئے وزیر Nguyen Kim Son نے اس بات پر زور دیا کہ تعلیم اور تربیت پر اتنی توجہ کبھی نہیں دی گئی جتنی اب ملتی ہے۔ تعلیم کے شعبے کو بہت سے کام سونپے جا رہے ہیں، اس سے بڑی توقعات وابستہ ہیں، اور بڑی ذمہ داری سونپی گئی ہے۔ جب ملک کو بریک تھرو کا سامنا ہو تو تعلیم و تربیت کا ترقی نہ کرنا ناممکن ہے۔

وزیر نگوین کم سن محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹرز کی قومی کانفرنس سے خطاب کر رہے ہیں۔

تصویر: MOET

"ہمارا چیلنج صرف مشکلات اور غربت سے نمٹنا نہیں ہے، بلکہ ترقی کے چیلنج سے نمٹنا ہے۔ ہمارا مشن اتنا عظیم ہے کہ اگر ہم اسے ترقی نہیں دے سکتے تو یہ بہت بڑی غلطی ہے،" مسٹر کم سن نے کہا۔

تعلیمی شعبے کے سربراہ نے جن اہم کاموں کا ذکر کیا ہے ان میں سے ایک سرکلر 29 کا نفاذ ہر سطح پر اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام سے متعلق ہے۔

"اضافی تعلیم اور سیکھنے کے معاملے کو ایڈجسٹ کرنے کا مطلب ہے کہ عام تعلیم کے بارے میں سوچنے کے انداز کو ایڈجسٹ کرنا۔ اگر ایسا نہیں کیا جا سکتا ہے، تو پھر بھی تعلیمی اصلاحات کی اپنی حدود ہوں گی۔ اور یہ نیم دل سے نہیں کیا جا سکتا، اسے باقاعدگی سے ہونا چاہیے،" وزیر نے خاص طور پر نوٹ کیا۔

"تبدیلی کا انتظام"

دو سطحی لوکل گورنمنٹ کی تنظیم اور آپریشن کو ترتیب دیتے وقت محکمہ تعلیم و تربیت کے قائدانہ عملے میں تبدیلیوں کا حوالہ دیتے ہوئے، وزیر کم سن کے مطابق: "اس وقت، "تبدیلی کو منظم کرنے" کے لیے ایک اچھا کام کرنا ضروری ہے۔ اگر یہ اچھی طرح سے نہیں کیا گیا، تو اس سے تعلیمی شعبے کی جانب سے کیے جانے والے کام پر بہت زیادہ اثر پڑے گا۔ ہم تعلیم کو ایک ماڈل کے طور پر کرتے ہیں، اس لیے ہمیں پورے معاشرے کے لیے ایک ماڈل کے طور پر کام کرنے کی ضرورت ہے۔ ایک دوسرے کے ساتھ پورے دل سے"

موجودہ تناظر میں جن چیزوں کو شروع کرنے کی ضرورت ہے ان کے بارے میں، مسٹر کم سن نے نوٹ کیا کہ کمیون لیول سسٹم ایک نیا ماڈل شروع کر رہا ہے، جو کہ آپریشنل فاؤنڈیشن لیول ہے۔ لہذا، کمیونٹی کی سطح پر تعلیم اور تربیت پر ریاست کا انتظام کرنے والے سرکاری ملازمین کی ٹیم کو آنے والے وقت میں تعاون، دیکھ بھال اور توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹرز کی کانفرنس میں شرکت کرنے والے مندوبین

تصویر: MOET

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ نئے تعلیمی سال میں تعلیم اور تربیت سے متعلق بہت سی بڑی پالیسیوں کا نفاذ دیکھا جائے گا، وزیر کم سن نے نوٹ کیا کہ عمل درآمد کے عمل کے دوران، مقامی لوگوں کو الجھنوں کو محدود کرنے کی کوشش کرنی چاہیے، اور اگر کوئی مسائل ہیں، تو انہیں ان کو دور کرنے کے لیے مل کر کام کرنا چاہیے، اور اظہار کیا: "مجھے یقین ہے کہ یہ ایک مصروف لیکن مثبت سال ہو گا جس میں بہت سی خوشی ہوگی۔"

آنے والے وقت میں چار اہم قوانین کی ترقی اور نفاذ کا حوالہ دیتے ہوئے (اساتذہ سے متعلق قانون، قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین، قانون میں ترمیم ہائر ایجوکیشن اور قانون میں ترمیم پیشہ ورانہ تعلیم) کا حوالہ دیتے ہوئے، مسٹر کم سن نے تجویز پیش کی کہ موثر آپریشن کے لیے مقامی لوگوں کو فعال ہونا، پیشگی سمجھنا اور ادارہ جاتی مسائل کو گہرائی سے سمجھنے کی ضرورت ہے۔

مسٹر نگوین کم سن نے نئی جاری کردہ قراردادوں اور مستقبل قریب میں جاری ہونے والے ٹیوشن استثنیٰ، 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن پر عمل درآمد کو بھی نوٹ کیا۔

خاص طور پر، یہ معیار، جانچ اور تشخیص کے اقدامات، تدریسی عملے، 2 سیشن تدریسی/دن کو نافذ کرنے، ایسے مضامین پر توجہ دینے اور ان کی ترقی پر زور دیتا ہے جو طلباء کے لیے جامع صلاحیت اور خوبیوں کو فروغ دیتے ہیں...

وزیر نے تعلیمی مساوات کو نافذ کرنے کی ضرورت کو بھی نوٹ کیا۔ "کچھ سرکاری اسکولوں میں غیر منصفانہ سرمایہ کاری بھی تعلیمی عدم مساوات پیدا کر سکتی ہے۔ ٹیلنٹ کو خصوصی سرمایہ کاری کی ضرورت ہے لیکن ایکوئٹی کو یقینی بنایا جانا چاہیے،" وزیر نے تصدیق کی۔

STEM تعلیم روبوٹ کے بارے میں نہیں ہے۔

عمومی تعلیم کے پروگرام کو نافذ کرنے میں، تعلیمی شعبے کے سربراہ نے STEM تعلیم کو مضبوط بنانے پر بھی زور دیا۔

"STEM تعلیم کو مضبوط بنانے کے لیے صحیح اور مکمل طور پر سمجھنے کی ضرورت ہے۔ یہ کلاس رومز یا روبوٹ کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ سیکھنے اور زندگی میں مسائل کو حل کرنے کے لیے علم کو استعمال کرنے کا طریقہ ہے۔

ہمارے پاس ایسی ذہنیت اور تعلیم ہونی چاہیے، ورنہ یہ صرف پیسے کا ضیاع اور بے معنی ہوگا۔ اس کا مقصد طلباء کو صحیح معنوں میں سیکھنے کا موقع فراہم کرنا ہے اور ہمیں اس سمت میں ثابت قدم رہنا چاہیے،" وزیر Nguyen Kim Son نے کہا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm