اس ہفتے گرم: قرارداد 71 پر عمل درآمد؛ تعلیم سے متعلق 3 قوانین قومی اسمبلی میں پیش

GD&TĐ - وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی نے پورے سیکٹر میں قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو مکمل طور پر نافذ کیا، قومی اسمبلی میں 3 مسودہ قوانین پیش کیے... گزشتہ ہفتے کی قابل ذکر تعلیمی خبریں ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو نافذ کرتی ہے

24 اکتوبر کی سہ پہر، وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کا مطالعہ کرنے اور اس پر عمل درآمد کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔

قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی حکمت عملی، پیش رفت، جامع، طویل مدتی اور انتہائی قابل عمل نوعیت کی تصدیق کرتے ہوئے، مستقل نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے اس قرارداد کے اہم مواد کو سمت، اہداف، کاموں اور حل کے نقطہ نظر سے اچھی طرح سمجھ لیا۔

کانفرنس میں، تعلیم و تربیت کے محکموں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نمائندوں نے قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو فعال طور پر لاگو کرنے کے لیے جو مواد نافذ کیا ہے اس کا اشتراک کیا، اور قرارداد کو مؤثر طریقے سے عملی جامہ پہنانے کے لیے اپنے عزم کا اعادہ کیا۔

مستقل نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے قرارداد کو پھیلایا۔

کانفرنس کے اختتام پر، وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی تعمیر کا عمل پولٹ بیورو، سیکرٹریٹ اور جنرل سیکرٹری کے وژن کی عکاسی کرتا ہے - قومی ترقی سے منسلک تعلیم اور تربیت کو فروغ دینے کے وژن۔

وزیر نے جنرل سکریٹری کے ذریعہ اٹھائے گئے انتہائی اہم مسائل کا اعادہ کیا، جو تین الفاظ "انسان" سے منسلک ہیں: "انسان" - نئے دور میں ترقی پذیر لوگ؛ "انسانی وسائل" - نئے دور کے لیے انسانی وسائل کی تیاری؛ "ٹیلنٹ" - جب دنیا کے ممالک کے درمیان مقابلہ سخت ہوتا جا رہا ہے، فیصلہ کن عنصر ٹیلنٹ ہونا چاہیے۔

ریزولیوشن نمبر 71-NQ/TW کی تعمیر کی روح کے بارے میں بات کرتے ہوئے، بنیادی رہنمائی کرنے والے نقطہ نظر اور عمل آوری کے پہلوؤں، وزیر کے مطابق، ہر مرحلے کا خلاصہ 3 "کلیدی الفاظ" میں کیا جا سکتا ہے:

قرارداد کی ترقی میں تین "مطلوبہ الفاظ" ہیں: عمل، عملییت، فزیبلٹی۔ تعلیم اور تربیت کے رہنما نظریہ میں، تین "مطلوبہ الفاظ" ہیں: جدیدیت، معیار، انصاف۔ نفاذ کے نقطہ نظر میں تین "مطلوبہ الفاظ" ہیں: عزم، رفتار، اور کارکردگی۔

وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق قرارداد نمبر 71-NQ/TW پر عمل درآمد تعلیم میں ایک نئے انقلاب کا آغاز کرے گا۔ خاص طور پر، قرارداد کا مواد: "تعلیم اور تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، جو قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرتی ہے" تعلیم و تربیت کے لیے وژن، رہنمائی کے نقطہ نظر، اعتماد اور بے مثال پوزیشن کو ظاہر کرتا ہے۔ لہٰذا، ہر استاد اور تعلیمی منتظم کو بھی اس ٹرانسمیشن کے مطابق رویہ، آگاہی اور عمل کی ضرورت ہے، تاکہ پارٹی اور عوام کے اعتماد اور اعتماد کو ٹھیس نہ پہنچے۔

جن کاموں کو کرنے کی ضرورت ہے ان میں سے، وزیر نے نوٹ کیا کہ جس ترجیح کو فوری طور پر اور باقاعدگی سے کرنے کی ضرورت ہے وہ سوچ اور بیداری کی مکمل اور گہری تجدید کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، نئے دور میں اپنے مشن سے پوری طرح آگاہ؛ اس کے ساتھ ساتھ صنعت کے کردار، مشن اور ذمہ داری سے پوری طرح واقف ہیں۔ ہر استاد اور تعلیمی مینیجر کو تفویض کردہ ذمہ داری کو نبھانے کے لیے اسے تسلیم کرنا چاہیے۔ ایک ہی وقت میں، براہ راست سچائی کو دیکھیں، جو ابھی بھی ناکافی، کمزور، اور "بیماری" ہے جو اب بھی بہتر ایڈجسٹمنٹ کرنے کے لیے برقرار ہے۔

وزیر نے تعلیمی اداروں، خاص طور پر یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں میں پارٹی تنظیموں، خاص طور پر پارٹی تنظیموں کے جامع اور مکمل قائدانہ کردار کے بارے میں قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں رہنما نظریہ کے بارے میں آگاہی اور مکمل نفاذ پر بھی زور دیا۔

ایک اور نکتہ پورے تعلیمی نظام میں ریاست کے کردار، قیادت اور قائدانہ کردار کے بارے میں آگاہی اور سوچ ہے۔ زیادہ سے زیادہ سماجی وسائل کو متحرک کرنا، لیکن ریاست اس میں قائدانہ کردار ادا کرتی ہے۔

کانفرنس میں شرکت کرنے والے مندوبین۔

ریزولوشن نمبر 71-NQ/TW کو لاگو کرنے کے لیے حکومت اور وزارت تعلیم و تربیت کے ایکشن پروگرام میں جو کام کیے جانے ہیں وہ واضح طور پر بتائے گئے ہیں۔ اپنے اختتامی کلمات میں، وزیر نے کئی نکات پر زور دیا:

سب سے پہلے، قرارداد کے اہم مندرجات کو ادارہ جاتی بنائیں۔ اگر سب کچھ منصوبہ بندی کے مطابق ہوتا ہے تو، یکم جنوری 2026 سے، تعلیم اور تربیت کے میدان میں چاروں قوانین نافذ ہو جائیں گے (اساتذہ سے متعلق قانون، قانون برائے تعلیم کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کا قانون، ترمیم شدہ اعلیٰ تعلیم کا قانون، ترمیم شدہ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون)۔ اس کے ساتھ ہی نئے حکمناموں اور سرکلر کا سلسلہ جاری کیا جائے گا۔

اس نئے تعلیمی نظام کو چلانے کے لیے ادارہ جاتی بنیاد کے ساتھ، وزیر نے تمام سطحوں پر اساتذہ اور تعلیم کے منتظمین سے درخواست کی کہ وہ قوانین کا سنجیدگی سے مطالعہ کریں تاکہ نفاذ کے عمل کے دوران کوئی غلطی، تاخیر، کوتاہی یا غلطی نہ ہو۔ یہ ایک اہم اور فوری کام ہے جس پر بھرپور طریقے سے عمل درآمد کی ضرورت ہے۔ تحقیق کو اسی وقت سے فعال ہونے کی ضرورت ہے جب یہ دستاویزات ابھی بھی مسودہ ہیں۔

دوسرا قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی اداروں کو ترتیب دینا، تاکہ ادارے مضبوط ہوں؛ سرمایہ کاری زیادہ مرکوز، کلیدی اور موثر ہے۔ سرکاری یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے ضروری ہے کہ پارٹی سیکریٹری کو تعلیمی ادارے کے سربراہ کے طور پر بیک وقت نافذ کیا جائے۔ اس سلسلے میں، وزارت تعلیم و تربیت جمع کرانے کے لیے ایک منصوبہ تیار کر رہی ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ نئے قوانین کے نافذ ہونے پر، نئے آلات کو فوری طور پر، آسانی سے، بغیر کسی خلاء کے چلایا جائے۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے قومی اسمبلی میں تین مسودہ قانون پیش کیا۔ تصویر: پیپلز ڈیلیگیٹ۔

تعلیم سے متعلق تین مسودہ قانون قومی اسمبلی میں پیش کریں۔

22 اکتوبر کی صبح، وزیر اعظم کی جانب سے، وزیر Nguyen Kim Son نے قومی اسمبلی کے سامنے تین مسودہ قوانین پیش کیے، جن میں شامل ہیں: قانون میں ترمیم اور 2019 کے قانون برائے تعلیم کے متعدد مضامین کی تکمیل؛ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛ اور اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)۔

یہ تینوں مسودہ قوانین کا آپس میں گہرا تعلق ہے اور پارٹی کی اہم پالیسیوں، خاص طور پر تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حوالے سے قرارداد 71-NQ/TW کو ادارہ جاتی بنانے کے لیے ہم آہنگی سے تیار کیا گیا ہے۔ مقصد تعلیمی نظام میں "رکاوٹوں" کو دور کرنا، معیار، تاثیر اور کارکردگی کو یقینی بناتے ہوئے تربیتی اداروں کی خود مختاری میں اضافہ کرنا ہے۔ وکندریقرت، وکندریقرت، انتظامی اصلاحات اور آلات کو ہموار کرنے کی ضروریات کو پورا کرنا۔

قوانین کے مسودے کا جائزہ کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت نے کیا، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے تبصرہ کیا، اور وزارت تعلیم و تربیت کو موصول ہوا، ستمبر 2025 کے اجلاس میں قومی اسمبلی میں جمع کرائے جانے والے دستاویزات کو مکمل کرتے ہوئے۔ مسودہ تیار کرنے کا عمل فوری طور پر ہو رہا ہے، قانونی دستاویزات کے اعلان سے متعلق قانون کی دفعات کے مطابق۔

2019 کے قانون برائے تعلیم کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے مسودے کے بارے میں، وزیر نگوین کم سن نے کہا: مسودہ قانون قرارداد 71-NQ/TW کے کلیدی مواد کو ادارہ جاتی ہے، جیسا کہ یہ شرط لگانا کہ نچلی ثانوی تعلیم لازمی ہے، پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانا۔ سائنس، ٹیکنالوجی، ڈیجیٹل تبدیلی اور مصنوعی ذہانت کے اطلاق پر ریاستی پالیسیاں تیار کرنا؛

تعلیم اور تربیت پر ایک قومی ڈیٹا بیس قائم کرنا؛ ملک بھر میں نصابی کتب کا یکساں سیٹ تجویز کریں۔ سرکاری اداروں میں سکول کونسلز کا اہتمام نہ کریں۔ قومی اسکالرشپ فنڈ کی تکمیل؛ تحفے میں دیئے گئے اسکولوں اور بورڈنگ اسکولوں کے ماڈل کو اختراع کریں۔ لیکچررز اور اساتذہ کو سائنسی اداروں اور یونیورسٹیوں کے درمیان ایک ساتھ رہنے کی ترغیب دیں۔ اس مسودے میں تعلیمی اداروں کے لیے ٹیکس اور اراضی کی مراعات کے ساتھ بجٹ کے اخراجات کے ڈھانچے کی بھی وضاحت کی گئی ہے۔

مسودہ قانون پیشہ ورانہ ثانوی تعلیم کو ہائی اسکول کے ساتھ مکمل کرتا ہے، جونیئر ہائی اسکول کے بعد سلسلہ کی سمت کو واضح کرتا ہے، یہ شرط رکھتا ہے کہ ڈپلومہ اور سرٹیفکیٹ کاغذ، الیکٹرانک یا ڈیجیٹل شکل میں جاری کیے جاسکتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، مقامی تعلیمی مواد کو نصابی کتب سے الگ کرتا ہے، مقامی حکام کو مرتب کرنے اور منظور کرنے کا اختیار تفویض کرتا ہے۔ تعلیمی معاونت کی خدمات کو شامل کرتا ہے اور تعلیمی معاون اہلکاروں کی شناخت کرتا ہے؛ تعلیم میں سرمایہ کاری اور سرمایہ کاروں سے متعلق ضوابط کو مکمل کرتا ہے۔

پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق مسودہ قانون (ترمیم شدہ) اوور لیپنگ ضوابط کو ختم کرتا ہے، تربیتی سرگرمیوں کو معیاری بناتا ہے، انتظامی صلاحیت کو بہتر بناتا ہے اور مالیات اور اثاثوں کے استعمال میں شفافیت پیدا کرتا ہے۔ بہت سے قابل ذکر نئے نکات شامل کیے گئے ہیں: پیشہ ور ثانوی اسکول کا ماڈل، سیکھنے کے نتائج کی پہچان اور جمع شدہ پیشہ ورانہ صلاحیت، شریک عملہ پر مشتمل لیکچرر ادارہ، غیر ملکی سرمایہ کاری کے تعاون کی توسیع اور سہولت کے معیارات اور تربیتی پروگرام کے معیارات پر ضوابط۔

ہائیر ایجوکیشن پر مسودہ قانون (ترمیم شدہ)، ترمیم شدہ مواد خود مختاری کے طریقہ کار کو مکمل کرنے، سرکاری اور نجی اداروں میں تنظیمی اور گورننس ماڈل کو مستحکم کرنے پر مرکوز ہے۔ اندراج کو روکنے اور کمزور میجرز کی اجازت منسوخ کرنے کے لیے ایک طریقہ کار شامل کرنا؛ پروگرام کے معیارات، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیارات کو قائم کرنا، ٹھوس اور شفاف ایکریڈیشن کو یقینی بنانا اور نظام کی ساکھ کو بڑھانا۔

اس مسودے کا مقصد تعلیمی آزادی اور سالمیت کو فروغ دے کر اعلیٰ تعلیم کو جدید بنانا، ڈیجیٹل ہائیر ایجوکیشن ماڈل تیار کرنا، کنیکٹیویٹی اور بین الاقوامی انضمام کو فروغ دینا، اعلیٰ تعلیم کے لیے 3 فیصد بجٹ کو یقینی بنانا، سائنس اور اختراع کی حوصلہ افزائی کرنا، اور ٹیلنٹ، ٹیوشن فیس اور اسکالرشپ کو متوجہ کرنے کے لیے پالیسیاں جو منصفانہ اور موثر ہوں۔

وزیر Nguyen Kim Son، نائب وزیر لی کوان، پیشہ ورانہ تعلیم اور مسلسل تعلیم کے محکمے کے ڈائریکٹر Truong Anh Dung نے بحث کی صدارت کی۔

پیشہ ورانہ تعلیم اور مسلسل تعلیم پر کانفرنس 2025

23 اکتوبر کی سہ پہر، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 میں پیشہ ورانہ تعلیم (VET) اور جاری تعلیم (CTE) پر ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ وزیر Nguyen Kim Son اور نائب وزیر Le Quan نے کانفرنس کی صدارت کی۔

وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق ستمبر 2025 تک ملک میں پیشہ ورانہ تربیت کے 1,163 ادارے ہیں جن میں سے 55.5% غیر سرکاری ادارے ہیں۔ 2024 میں کل اندراج 2.43 ملین افراد تک پہنچ گیا؛ جن میں سے 430 ہزار لوگ کالج اور انٹرمیڈیٹ لیول کے ہیں، باقی ایلیمنٹری اور دیگر پروگرام ہیں۔ 2025 کے پہلے چھ مہینوں میں، اندراج تقریباً 10 لاکھ افراد تک پہنچ گیا، جو کہ منصوبے کے 60% کے برابر ہے۔ 245 کالجوں نے اعلیٰ تعلیم کے ساتھ کامن انرولمنٹ سسٹم میں حصہ لیا ہے، جو زیادہ شفاف اور باہم مربوط تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔

تربیت کے معیار کو نمایاں طور پر بہتر کیا گیا ہے: 80% سے زیادہ گریجویٹس کے پاس ملازمتیں ہیں، جن میں سے 70-75% اس شعبے میں کام کرتے ہیں جس میں انہیں تربیت دی گئی تھی، بہت سے اسکولوں میں روزگار کی شرح 100% ہے۔

مسلسل تعلیمی نظام ملک بھر میں 20,621 مراکز کے ساتھ مستحکم ہے، جن میں 582 مسلسل تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کے جاری تعلیمی مراکز، 10,000 سے زیادہ کمیونٹی سیکھنے کے مراکز اور غیر ملکی زبان کی معلوماتی ٹیکنالوجی کے مراکز شامل ہیں۔

مسلسل تعلیم کے پروگرام کا مطالعہ کرنے والے طلباء کی کل تعداد 26.3 ملین تک پہنچ گئی، جن میں سے تقریباً 469,000 طلباء نے ہائی اسکول پروگرام کا مطالعہ کیا، 91,548 طلباء نے خواندگی کا مطالعہ کیا، اور 1.18 ملین طلباء نے پیشہ ورانہ تربیتی پروگرام کا مطالعہ کیا، جو کہ پچھلے تعلیمی سال کے مقابلے میں 600,000 سے زائد افراد کا اضافہ ہے۔

15-60 سال کی عمر کے لوگوں کے لیے خواندگی کی شرح سطح 1 پر 99.1% اور سطح 2 پر 97.7% تک پہنچ گئی، جو 2024 کے مقابلے میں تھوڑا سا اضافہ ہے۔ پورے ملک میں 55/63 صوبے ہیں جو سطح 2 کے خواندگی کے معیار پر پورا اترتے ہیں، جو کہ صنعت کی مسلسل کوششوں کی عکاسی کرتا ہے اور پہاڑی علاقوں میں سیکھنے کے فرق کو کم کرنے کے لیے۔

مسلسل تعلیمی مراکز اور کمیونٹی سیکھنے کے مراکز زندگی بھر سیکھنے کی تحریک کا مرکز بن گئے ہیں، جہاں 24.5 ملین سے زیادہ لوگ خصوصی مہارت اور علم کو اپ ڈیٹ کرنے کی کلاسیں لے رہے ہیں۔

نتائج کے علاوہ، پیشہ ورانہ تعلیم اور جاری تعلیم کے شعبے میں ابھی بھی خامیاں ہیں جیسے دستاویز کی سست پیشرفت، غیر ہم آہنگ مالیاتی میکانزم، مشکل علاقوں میں تعلیم جاری رکھنے کا محدود معیار، اور سہولیات کی کمی۔

وزیر Nguyen Kim Son نے کانفرنس میں اختتامی کلمات کہے۔

کانفرنس کے اختتام پر، وزیر Nguyen Kim Son نے کہا: قرارداد نمبر 71-NQ/TW ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر اور زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے کے ساتھ ساتھ پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کو تیزی سے جدید اور بہتر کرنے کی ضرورت کا تعین کرتا ہے۔ پیشہ ورانہ اسکولوں کے نظام کے لیے یہ ایک سنہری موقع ہے کہ وہ سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت میں اپنے کردار کی تصدیق کرتا ہے۔ وزیر نے تعلیمی اداروں سے درخواست کی کہ وہ اس سے فائدہ اٹھانے کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کا بغور مطالعہ کریں۔

اس کے ساتھ ساتھ، وزیر کی طرف سے ذکر کردہ کلیدی کاموں میں سے ایک پیشہ ورانہ تعلیم اور مسلسل تعلیمی سہولیات کے نظام کو ترتیب دینا اور اس کی تشکیل نو کرنا ہے۔ اس کے مطابق، فوکل پوائنٹس کا انضمام اور ہموار کرنا معیار کو بہتر بنانے کی سمت میں انجام دیا جائے گا، رسمیت سے گریز؛

ووکیشنل ایجوکیشن اور کنٹینیونگ ایجوکیشن سنٹر کے نظام کے بارے میں، وزیر نے تصدیق کی کہ مکینیکل ٹریننگ کو ووکیشنل سیکنڈری اسکول ماڈل میں تبدیل نہیں کیا جانا چاہیے۔ یہ ماڈل پوسٹ سیکنڈری کے طلباء کے لیے الگ سے لاگو کیا جائے گا، تاکہ مؤثر طریقے سے ہموار ہو سکے۔ ووکیشنل ایجوکیشن اور کنٹینیونگ ایجوکیشن سینٹرز کو بتدریج بالغوں کے لیے تربیت اور مہارت کو فروغ دینے کے اپنے مناسب کام کی طرف لوٹنے کی ضرورت ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت 2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم و تربیت کے معیار کو جدید بنانے اور بہتر بنانے کے لیے ایک قومی ہدف پروگرام تیار کر رہی ہے، جس میں اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کی جا رہی ہے۔ سرمایہ کاری کے سرمائے کو مرکوز انداز میں مختص کیا جائے گا، تیار شدہ منصوبوں کے ساتھ اہل اسکولوں کو ترجیح دی جائے گی۔

تدریسی عملے کے بارے میں، وزیر نے درخواست کی کہ بیرون ملک اساتذہ کی تربیت کے مواقع کو بڑھانا ضروری ہے، اور ساتھ ہی پیشہ ورانہ اسکول کے نظام میں تدریسی عملے کی تربیتی ضروریات کا بھی جائزہ لیا جائے - ایک ایسا علاقہ جو اس وقت نمایاں کمی کا سامنا کر رہا ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-quan-triet-nghi-quyet-71-trinh-quoc-hoi-3-luat-ve-giao-duc-post754125.html