نسلی بورڈنگ اسکولوں کی تاثیر کو فروغ دینا، مشکل علاقوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا

نیٹ ورک کو مضبوط بنانا اور نسلی بورڈنگ کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا

این جیانگ میں، نسلی بورڈنگ اسکولوں کا نیٹ ورک کافی مکمل ہے، جو کہ کمیونز، وارڈز اور خصوصی زونز کے لیے وسیع پیمانے پر تیار کیا گیا ہے، بنیادی طور پر طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔ نسلی بورڈنگ اسکولوں کے نیٹ ورک اور پیمانے کی منصوبہ بندی کو معقول سمجھا جاتا ہے، جو مقامی حالات کے لیے موزوں ہے۔

مسٹر ٹران کوانگ باو - این جیانگ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر نے کہا کہ پورے صوبے میں 9 نسلی بورڈنگ اسکول ہیں جنہیں قومی معیارات پر پورا اترتے ہوئے تسلیم کیا گیا ہے۔ جن میں سے 2 ایتھنک بورڈنگ ہائی اسکول ہیں جن کی 27 کلاسیں ہیں، 917 طلباء، 7 ایتھنک بورڈنگ مڈل اسکول ہیں جن کی 68 کلاسیں ہیں، 2,264 طلباء ہیں۔

نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ اسکولوں کا انتظام محلے کی فطری، اقتصادی اور سیاسی خصوصیات کے مطابق کیا جاتا ہے، جو بڑی تعداد میں نسلی اقلیتوں (خمیر، چام، چینی) یا سرحدی علاقوں میں مرکوز ہیں۔

زیادہ تر مینیجرز اور اساتذہ نے تربیتی معیارات کو پورا کیا ہے اور وہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو پورا کرنے کے لیے مکمل طور پر تربیت یافتہ ہیں۔ تعلیم کا معیار اور نسلی بورڈنگ اسکولوں کی گریجویشن کی شرح بلند ہے، بہت سے اسکول صوبے کی قیادت کر رہے ہیں، نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں سرکردہ اسکولوں کے طور پر اپنی پوزیشن کی تصدیق کر رہے ہیں۔

محکمہ تعلیم و تربیت نے نسلی اقلیتوں اور خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں اساتذہ، طلباء اور تعلیمی اداروں کے لیے پالیسیوں اور نظاموں کو درست، کافی اور فوری طور پر نافذ کیا ہے۔ ان پالیسیوں نے نسلی اقلیتوں کے بچوں کو اپنی تعلیم اور تربیت میں سبقت حاصل کرنے کی ترغیب دی ہے۔

مشکلات اور کوتاہیوں کے بارے میں، مسٹر ٹران کوانگ باؤ نے کہا کہ کمیون میں تناسب کی بنیاد پر داخلہ کے منصوبے پر عمل درآمد خاص طور پر مشکل ہے، جس کی وجہ سے کم ٹیسٹ اسکور والے طلباء کو ابھی بھی داخلہ نہیں دیا جا رہا ہے، جس سے تعلیم کا معیار متاثر ہو رہا ہے۔ اب بھی ایسے طلباء موجود ہیں جن کا داخلہ تو ہے لیکن کئی وجوہات کی بنا پر داخلہ نہیں لے پاتے۔

نسلی بورڈنگ اسکولوں کے اندراج کا علاقہ خاص طور پر مشکل علاقوں میں مستقل رہائش اور 3 سال یا اس سے زیادہ کے قیام کے ضوابط کی وجہ سے تیزی سے تنگ ہوتا جا رہا ہے، جس کی وجہ سے کچھ جزیرے کی کمیونز میں طلباء مزید اندراج کے اہل نہیں رہ سکتے ہیں۔

نسلی اقلیتی طلباء کو سختی سے انتظام شدہ بورڈنگ ماحول کے مطابق ڈھالنے اور اپنے خاندانوں سے دور رہنے میں دشواری ہوتی ہے، جس کی وجہ سے تناؤ پیدا ہوتا ہے اور ان کی تعلیمی کارکردگی متاثر ہوتی ہے۔

کچھ دور دراز علاقوں میں مستحکم نیٹ ورک انفراسٹرکچر کا فقدان ہے اور بہت سے والدین کے پاس محدود ٹیکنالوجی کی مہارت ہوتی ہے، جس کی وجہ سے آن لائن اندراج سافٹ ویئر کو تعینات کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

مسٹر ٹران کوانگ باؤ کے مطابق، ان اسکولوں میں طلباء کی تعداد میں اضافے کے مطابق سہولیات کا اضافہ ابھی بھی سست ہے۔ مقامی بجٹ کو مشکلات کا سامنا ہے، اس لیے وہ تجویز کردہ کم از کم تدریسی آلات کا 100% سرمایہ کاری نہیں کر سکتے۔ اسکولوں میں اب بھی ہاسٹلریز (رقبہ)، بیت الخلاء، بیت الخلاء، صاف پانی کی سہولیات اور معیاری اجتماعی کچن کی کمی ہے۔

زیادہ تر نسلی بورڈنگ اسکولوں میں تربیتی کلاسیں کھولنے میں مشکلات کی وجہ سے مستقل خمیر زبان کے اساتذہ نہیں ہیں۔ سٹاف کی بھی کمی ہے جس کی وجہ سے طلباء کی دیکھ بھال اور پرورش مشکل ہے۔

ایک گیانگ ایتھنک بورڈنگ ہائی اسکول کا افتتاح 2017 میں کیا گیا تھا۔

مشکلات کو دور کرنے اور پائیدار تبدیلیاں پیدا کرنے کے لیے مخصوص پالیسیاں تجویز کرنا

نسلی بورڈنگ اسکولوں کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، این جیانگ کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر نے تجویز پیش کی کہ حکومت 2021-2025 کی مدت کے مقابلے نسلی بورڈنگ اسکولوں اور سیمی بورڈنگ اسکولوں کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کو نافذ کرنے کے لیے توجہ دینا اور فنڈنگ میں اضافہ کرنا جاری رکھے۔

ایک ہی وقت میں، تربیتی فارموں کو متنوع بنائیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ وہ سیکھنے والوں اور نسلی اقلیتی کیڈرز کے حالات اور ضروریات کے لیے موزوں ہیں، جیسے کہ سائٹ پر تربیت، آن لائن تربیت، نیم بورڈنگ، بورڈنگ ٹریننگ، وغیرہ۔

طلباء کو ٹیٹ اور گرمیوں کی تعطیلات کے دوران اپنے اہل خانہ سے ملنے کے لیے سال میں دو بار باقاعدہ پبلک ٹرانسپورٹ کرایہ پر سفری اخراجات فراہم کیے جاتے ہیں (آؤٹ باؤنڈ اور واپسی دونوں)۔

اندراج کے حوالے سے، مسٹر ٹران کوانگ باؤ نے ان پٹ کوالٹی کو برقرار رکھتے ہوئے طلباء کی تعداد کی طلب کو پورا کرنے کے لیے نسلی بورڈنگ اسکولوں کے لیے پیمانے میں اضافہ اور اندراج کے علاقے کو بڑھانے کی تجویز پیش کی۔

سہولیات اور ساز و سامان کے حوالے سے، مسٹر ٹران کوانگ باؤ امید کرتے ہیں کہ مزید کلاس رومز، ڈپارٹمنٹ رومز، ہاسٹلریز اور دیگر معاون کاموں کی تعمیر کے لیے 2026-2030 کی مدت میں قومی ٹارگٹ پروگرام اور درمیانی مدت کی عوامی سرمایہ کاری سے فنڈنگ کو ترجیح دیتے رہیں گے۔ مجاز اتھارٹی 2026-2030 کی مدت میں نیشنل ٹارگٹ پروگرام سے این جیانگ ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ سیکٹر کو 2021-2025 کی مدت کے مقابلے اعلی سطح پر اضافی کم از کم تدریسی آلات خریدنے اور فراہم کرنے کے لیے فنڈ مختص کرے گی۔

مینیجرز، اساتذہ اور عملے کی ٹیم کے بارے میں، مسٹر ٹران کوانگ باؤ نے سفارش کی کہ وزارت تعلیم اور تربیت جلد ہی اقتصادی اور تکنیکی معیارات جاری کرے تاکہ مقامی لوگوں کو قانونی بنیاد حاصل ہو کہ وہ یونیورسٹیوں کو ضابطوں کے مطابق خمیر زبان کے اساتذہ کی تربیتی کلاسیں کھولنے کا حکم دیں۔ تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کو مضبوط بنائیں، اساتذہ کے لیے مزید گہرائی اور عملی تربیتی کورسز کا اہتمام کریں، مربوط مضامین پر توجہ مرکوز کریں، تدریس کے نئے طریقوں اور تدریس میں ٹیکنالوجی کا استعمال کریں۔

اس کے ساتھ ساتھ اساتذہ کو معقول طریقے سے بھرتی اور مختص کریں، دور دراز کے اسکولوں میں تجربہ اور تدریسی صلاحیتوں کے حامل اساتذہ کو ترجیح دیں، مقامی اساتذہ کی بھرتی کی حوصلہ افزائی کریں۔ نسلی بورڈنگ اسکولوں میں کام کرنے کے لیے اساتذہ کی مدد اور حوصلہ افزائی کے لیے پالیسیاں بنائیں (الاؤنسز، رہائش میں معاونت، رہائش کے حالات)۔

طلباء کی معاونت اور تعلیم کے انتظام کے بارے میں، این جیانگ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر نے کہا کہ نسلی اقلیتی طلباء کے لیے ویتنامی زبان کی ضمنی کلاسز کا انعقاد کرکے طلباء کے لیے زبان کی حمایت میں اضافہ کرنا ضروری ہے۔ غیر نصابی سرگرمیوں، لرننگ کلبز، اور سافٹ سکلز ایجوکیشن پروگراموں کی حوصلہ افزائی کریں تاکہ طلباء کو خود مطالعہ، مسئلہ حل کرنے اور مواصلات کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد ملے۔ مشکل حالات میں طالب علموں کے لیے اسکالرشپ پروگرام اور مالی مدد کو وسعت دیں۔ محکمہ تعلیم و تربیت 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام اور مخصوص تعلیمی مواد کو لاگو کرنے میں نگرانی اور معاونت کو مضبوط بنائے گا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-hieu-qua-truong-dan-toc-noi-tru-nang-chat-giao-duc-vung-kho-post754267.html