- محترم وزیر، آپ 2025-2026 تعلیمی سال میں تعلیم کے شعبے کے مواقع اور چیلنجوں کو کیسے دیکھتے ہیں؟

اس تعلیمی سال میں تعلیم کے شعبے کو بے مثال مواقع کا سامنا ہے۔ پارٹی اور ریاست نے تعلیم و تربیت پر اتنی توجہ اور توقعات پہلے کبھی نہیں دی تھیں جتنی آج ہیں۔ ان میں سے سب سے اہم تعلیمی اور تربیتی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں پولٹ بیورو کی قرارداد 71-NQ/TW کا حالیہ اجراء ہے۔ یہ تعلیم اور تربیت کی بنیادی اور جامع اختراع کو مزید فروغ دینے کے لیے ایک اہم سیاسی بنیاد ہے جو قرارداد 29-NQ/TW (2013) میں قائم کی گئی تھی اور نتیجہ 91-KL/TW (2024) میں اس پر زور دیا جاتا رہا ہے۔

اس کے ساتھ، تعلیم اور تربیت کی ترقی پر ایک قومی ہدف پروگرام بنایا جا رہا ہے۔ تعلیم سے متعلق 4 اہم قوانین (اساتذہ سے متعلق قانون، تعلیم سے متعلق قانون، اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون اور پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون میں ترمیم شدہ) اس سال جاری کیے جانے کی توقع ہے جو ایک جدید، ہم آہنگ اور موثر تعلیمی نظام کو چلانے کے لیے ایک مضبوط بنیاد فراہم کریں گے۔ ڈیجیٹل تبدیلی، مصنوعی ذہانت (AI) کا اطلاق اور STEM تعلیم بھی معیار کی بہتری اور جامع اختراع کے مرحلے میں داخل ہونے کے لیے تعلیم کے لیے مواقع فراہم کر رہی ہے۔

مواقع کے علاوہ، تعلیم کے شعبے کو بہت سے چیلنجوں کا سامنا ہے: دو سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کا عمل، خاص طور پر کمیون کی سطح پر، تنظیم، عملے اور آلات میں تبدیلیوں کے انتظام کے لیے اعلی تقاضے پیش کرتا ہے۔ تعلیمی مساوات کا مسئلہ؛ اضافی تعلیم - اضافی سیکھنے؛ اساتذہ کی بھرتی اور گردش؛ universalization... اس کے علاوہ، آنے والے وقت میں سرمایہ کاری کے بڑے وسائل کو جذب کرنے، کارکردگی کو یقینی بنانے اور قواعد و ضوابط کی تعمیل کے لیے بھی بڑی کوششوں اور محنت کی ضرورت ہے۔

- اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ دو سطحی مقامی حکومت کے تناظر میں تعلیمی سرگرمیاں متاثر نہ ہوں، وزارت تعلیم و تربیت کے پاس کیا حل ہیں؟

وزارت تعلیم و تربیت نے بہت سے ہم آہنگ حل نافذ کیے ہیں۔ ادارہ جاتی بہتری کے حوالے سے، وزارت نے 2 حکمنامے اور 6 سرکلر تیار کیے اور جاری کیے ہیں جو تعلیم کے میدان میں وکندریقرت، اتھارٹی کے وفد اور ریاستی انتظامی اتھارٹی کی تقسیم کو منظم کرتے ہیں۔ پیشہ ورانہ رہنمائی کے حوالے سے، وزارت نے انتظامی حدود سے قطع نظر پرائمری اسکولوں کے داخلوں پر سرکاری ترسیل جاری کی ہے۔ 2 سیشن / دن کا اہتمام؛ 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے کاموں کو نافذ کرنا؛ انتظامی حدود کو تبدیل کرنے کے تناظر میں پروگراموں اور نصابی کتب کی تعیناتی... وزارت نے سیمینارز کا انعقاد بھی کیا، ہاٹ لائنز قائم کیں، معلومات حاصل کیں اور مقامی لوگوں کی مشکلات اور مسائل کو حل کیا۔

صلاحیت سازی کے حوالے سے، وزارت نے دستاویزات تیار کیے ہیں، تربیتی کورسز کا اہتمام کیا ہے، اور کمیون کی سطح پر ایجوکیشن مینیجرز اور محکمہ تعلیم و تربیت کو مکمل، منظم، جامع، اور آسانی سے سمجھنے والی معلومات تک رسائی میں مدد کے لیے ہینڈ بک شائع کی ہیں۔ اس کے علاوہ، وزارت نے اس معاملے پر 15 صوبوں میں 6 معائنہ ٹیمیں تشکیل دی ہیں۔

آنے والے وقت میں، وزارت تعلیم و تربیت قانونی دستاویزات کا جائزہ لینا جاری رکھے گی۔ پیشہ ورانہ رہنمائی کو مضبوط بنانا؛ انڈسٹری ڈیٹا سسٹم کو مکمل کریں، کنیکٹیویٹی اور سنکرونائزیشن کو یقینی بنائیں... اور ساتھ ہی وکندریقرت اور تفویض کردہ کاموں کو نافذ کرنے میں مقامی لوگوں کی مدد کریں۔

وزیر Nguyen Kim Son.jpg
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son۔

- مستقبل میں ایکسٹرا ٹیچنگ، ایکسٹرا لرننگ اور 2 سیشن/دن ٹیچنگ کا انتظام کیسا ہوگا جناب؟

اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت اس نقطہ نظر پر عمل پیرا ہے کہ "اضافی تدریس علم کو مستحکم کر سکتی ہے، لیکن انسانی ترقی کے لیے بہت کم اہمیت رکھتی ہے"۔ اضافی تدریس اور سیکھنے کی وسیع صورتحال کے گہرے نتائج سخت اصلاح کی ضرورت ہے۔ اس لیے، 2025-2026 کے تعلیمی سال میں، وزارت تعلیم اور تربیت مقامی لوگوں کو ہدایت اور زور دیتی رہے گی کہ وہ حکومت کی ذمہ داری کو مضبوط بنانے کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام سے متعلق ضوابط جاری کریں، جبکہ تعلیمی اداروں سے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔

وزیر اعظم کی ہدایت 17/CT-TTg کو 2 سیشن/دن پڑھانے پر لاگو کرتے ہوئے، وزارت نے اسکولوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ ایک ایسا منصوبہ تیار کریں جس میں واضح طور پر اہل جگہوں پر عمل درآمد کے لیے وسائل کو متحرک کرنے اور استعمال کرنے کا طریقہ دکھایا گیا ہو۔ پلان میں مواد، دورانیہ، اور ہدف والے طلباء کی وضاحت ہونی چاہیے، اور ساتھ ہی ساتھ اساتذہ کو مناسب طریقے سے اور ضوابط کے مطابق تفویض کرنا چاہیے۔ مضامین کی تفریق پر توجہ مرکوز کریں، بہترین طلباء کی پرورش کریں، آخری سال کے طلباء کا جائزہ لیں اور ایسے طلباء کی مدد کریں جنہوں نے سرکلر 29 کے مطابق ضروریات پوری نہیں کی ہیں۔

اس کے ساتھ ہی، وزارت نے انتظامی کام میں جدت لانے، جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنانے کے ساتھ ساتھ اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام اور پالیسیوں اور قوانین پر سختی سے عمل درآمد کو یقینی بنانے کی ضرورت پر زور دیا۔

- 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے ایک چکر کے بعد، وزارت تعلیم و تربیت پہلی گریجویٹ کلاس کا اندازہ کیسے کرتی ہے؟

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام سے فارغ التحصیل طلباء کی پہلی کھیپ نے بہت سے مثبت نکات دکھائے۔ طلباء نے مختلف قسم کی سرگرمیوں کا تجربہ کیا، اپنی طاقتوں کا انکشاف کیا، کیریئر کی سمت سے متعلق منتخب مضامین، اور مربوط مضامین کی بدولت جامع علم تک رسائی حاصل کی۔ تاہم، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ سے بھی کچھ خامیاں سامنے آئیں۔ ہائی اسکول کی سطح پر، مضامین کا انتخاب اساتذہ اور کلاس رومز تک محدود تھا۔ مڈل اسکول کی سطح پر، اساتذہ کی ناہموار صلاحیت اور سیکھنے کے مواد کی وجہ سے مربوط مضامین پڑھانا مشکل تھا۔

اس پر قابو پانے کے لیے، وزارت نے آفیشل لیٹر 4555/BGDĐT-GDPT جاری کیا جس میں ہائی اسکولوں سے انتخابی مضامین کی تدریس کو منظم کرنے کے منصوبوں کی تشہیر کرنے، طلباء کے لیے مواقع بڑھانے کے لیے دوسرے اسکولوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنے کا مطالبہ کیا گیا ہے۔ طلباء کی مدد کریں جب انہیں اپنے مضمون کے انتخاب کو ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہو۔ ثانوی سطح پر، معیار کو بہتر بنانے اور سیکھنے میں دلچسپی پیدا کرنے کے لیے، مربوط تدریس میں اساتذہ کو تربیت دینا جاری رکھیں، مثالی سیکھنے کے مواد کو مرتب کریں، اور ایک دوسرے کو سپورٹ کرنے والے اساتذہ کے کلسٹرز کے ماڈل کو نافذ کریں۔

2025-2026 تعلیمی سال میں، وزارت تعلیم و تربیت 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا ایک جامع جائزہ عمل میں لائے گی تاکہ طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے میں کامیابی کی سطح کو واضح کیا جا سکے۔ فوائد، حدود، وجوہات کی نشاندہی کریں اور ایڈجسٹمنٹ کے لیے حل تجویز کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ پروگرام کافی، موثر اور پائیدار ہے۔ روح یہ ہے کہ سچائی کو براہ راست دیکھنا، معروضی انداز میں جائزہ لینا، بروقت ایڈجسٹمنٹ کرنا، یہ سب کچھ طلباء کی خاطر ہے۔

- ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے بارے میں، کیا وزارت نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق کوئی ایڈجسٹمنٹ کرنے کا ارادہ رکھتی ہے؟

موجودہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تنظیم کے بہت ہی مخصوص اہداف ہیں، بشمول: پروگرام کی خصوصیات اور صلاحیتوں کی نشوونما کے تقاضوں کے مطابق سیکھنے والوں کی سطح کا اندازہ لگانا، ہائی اسکول گریجویشن کی شناخت پر غور کرنے کے لیے امتحان کے نتائج کا استعمال؛ امتحان کے نتائج کو اسکولوں کے تدریسی معیار، تعلیمی انتظامی اداروں کی سمت کا جائزہ لینے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔ یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اداروں کو اندراج میں استعمال کرنے کے لیے قابل اعتماد ڈیٹا فراہم کرنا۔

فی الوقت، ملک بھر میں مشترکہ پیمانے کے ساتھ، ہائی اسکول کی عمومی پیداوار کا اندازہ لگانے کے لیے تمام طلبہ کے لیے یہ واحد قومی امتحان ہے۔ لہذا، GDPT معیارات کی سطح کا اندازہ لگانے کے لیے تنظیم کو برقرار رکھنا، تحقیق، تعمیر، اور عمومی تعلیمی پالیسیوں کی ایڈجسٹمنٹ کے لیے قومی ڈیٹا فراہم کرنا ضروری ہے۔ ایک ہی وقت میں، ملک بھر کے علاقوں میں تعلیم کے معیار کا جائزہ لیں۔ امتحان کے نتائج ہائی اسکول کی پیداوار ہیں، جو یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کے لیے اندراج کو منظم کرنے کے لیے حوالہ جاتی معلومات کا ذریعہ ہیں۔

وزیر اعظم کی ہدایت پر 2027 سے کمپیوٹرز پر پائلٹ ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تیاری کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کئی اہم کاموں کو نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کر رہی ہے، جیسے: کمپیوٹر پر ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے انعقاد کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کرنا، 2026 میں منظوری کے لیے اسے وزیر اعظم کو پیش کرنا؛ ایک معیاری امتحانی سوالیہ بینک بنانے کے لیے ماہرین کو متحرک کرنا (2027 سے لاگو ہونے کی توقع ہے)؛ اور ملک بھر میں کمپیوٹر پر امتحانات کے انعقاد، تربیتی کورسز اور سیمینارز کے انعقاد کے لیے طریقہ کار اور ضوابط تیار کرنا۔

فی الحال، وزارت تعلیم و تربیت کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کے انعقاد اور مقامی علاقوں میں کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کی جانچ کے لیے سافٹ ویئر سسٹم تیار کر رہی ہے۔ امید کی جاتی ہے کہ اس تعلیمی سال میں 100,000 سے زیادہ طلباء کے لیے ٹیسٹنگ لاگو کی جائے گی۔

- نئے تعلیمی سال 2025-2026 میں آپ اساتذہ اور طلباء کو کیا پیغام دینا چاہتے ہیں؟

2025-2026 تعلیمی سال ایک بہت اہم تعلیمی سال ہے، جس میں بہت سے اہم کام کیے جانے ہیں اور اختراع کے بہت سے مواقع ہیں۔ اس تعلیمی سال کا کلیدی لفظ "عمل درآمد" ہے۔ یعنی پارٹی کے رہنما خطوط اور پالیسیوں، تعلیم سے متعلق ریاست کے قوانین کے ساتھ ساتھ تعلیمی شعبے کے 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے 10 اہم کاموں اور حلوں کو اچھی طرح سے نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کرنا ہے۔ یہ پورے شعبے کے لیے گزشتہ 80 سالوں کی کامیابیوں کو وراثت اور فروغ دینے، موجودہ کوتاہیوں اور حدود کو دور کرنے اور آنے والے وقت میں ویتنامی تعلیم کے لیے نئی راہیں کھولنے کا راستہ ہے۔

تعلیم ایک سو سال کا کیریئر ہے، جس کے لیے وژن، استقامت، انصاف کے جذبے اور اعلیٰ ترین ذمہ داری کی ضرورت ہوتی ہے۔ میں پوری صنعت سے، مینیجرز سے لے کر اساتذہ، عملے تک، اور تمام طلبا سے اپیل کرتا ہوں کہ وہ بہترین ذہنیت، روح اور حالات کو تیار کریں، متحد ہو جائیں اور قوتوں میں شامل ہو جائیں، تاکہ نیا تعلیمی سال ایک مصروف لیکن خوشگوار اور کامیاب ہو۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/hoc-them-phai-phan-hoa-boi-duong-hoc-sinh-gioi-ho-tro-yeu-kem-2439057.html