قومی تعلیمی نظام کا ڈھانچہ بناتے وقت وسیع پیمانے پر مشاورت کی ضرورت ہے۔

تعلیم سے متعلق قانون کے ایک مضمون میں ترمیم اور اس کی تکمیل کرنے والے قانون کے مسودے پر تبصرہ کرتے ہوئے، مندوب Thach Phuoc Binh (Vinh Long) نے قومی تعلیمی نظام کے ڈھانچے کی تعمیر کے دوران پیشہ ورانہ تنظیموں، یونیورسٹیوں اور سماجی برادری سے وسیع پیمانے پر آراء اکٹھا کرنے کی ایک شق شامل کرنے کی تجویز پیش کی۔

سون لا اور ون لانگ صوبوں سے تعلق رکھنے والے قومی اسمبلی کے مندوبین گروپوں میں گفتگو کر رہے ہیں۔ تصویر: مان ہنگ

22 اکتوبر کی سہ پہر، قومی اسمبلی نے تعلیم سے متعلق ترامیم سے متعلق تین مسودہ قوانین پر گروپوں میں بحث کی، جن میں تعلیم سے متعلق قانون، اعلیٰ تعلیم کے قانون (ترمیم شدہ) اور پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ) کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کا قانون شامل ہے۔

صوبائی پارٹی سیکرٹری اور سون لا صوبے کی قومی اسمبلی کے وفد کے سربراہ ہوانگ وان نگہیم نے بحث کے اجلاس کی صدارت کی۔ تصویر: مان ہنگ

قانون کے مسودے میں ترمیم اور تعلیم کے قانون کے ایک مضمون کی تکمیل پر تبصرہ کرتے ہوئے، مندوب Thach Phuoc Binh (Vinh Long) نے تعلیمی سلسلہ بندی کے کردار پر زور دیا۔ اس بنیاد پر، مندوب نے تجویز پیش کی کہ صوبائی پیپلز کمیٹی جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کے بعد اسٹریمنگ کے اہداف تیار کرے، جس کا ہدف کم از کم 20% طلباء پیشہ ورانہ تربیت کا انتخاب کریں۔

اس کے ساتھ، مندوبین نے قومی تعلیمی نظام کے فریم ورک کی تعمیر کے دوران پیشہ ورانہ تنظیموں، یونیورسٹیوں اور سماجی برادری سے وسیع پیمانے پر مشاورت کے لیے ضوابط شامل کرنے کی تجویز بھی پیش کی۔

قومی اسمبلی کے ڈپٹی تھاچ فوک بنہ (ون لونگ) خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: مان ہنگ

اس بات پر غور کرتے ہوئے کہ ڈپلومہ کاغذی، الیکٹرانک یا ڈیجیٹل شکل میں جاری کیے جا سکتے ہیں قومی ڈیجیٹل تبدیلی کی جانب ایک مناسب قدم ہے، تاہم، مندوب تھاچ فوک بن کے مطابق، قانونی قدر کو یقینی بنانے اور ڈیجیٹل ڈپلوموں میں دھوکہ دہی سے بچنے کے لیے، مندوب نے ایسے ضابطے شامل کرنے کی تجویز پیش کی کہ الیکٹرانک اور ڈیجیٹل ڈپلومہ کا نیشنل ڈپلومہ انفارمیشن پورٹل پر مرکزی طور پر انتظام کیا جاتا ہے۔ آن لائن تصدیق کرنے، اصلیت کا پتہ لگانے اور ہر فرد کے لیے ایک منفرد شناختی کوڈ لاگو کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں۔

اس کے ساتھ، مندوبین نے تکنیکی مسائل کی صورت میں الیکٹرانک ڈپلوموں کو ذخیرہ کرنے، بیک اپ کرنے اور بحال کرنے کی ذمہ داری کو واضح کرنے کی بھی سفارش کی، خاص طور پر ڈاکٹریٹ اور ماسٹرز جیسے طویل المدتی ڈپلوموں کے لیے۔

لچکدار سیکھنے اور زندگی بھر سیکھنے کے رجحان کے ساتھ، مندوبین نے سفارش کی کہ قلیل مدتی مہارت کے سرٹیفکیٹ، آن لائن سیکھنے، اور پیشہ ورانہ تجربے کے ذریعے سیکھنے کو رسمی تعلیمی نظام میں سرٹیفکیٹس کے مساوی تسلیم کیا جانا چاہیے اگر وہ ایکریڈیشن کے معیار پر پورا اترتے ہیں۔

ہائر ایجوکیشن کے مسودہ قانون (ترمیم شدہ) کے بارے میں، مندوبین نے یونیورسٹیوں کے لیے مالی، عملے اور تعلیمی خودمختاری میں اضافہ کرنے کی سفارش کی، یہاں تک کہ وہ بھی جو مالی طور پر ابھی تک مکمل طور پر خود مختار نہیں ہیں، بشرطیکہ ان کے پاس اندرونی کنٹرول کا واضح نظام ہو۔ اس کے علاوہ، قابل یونیورسٹیوں کو قومی معیارات کے مطابق پروفیسر اور ایسوسی ایٹ پروفیسر کے عنوانات کے امتحان اور پہچان کے انعقاد کے لیے بااختیار بنانا ضروری ہے۔

ملکیتی ماڈل کے بارے میں، مندوبین نے تجویز پیش کی کہ نجی یا غیر منافع بخش اسکولوں کو اسکول کونسل کے بجائے بورڈ آف ڈائریکٹرز یا بورڈ آف ٹرسٹیز ماڈل کا انتخاب کرنے کی اجازت دی جائے۔

گروپ ڈسکشن سیشن میں شرکت کرنے والے مندوبین

پیشہ ورانہ تعلیم کے مسودہ قانون (ترمیم شدہ) پر تبصرہ کرتے ہوئے مندوبین نے اس بات پر زور دیا کہ پائیدار پیشہ ورانہ تعلیم کو فروغ دینے کے لیے دور دراز علاقوں کے طلباء کے لیے ایک جامع مالی معاونت کی پالیسی کی ضرورت ہے۔ یہ تمام مضامین کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم تک رسائی کے مساوی مواقع پیدا کرنے میں معاون ہے۔ ایک ہی وقت میں، ترجیحی شعبوں جیسے کہ ہائی ٹیک زراعت یا قابل تجدید توانائی کے اداروں میں مشق سے وابستہ تربیتی ماڈلز کو فروغ دینا۔

قومی اسمبلی کے مندوب Dinh Cong Sy (Son La) خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: مان ہنگ

کچھ آراء نے ایک مربوط ثقافتی اور پیشہ ورانہ پروگرام کی تعمیر کے لیے عام تعلیمی نظام میں ایک سرکاری شاخ کے طور پر پیشہ ورانہ سیکنڈری اسکول ماڈل کو معیاری بنانے کی تجویز پیش کی۔ اس کے علاوہ، زندگی بھر سیکھنے کے مواقع کو بڑھانے کے لیے تعلیمی سطحوں کے درمیان ایک لچکدار رابطے کا طریقہ کار مکمل کرنے کی ضرورت ہے۔

قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Quyen Thanh (Vinh Long) خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: مان ہنگ

گروپ ڈسکشن میں شرکت کرنے والے مندوبین

مندوبین نے وقتاً فوقتاً معیار کو بہتر بنانے کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات کا جائزہ لینے اور درجہ بندی کرنے کی ضرورت پر بھی زور دیا، جبکہ پسماندہ علاقوں یا کلیدی اقتصادی زونز میں اعلیٰ معیار کے پیشہ ورانہ اسکولوں کے لیے بجٹ کی سرمایہ کاری کو ترجیح دیتے ہوئے...

ماخذ: https://daibieunhandan.vn/can-lay-y-kien-rong-rai-khi-xay-dung-khung-co-cau-he-thong-giao-duc-quoc-dan-10392462.html