ایک امریکی کالج داخلہ مضمون کے چار عناصر

ایک مضمون میں کوئی بھی مختصر کہانی امریکی یونیورسٹی کو فتح کر سکتی ہے، اگر آپ اسے پرکشش انداز میں لکھیں، ذاتی خصوصیات اور معاشرے کی سمجھ کو ظاہر کریں۔

محترمہ Mai Thuy Duong، ماسٹر آف ایجوکیشنل اسسمنٹ اینڈ ایویلیوایشن، یونیورسٹی آف میلبورن، آسٹریلیا، کو کیریئر کونسلنگ، یونیورسٹی میں داخلہ کی مشاورت، بین الاقوامی تعلیم اور تربیت، اور پروجیکٹ مینجمنٹ میں 16 سال کا تجربہ ہے۔ وہ فی الحال ریگا انٹرنیشنل اسکول، لٹویا میں یونیورسٹی ایجوکیشن کنسلٹنٹ ہیں۔ ذیل میں اس کا اشتراک ہے کہ کالج کا مضمون کیسے لکھا جائے جو داخلہ کمیٹی کو متاثر کرے۔

ہر موسم گرما میں، تقریباً 2,000 کالجوں اور ہائی اسکولوں کے داخلہ کے نمائندے اور کونسلرز انٹرنیشنل ایسوسی ایشن آف کالج ایڈمیشن کونسلنگ (انٹرنیشنل ACAC) کانفرنس میں شرکت کرتے ہیں۔ تقریباً ہر سال، ایک پینل ہوتا ہے جو مضامین پر توجہ مرکوز کرتا ہے، کالج کس طرح مضامین کا جائزہ لیتے ہیں، اور وہ طالب علم کے مضامین میں کیا تلاش کرتے ہیں۔

میں کچھ ایسے پہلوؤں کا اشتراک کرتا ہوں جو کالج مضامین میں تلاش کرتے ہیں۔

ماسٹر مائی تھیو ڈونگ، ایجوکیشن کنسلٹنٹ۔ تصویر: کردار فراہم کیا گیا ہے۔

1. ذاتی بنیادی اقدار

اینتھل۔ دادی اماں کا اچار کا برتن۔ باغ میں ایک مردہ پرندہ۔ آپ کے کمپیوٹر پر اسٹیکرز۔ ایک سفر ۔ ایک غلط فہمی آپ جو بھی کہانی سنائیں، اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا۔ لیکن پوری کہانی میں، قاری کو ان بنیادی اقدار یا ذاتی خوبیوں کو ضرور دیکھنا چاہیے جن کا آپ تعاقب کرتے اور بناتے ہیں۔

امریکی کالجوں کے پاس درخواست دہندگان کا جائزہ لینے کے لیے اقدار کا کوئی سیٹ نہیں ہے۔ لیکن درخواست دہندہ کے نقطہ نظر سے، وہ ذاتی خصوصیات کو دو گروہوں میں تقسیم کرتے ہیں: پرہیزگاری اور بے لوث۔

وہ خوبیاں جو خود طالب علم کے فائدے کے لیے ہیں، طالب علم کو اسکول میں کامیاب ہونے میں مدد کرتی ہیں جیسے کہ محنت، لگن، عزم یا استقامت کو اکثر اسکولوں کی طرف سے قبول کیا جاتا ہے اس لیے وہ اکثر مضامین میں ان کی تلاش نہیں کرتے ہیں۔

لیکن دوسروں کے فائدے کے لیے، برادری کے لیے، روحانی، سماجی، ثقافتی اقدار کے لیے ذاتی خصوصیات... ایک خوبصورت شخصیت کا تاثر چھوڑیں گی، ایک گہرا عالمی نظریہ جو تیار ہونے لگا ہے۔

2. خامیاں اور کمزوریاں

آپ کی خامیاں، آپ کی کمزوریاں، آپ کی خود آگاہی کی کمزوریاں آپ کی تحریر میں ایسی انسانیت لائیں گی جس کا کوئی AI ٹول مقابلہ نہیں کر سکتا۔

کہانیاں جیسے محنت سے پڑھنا لیکن A+ حاصل نہیں کرنا، سارا سال مشق کرنا لیکن شہر کے مقابلے میں تمغہ نہ جیتنا، پھر خود کو اذیت دینا، تکلیف اٹھانا اور مایوسی کو ہتھیار کے طور پر استعمال کرتے ہوئے پہلی پوزیشن حاصل کرنے کی دوڑ میں لڑتے رہنا اور آخر کار کامیابی حاصل کرنا اکثر ترش اور عاجزی کا فقدان ہوتا ہے۔

واقعی ذاتی اور نامکمل کہانیاں اکثر انسانیت کو ظاہر کرتی ہیں جسے Chat GPT جیسے AI ٹولز اب تک پکڑنے میں ناکام رہے ہیں۔

تین ویبنرز میں جن میں میں نے شرکت کی، اعلیٰ اسکولوں کے داخلہ افسران حقیقی طلباء کے لکھے گئے کاغذات اور بنیادی طور پر ChatGPT کے لکھے گئے کاغذات کے درمیان 100% درست طریقے سے فرق کرنے میں کامیاب رہے۔

ان کا کہنا تھا کہ ہر داخلے کے سیزن میں ہزاروں مضامین پڑھنے کے اپنے تجربے کے ساتھ، وہ چند آسان سوالات پوچھ کر فرق کر سکتے ہیں: "کیا مضمون کی زبان تجزیاتی، رپورٹنگ، یا بیانیہ اور غور و فکر پر مبنی ہے؟"، "کیا مضمون انسانی جذباتی دائرے میں کسی گہرے مقام سے نکلتا ہے؟"، اور خاص طور پر مصنف خود کو مکمل طور پر درست سمجھتا ہے۔ قدرتی طور پر اور مصنف کے قریب محسوس کرتے ہیں؟"

3. سمجھنا

ہو سکتا ہے کہ آپ کی کہانی چھونے والی ہو اور واضح طور پر آپ کی شخصیت کو ظاہر کرتی ہو، لیکن اگر پورا مضمون "I" کے موضوع سے شروع ہوتا ہے اور آپ کی اپنی طاقتوں کی تصدیق کرنے والے بیانات کے ساتھ جاری رہتا ہے، تو مضمون صرف ایک نرگسیت پسند کا منشور ہے۔ آپ کو یہ دیکھنے کے لیے اپنی کہانی کو وسعت دینے کی ضرورت ہے کہ آپ رنگین سماجی تصویر میں کیسے فٹ ہوتے ہیں۔

اعلیٰ درجے کے کالج میں داخلہ لینے والے قارئین کھلے ذہن کے ہوتے ہیں اور ہمیشہ طلباء کے مضامین میں حیرت یا تعریف کے لمحات تلاش کرتے ہیں۔

2017 میں، Casandra Hsiao کو تمام Ivies (US کی سرفہرست یونیورسٹیوں) میں ایک متاثر کن ریزیومے کے ساتھ، اور ملائیشیا سے امریکہ ہجرت کرتے وقت اس کے اور اس کی والدہ کے انگریزی سیکھنے کے سفر کے بارے میں ایک مضمون کے ساتھ قبول کیا گیا۔ زبان اور کہانی سنانے کے بارے میں ایک سادہ، مخلص موضوع لیکن ہر قسم کے تجربات اور جذبات کی تہوں پر مشتمل ہے جس سے کوئی بھی تارکین وطن خاندان ہمدردی کا اظہار کر سکتا ہے۔

کیسنڈرا کی کہانی نہ صرف ذاتی اقدار کے بارے میں ہے جیسے کہ اسی صورت حال میں دوسروں کے لیے اس کی گہری ہمدردی، خاندان اور برادری کے لیے اس کی محبت، بلکہ انضمام کے عمل میں اپنے آپ پر شک کرنے پر ذہنی کمزوری کو بھی ظاہر کرتی ہے، اور خاص طور پر سماجی انصاف کے احساس کے بارے میں۔ کیسنڈرا کی کہانی امریکہ کی کہانی ہے۔

4. تحریری سطح

آپ کی کہانی بڑی یا پیچیدہ نہیں ہونی چاہیے۔ جب میں نے NYU میں کام کیا، تو میں نے دیکھا کہ زیادہ تر طلباء کو ایسی صنف لکھنا سیکھنے یا مشق کرنے کا موقع نہیں ملا جو امریکی کالج کے مضامین کے لیے موزوں ہو: فلیش فکشن وائرنگ۔ مختصر کہانی کی ساخت اور تکنیک کو استعمال کرنا یاد رکھیں، لیکن کہانی کو تشکیل نہ دیں۔

آپ میں سے جنہوں نے مجھے اپنے پہلے ڈرافٹ بھیجے ہیں وہ زیادہ تر دو زمروں میں آتے ہیں: IELTS مضمون کی طرح لکھنا اور 6 ویں جماعت کے بیانیہ مضمون کی طرح لکھنا۔ پہلی قسم میں، آپ کو IELTS مضمون سے باہر نکلنے کے لیے دوبارہ شروع کرنا چاہیے اور ChatGPT کی طرح نہیں ہونا چاہیے۔

دوسری صورت میں، آپ کو یہ سمجھنے کی ضرورت ہے کہ 6ویں جماعت میں آپ جو بیانیہ تحریر سیکھتے ہیں وہ ایک بیانیہ کی صنف ہے (ایک حقیقی واقعہ جو آپ کے ساتھ پیش آیا تھا، اکثر براہ راست احساسات پر ختم ہوتا ہے، جو چھٹی جماعت کے طلباء کے لیے موزوں ہوتا ہے)۔ امریکن کالج ایپلیکیشن کا مضمون مختصر کہانی کی ساخت پر مبنی تخلیقی تحریری صنف ہے۔ آپ کو معلوم ہونا چاہیے کہ کہانی کے ڈھانچے کو عناصر کے ساتھ کیسے لاگو کرنا ہے: پیشکش - گرہ - ترقی - کلائمیکس/پیک - اختتام اور ادبی آلات جیسے استعارے، علامتیں یا دیگر بیاناتی آلات استعمال کرنے کی تکنیک۔

My Ngoc کا غیر معمولی تخلیقی مضمون جس نے اسے 2017 میں ہارورڈ میں داخل کیا وہ چاروں عناصر کو یکجا کرنے کی ایک مثال ہے۔ اس نے براز کے بارے میں لکھا، ان کا تعلق زندگی کے چکر اور کائنات میں ستاروں کے عروج و زوال سے ہے۔ اس کے ذریعے اس نے ظاہر کیا کہ وہ ایک تخلیقی سوچ رکھنے والی ہیں اور لکھنے کی بہترین مہارت رکھتی ہیں۔

مائی تھی ڈونگ

ماخذ لنک: https://vnexpress.net/bon-yeu-to-cua-bai-luan-chinh-phuc-dai-hoc-my-4647429.html