ریزولوشن 71 کے مناسب ایڈجسٹمنٹ کے اقدامات

اپریٹس کو ہموار کریں، کارکردگی میں اضافہ کریں۔

پولٹ بیورو کی تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں سرکاری تعلیمی اداروں میں اسکول بورڈز کو ختم کرنے کا ضابطہ ایک اسٹریٹجک قدم ہے، جو ایک موثر، ہموار اور ٹھوس تعلیمی نظام کی طرف پارٹی تنظیم کے جامع اور براہ راست قیادت کے کردار کی تصدیق کرتا ہے۔

2019 کے تعلیمی قانون میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ پبلک اسکول کی اسکول کونسل اسکول کی گورننس تنظیم ہے، جو اسکول کی ملکیت اور متعلقہ دلچسپی رکھنے والی جماعتوں کی نمائندگی کا حق استعمال کرتی ہے۔

خاص طور پر، اسکول کونسل برائے نرسری، کنڈرگارٹن، پری اسکول، اور عمومی تعلیمی اداروں اسکول کی سرگرمیوں کی سمت کا فیصلہ کرتی ہے، اسکول کے لیے وسائل کے استعمال کو متحرک اور نگرانی کرتی ہے، اسکول کو کمیونٹی اور معاشرے سے جوڑتی ہے، اور تعلیمی اہداف کے نفاذ کو یقینی بناتی ہے۔

نرسریوں، کنڈرگارٹنز، پری اسکولوں اور عمومی تعلیمی اداروں کے لیے اسکول کونسل کی تشکیل میں پارٹی کمیٹی کے سیکریٹری، پرنسپل، یونین چیئرمین، ہو چی منہ کمیونسٹ یوتھ یونین سیکریٹری، پیشہ ورانہ گروپ کے نمائندے، دفتری گروپ کے نمائندے، مقامی حکومت کے نمائندے، والدین کے نمائندے بورڈ، اور جونیئر ہائی اسکولوں اور ہائی اسکولوں کے طلبہ کے نمائندے شامل ہیں۔

تاہم، 2019 کے تعلیمی قانون کو لاگو کرنے کے 5 سال سے زیادہ کے بعد، اسکول بورڈ نے زیادہ تر رسمی طریقے سے کام کیا ہے، ایک مبہم کردار کے ساتھ اور پرنسپل یا پارٹی تنظیم کے افعال کے ساتھ اوورلیپنگ۔

وان کوک ہائی اسکول (ہانوئی) کی ایک استاد محترمہ نگوین تھی ڈنگ نے کہا کہ 2019 کے قانون برائے تعلیم کے آرٹیکل 55 میں، پبلک پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں میں اسکول کونسل اسکول کی گورننگ آرگنائزیشن ہے، جو ملکیت کی نمائندگی کے حقوق کا استعمال کرتی ہے، اور اسکول کی آپریٹنگ سمت کا فیصلہ کرنے میں حصہ لیتی ہے۔

تاہم، زیادہ تر پبلک پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کو مالیات، تنظیم یا عملے میں خود مختاری نہیں دی گئی ہے۔ لہٰذا، ان تعلیمی اداروں میں اسکول کونسل کے کام اور کام بنیادی طور پر اسکول کے سربراہان یا خصوصی محکمے انجام دیتے ہیں، جس کی وجہ سے شکل میں نقل پیدا ہوتی ہے اور مادہ میں بے اثر ہوجاتا ہے۔

مسٹر نگہیم ہانگ ٹرنگ - کووک اوائی ہائی اسکول (ہانوئی) کے پرنسپل نے کہا کہ زیادہ تر اسکولوں میں، پرنسپل اسکول کونسل کا چیئرمین اور پارٹی سیل/پارٹی کمیٹی کا سیکریٹری بھی ہوتا ہے، جس کی وجہ سے کردار اوور لیپنگ ہوتے ہیں اور اسکول کونسل کے نگران اور اہم کاموں کو دھندلا دیتے ہیں۔

اس تناظر میں سکول کونسل کو برقرار رکھنا نہ صرف غیر موثر ہے بلکہ اس سے انتظامی بوجھ بھی بڑھتا ہے۔ لہذا، قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی روح کے تحت پبلک کنڈرگارٹنز اور جنرل اسکولوں میں اسکول کونسل کے ضابطے کو ختم کرنا اپریٹس کو ہموار کرنے اور نفاذ کی تاثیر کو بڑھانے کے لیے ایک ضروری قدم ہے۔

یونیورسٹی آف سائنس کا طالب علم، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی۔

انتظامیہ میں رکاوٹوں کو دور کرنا

یونیورسٹی کی سطح پر، کونسل کو خود مختاری کا استعمال کرنے، سیاسی قیادت اور انتظامی انتظام کو الگ کرنے، پرنسپل میں طاقت کے ارتکاز کو کم کرنے میں مدد کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ تاہم، حقیقت میں، بہت سی سرکاری یونیورسٹیوں میں، سکول کونسل گورننس میں ایک رکاوٹ بن گئی ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Quy Thanh - یونیورسٹی آف ایجوکیشن (ہانوئی نیشنل یونیورسٹی) کے ریکٹر نے تبصرہ کیا: قرارداد نمبر 71-NQ/TW نے سرکاری یونیورسٹیوں میں یونیورسٹی کونسل کے کردار پر طویل بحث کو ختم کر دیا ہے۔ یہ حل سمت کی تاثیر کو بڑھانے کے لیے ایک مضبوط ایڈجسٹمنٹ ہے۔

قرارداد نمبر 71-NQ/TW نے ایک مخصوص پالیسی مرتب کی ہے: سرکاری تعلیمی اداروں میں اسکول کونسلز کو منظم نہ کرنا (سوائے بین الاقوامی معاہدوں والے اسکولوں کے)، اور ساتھ ہی ساتھ پارٹی سیکریٹری کم اسکول کے سربراہ کے ماڈل کو نافذ کرنا۔ یونیورسٹی کی سطح پر، اس ماڈل کو فیصلہ سازی کے چکر کو مختصر کرنے، قیادت میں اتحاد پیدا کرنے اور زیادہ مؤثر طریقے سے کام کرنے میں مدد کے لیے سمجھا جاتا ہے۔

ماہرین کے مطابق، سرکاری یونیورسٹیوں میں اسکول کونسل کے اعلیٰ اختیاراتی ادارے ہونے کی توقع ہے، جو خود مختاری کو نافذ کرنے اور پرنسپل پر توجہ کم کرنے میں مدد فراہم کرتی ہے۔ تاہم، پریکٹس سے پتہ چلتا ہے کہ اس طریقہ کار نے فیصلہ سازی کے عمل میں رکاوٹیں پیدا کر دی ہیں، کارروائیوں کو سست کر دیا ہے اور بعض اوقات سکول کے اندر محکموں کے درمیان تنازعات کا باعث بنتا ہے۔

قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے، قانونی نظام کو اس کے مطابق اپ ڈیٹ کیا جانا چاہیے۔ قوانین کے تین سیٹ، بشمول قانون برائے تعلیم، قانون برائے اعلیٰ تعلیم اور قانون برائے پیشہ ورانہ تعلیم، میں ہم آہنگی کے ساتھ ترمیم اور ان کی تکمیل کی ضرورت ہے۔ یہ نہ صرف قانونی تنازعات کو ختم کرنا ہے بلکہ نئے دور میں یونیورسٹی کی خود مختاری کے طریقہ کار کے لیے ایک واضح آپریٹنگ فریم ورک بھی قائم کرنا ہے۔

بہت سے تعلیمی ماہرین بھی اس بات پر متفق ہیں کہ سیاسی نظام کو ہموار کرنے اور تاثیر کی طرف بڑھنے کے تناظر میں، فوکل پوائنٹس کو مختصر کرنے اور پارٹی کمیٹی کے براہ راست قائدانہ کردار کو مضبوط کرنے کی سمت میں سکول گورننس ماڈل کو دوبارہ ترتیب دینا مناسب ہے۔ سرکاری اداروں میں اسکول کونسلوں کو ختم کرنے سے فیصلہ سازی کے نظام کو زیادہ مربوط، فوری اور مؤثر طریقے سے دوبارہ بنانے میں مدد ملے گی۔

تمام سطحوں پر تعلیمی عمل سے، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی روح کے تحت سرکاری تعلیمی اداروں میں سکول کونسلوں کو ختم کرنے کی پالیسی ایک مناسب ایڈجسٹمنٹ قدم ہے، جو انتظامی اصلاحات کی سمت کے مطابق ہے، آلات کو ہموار کرنا اور پارٹی تنظیموں کی براہ راست قیادت کے کردار کو مضبوط بنانا، تعلیمی اداروں کو تیزی سے چلانے، تعلیمی نظام کو بہتر بنانے کے لیے ایک عملی حل ہے۔ مؤثر طریقے سے اور پیشہ ورانہ معیار پر زیادہ توجہ مرکوز کریں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/buoc-dieu-chinh-phu-hop-cua-nghi-quyet-71-post747635.html