سکول کلچر کے زوال پر افسوس ہے۔

Tuyen Quang میں طالب علموں کی ایک خاتون ٹیچر کو کلاس روم میں گھیرنے، اس کی توہین کرنے اور اس پر سینڈل پھینکنے کی افسوسناک کہانی سے، میں طالب علموں کے لیے شخصیت کی تعلیم کو مزید فروغ دینے کی اہمیت کو اور بھی زیادہ دیکھتا ہوں۔

ایم ایس سی۔ Dinh Van Thinh کا خیال ہے کہ طلباء کے لیے شخصیت کی تعلیم کو مضبوط کرنا ضروری ہے، خاص طور پر ایک ٹیچر پر سینڈل پھینکے جانے اور ان کی توہین کی کہانی کے بعد۔ (تصویر: NVCC)

اسکول میں تشدد کوئی نئی کہانی نہیں ہے، لیکن رائے عامہ اس وقت مشتعل ہوئی جب ایک ٹیچر کو بند کر دیا گیا، اس پر لعنت بھیجی گئی اور طالب علموں نے اس پر چپلیں پھینکیں۔ ایک استاد اور ایک سابق طالب علم کے طور پر، میں نے اس مسئلے کو دیکھا جس نے حالیہ دنوں میں رائے عامہ کو مشتعل کیا ہے اور وہ حیران ہونے کے علاوہ اسکول کے کلچر کے زوال پر سوالیہ نشان لگا کر مدد نہیں کر سکا۔

میں اس رویے سے خوفزدہ ہوں جو استاد کی عزت اور وقار کو کھو دیتا ہے اور ساتھ ہی ساتھ میں ایک نوجوان نسل کے بارے میں فکر مند ہوں جو آسانی سے مشتعل ہو جاتی ہے اور اپنے جذبات اور رویے پر قابو پانے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ اگر وہ اسکول میں ایسے ہوں گے تو گھر اور معاشرے میں ان کی کیا حالت ہوگی؟

اساتذہ اور طلباء کے درمیان شبیہ اور تعلقات میں تیزی سے دراڑیں پڑ رہی ہیں، آہستہ آہستہ ہمدردی اور سمجھ بوجھ ختم ہو رہی ہے، جذبات کو جوڑنے اور کنٹرول کرنے کی صلاحیت کم ہوتی جا رہی ہے۔

اس کہانی سے، میں طالب علموں کے لیے شخصیت کی تعلیم کو مزید فروغ دینے کی اہمیت کو زیادہ دیکھتا ہوں۔ معاشرہ زوال پذیر ہو گا اور خطرے میں ہو گا جب تعلیمی نظام طلباء کی شخصیت کی تربیت کو فروغ اور توجہ نہیں دے گا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈنہ ڈک ہوئی کے "آج کی نفسیات میں شخصیت کے تصور پر" کے عنوان سے کی گئی ایک تحقیق میں، شخصیت کو مستحکم نفسیاتی خصلتوں کے طور پر بیان کیا گیا ہے، جو زندگی میں، سرگرمیوں، رابطے میں، ہر فرد کی منفرد شناخت ہے، معاشرے میں انسانی قدر کا پیمانہ ہے۔

جوانی میں، شخصیت کی تعلیم بہت ضروری ہے، کیونکہ اس عمر میں بچے بلوغت میں داخل ہوتے ہیں، نفسیات میں تبدیلی، دکھاوا کرنا پسند کرتے ہیں، آسانی سے مشتعل ہو جاتے ہیں۔ اس لیے اس مرحلے میں ان کی زیادہ گہرائی سے رہنمائی اور دیکھ بھال ضروری ہے۔

ایک اچھی شخصیت کی نشوونما ان عوامل میں سے ایک ہے جو سیکھنے کی صلاحیت کو متاثر کرتی ہے۔ اسکالر سائیکالوجی نامی جریدے کے ذریعے امریکہ میں تیسرے درجے کے تقریباً 300 طلباء کے مطالعے سے معلوم ہوا کہ جذباتی اور سماجی مہارتیں اسکول میں ان کی سیکھنے کی صلاحیت پر نمایاں اثر ڈالتی ہیں۔ اعداد و شمار یہ بھی بتاتے ہیں کہ جن بچوں کی شخصیت اچھی ہوتی ہے وہ بھی اسکول کے ٹیسٹ میں 11-17 فیصد بہتر اسکور کرتے ہیں۔

بچے اس وقت دوسروں سے زیادہ پیار کریں گے جب وہ اچھی شخصیت کے حامل ہوں گے، وہ جانتے ہیں کہ کس طرح لوگوں سے پیار کرنا اور معاف کرنے والا ہونا، ایمانداری اور دوسروں کا احترام کرنا بھی انتہائی ضروری ہے۔ یہ صرف ایک یا دو دن کی تربیت نہیں ہے، بلکہ بڑوں کو بچوں کے لیے اس مثال کی پیروی کرنے، ساتھ دینے، رہنمائی کرنے اور مسلسل توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ سوشل نیٹ ورکنگ سائٹس کے ذریعے بچوں کی شخصیت کو نکھارنے، مواد کے انتخاب اور اسے زیادہ احتیاط سے کنٹرول کرنے کی اہمیت پر غور کرنے کی ضرورت ہے۔ کیونکہ چھوٹے بچوں کے لیے، اگر احتیاط سے توجہ نہ دی جائے، گیمز کھیلنے کے لیے فون کا استعمال، سوشل نیٹ ورک سرفنگ کرنا منفی، زہریلی اور پرتشدد تصاویر سے آسانی سے متاثر ہو جائے گا۔

مزید برآں، ایک غیر متشدد ماحول کی تعمیر صرف سزا پر مبنی نہیں ہو سکتی، بلکہ اس میں ہر فرد، خاص طور پر بالغوں کی طرف سے تبدیلیاں بھی شامل ہونی چاہئیں۔ اسکول میں تشدد کو کم کرنے کے لیے، اساتذہ کو اساتذہ کی طرح برتاؤ کرنے کے لیے اور طلبہ کو طلبہ کی طرح برتاؤ کرنے کے لیے، ہمیں نہ صرف تادیبی اقدامات پر بھروسہ کرنا چاہیے، بلکہ بچوں کو اس نفسیاتی صدمے اور جسمانی درد سے پیار کرنے اور محسوس کرنے کے بارے میں بھی گہرائی میں جانا چاہیے جو دوسروں کے ساتھ زیادتی کے بعد برداشت کرنا پڑتا ہے۔

اساتذہ کو الفاظ سے عمل تک اپنے آپ کو بہتر طریقے سے کنٹرول کرنے کی ضرورت ہے۔ اس سلسلے میں، اساتذہ کو بچوں کے لیے ایک مثال قائم کرنے، مثبت تعلیمی اور تادیبی طریقوں کو فروغ دینے، اور ہر عمر کے گروپ کے ساتھ کام کرتے وقت اپنے آپ کو مہارتوں اور نفسیات سے آراستہ کرنے کی ضرورت ہے۔

اسکولوں اور اساتذہ کو طلباء کے ساتھ بات چیت اور برتاؤ کے اصول قائم کرنے کی ضرورت ہے۔ کلاس روم میں، اساتذہ کو طلباء کا احترام کرنے، ضرورت سے زیادہ تنقید سے گریز کرنے اور بچوں کی نفسیات کو ٹھیس پہنچانے سے گریز کرنے کی ضرورت ہے۔ بچوں کو فتح کرنے کے لیے محبت کا استعمال کریں۔

بچوں کو تعلیم دینے میں خاندانوں کی بھی بڑی ذمہ داری ہے۔ (ماخذ: ٹی ٹی)

اس طرح خاندان - اسکول - سماج کے "تپائی" میں خاندانی تعلیم پہلے سے کہیں زیادہ اہم ہوتی جارہی ہے۔ بچوں کو تعلیم دینے کے لیے ان "تین تپائیوں" سے بہت قریبی ہم آہنگی کی ضرورت ہوتی ہے۔ خاندان میں، والدین کو شخصیت کی تشکیل اور نشوونما میں بچوں کے لیے اچھی مثال بننے کی ضرورت ہے، بچوں کو محبت اور زندگی کے لیے احترام، دوسروں کا احترام کرنے کی تعلیم دینا چاہیے۔ بچوں کو خود اعتمادی، رواداری اور معافی کی مشق کرنا، زندگی کے مسائل کو بات چیت اور مکالمے کے ذریعے حل کرنے، دوسروں سے تعاون حاصل کرنے میں تعلیم دینا اور ان کی مدد کرنا۔

اسکولوں کو تدریس اور سیکھنے میں مواصلات اور رویے کے اصول رکھنے کی ضرورت ہے، سخت نگرانی کی ضرورت ہے اور اساتذہ اور طلباء کو جوڑنے کے لیے سرگرمیاں تخلیق کرنے کی ضرورت ہے، ایک دوسرے کو سمجھنے اور ایک دوسرے کے ساتھ اچھی اقدار کا اشتراک کرنے میں ان کی مدد کرنا چاہیے۔ زندگی کی مہارتوں اور نفسیاتی مشاورت کے پروگراموں میں سرمایہ کاری کی جانی چاہیے اور ان میں زیادہ گہرائی ہونی چاہیے، جو طلبہ کو سیکھنے اور خود کو لیس کرنے کے مواقع فراہم کرتے ہیں، یہ جانتے ہوئے کہ برتاؤ کیسے کرنا ہے۔ یہ بچوں کے لیے مسائل کو حل کرنے، جذبات پر قابو پانے، امن، محبت، احترام، ذمہ داری اور تعاون جیسی بامعنی زندگی کی قدریں سیکھنے کا بھی موقع ہے۔

نفسیاتی مشاورت کا کمرہ وہ ہے جہاں بچے اپنی باطنی کہانیوں کا اشتراک اور اظہار کر سکتے ہیں، شدید دباؤ جو خاندان، دوستوں، محبت اور مطالعہ سے آ سکتا ہے۔ معاشرے کو اسکولوں میں قانونی تعلیم اور تبلیغی سرگرمیاں کرنے کی ضرورت ہے، اور مقامی لوگوں کو گھرانوں کو نوٹس بھیجنے، تعلیمی سرگرمیاں بنانے کی ضرورت ہے جیسے کہ پڑوس میں بچوں کو خصوصی سرگرمیوں میں شرکت کے لیے متحرک کرنا، اور ان کی پڑھائی اور کام کے دوران ان کا انتظام اور نگرانی کرنا۔

بچوں کو گھر میں، اسکول میں اور معاشرے میں سلوک اور حسن سلوک کو دیکھنے دیں۔ غیر مہذب اور پرتشدد طرز زندگی کو بچوں پر اثر انداز نہ ہونے دیں۔ یہ چیزیں بچوں کی شخصیت کی تشکیل اور نشوونما کو متاثر کرتی ہیں۔

ایک خوش کن اسکول وہ ہے جہاں طلباء اور اساتذہ دونوں خوش ہوں۔ ایک محفوظ اور دوستانہ ماحول ہونا چاہیے۔ اساتذہ اپنے تحفظ کے لیے مخصوص اور سخت قانونی بنیادوں کے ساتھ اساتذہ کے قانون کی توقع کرتے ہیں، تاکہ اساتذہ اب اسکول کے تشدد کا شکار نہ ہوں۔

7 نومبر کو اسکول پر تشدد کے بارے میں سوالات کا جواب دیتے ہوئے، وزیر Nguyen Kim Son نے 1 ستمبر 2021 سے 5 نومبر 2023 تک کے اعداد و شمار کا حوالہ دیا، ملک بھر میں اسکول پر تشدد کے 699 واقعات ہوئے، جن میں 2,016 سے زائد طلباء شامل ہیں، جن میں 854 طالبات بھی شامل ہیں، فی 50 اسکولی تعلیمی ادارے میں اوسطاً 1 کیس ہے۔ اس کے علاوہ طویل وبائی امراض کی وجہ سے زیادہ دیر تک آن لائن تعلیم حاصل کرنے والے طلبہ کو نفسیاتی مسائل کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ بالغ ہونے کی نفسیات بھی ایک اہم عنصر ہے۔

وزیر Nguyen Kim Son نے سپریم پیپلز کورٹ کے اعدادوشمار کا حوالہ دیتے ہوئے کہا کہ ہر سال 220,000 طلاقیں ہوتی ہیں جن میں سے 70-80% گھریلو تشدد سے متعلق ہوتی ہیں۔ ان خاندانوں کے طلباء گھریلو تشدد کا مشاہدہ کر سکتے ہیں، اور تشدد اور ترکِ وطنی کا شکار ہو سکتے ہیں۔

اس طرح کا ماحول اسکول کے تشدد میں ملوث طلباء کی بہت زیادہ شرح کا باعث بنتا ہے۔ گھریلو تشدد کی روک تھام بہت ضروری ہے۔ اس کے علاوہ اجتماعی تشدد سے متعلق سوشل نیٹ ورکس اور فلمیں بھی اسکول میں تشدد کی وجہ ہیں۔ تعلیم کے شعبے کے کمانڈر نے امید ظاہر کی کہ متعلقہ شعبے اس مسئلے کے حل کے لیے ہم آہنگی پیدا کریں گے۔

ماخذ