قومی اسمبلی کے مندوب: ویتنامی ثقافت کے ساتھ معیاری، جدید نصابی کتب کا ایک سیٹ تیار کرنا ضروری ہے۔

مندوب Nguyen Anh Tri نے کہا کہ معیاری نصابی کتب کو اپ ڈیٹ، جدیدیت اور غلطیوں سے پاک ہونا چاہیے، ساتھ ہی وہ ویتنامی ثقافت سے جڑے ہوئے اور اخلاقی اور انسانی اقدار پر مشتمل ہوں۔

2 دسمبر کی سہ پہر، قومی اسمبلی کے ہال میں 2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم و تربیت کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف پروگرام کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسی پر بحث ہوئی۔

ڈیلیگیٹ Nguyen Anh Tri (ماخذ: قومی اسمبلی )

ڈیجیٹل تبدیلی کے مواد کو یکجا کریں اور معیاری درسی کتابیں بنائیں

پروگرام کے ڈھانچے کے بارے میں، قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Anh Tri ( Hanoi delegation) نے کہا کہ ڈیجیٹل تبدیلی کا مواد کئی حصوں میں پیش کیا جا رہا ہے، جس سے بجٹ کو ترتیب دینے اور مختص کرنے میں مشکلات کا سامنا ہے۔ انہوں نے تمام ڈیجیٹل تبدیلی کے مواد کو ایک علیحدہ پروجیکٹ میں جمع کرنے کی تجویز پیش کی تاکہ کاموں کے انتظامات اور عمل درآمد میں آسانی ہو۔

مندوب Nguyen Anh Tri ملک بھر میں معیاری، متحد نصابی کتب کے سیٹ کی ضرورت کے بارے میں فکر مند تھے۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ نصابی کتابیں ہر شخص کے سیکھنے کے عمل سے گہرا تعلق رکھتی ہیں اور علم اور شخصیت کی تشکیل پر گہرا اثر ڈالتی ہیں۔

ڈیلیگیٹ ٹرائی کے مطابق، نصابی کتب کے ایک معیاری سیٹ کو یقینی بنانا چاہیے کہ وہ تازہ ترین، جدید، غلطی سے پاک اور ویتنامی ثقافت سے جڑی ہوئی ہیں اور ان میں اخلاقی اور انسانی اقدار شامل ہیں۔ معیاری نصابی کتابیں صرف اسی صورت میں ہوں گی جب ایک متفقہ قومی تدریسی پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا جا سکتا ہے۔

ساتھ ہی، مسٹر نگوین انہ ٹری نے یہ بھی نوٹ کیا کہ کتابوں کا معیاری سیٹ بنانے کے لیے ضروری ہے کہ منظم طریقے سے سرمایہ کاری کی جائے، نہ کہ پیچ ورک یا عارضی۔ اس کے لیے ایک قومی ڈرافٹنگ بورڈ کی ضرورت ہے جو باصلاحیت، ذمہ دار اور سرشار لوگوں پر مشتمل ہو۔

نصابی کتب کے معاملے کے بارے میں، دونوں مندوب Nguyen Anh Tri اور بہت سے دوسرے مندوبین نے اس بات پر زور دیا کہ یہ بنیادی اہمیت کا کام ہے۔ ویتنامی ثقافت کے ساتھ معیاری، جدید، متحد نصابی کتب کا مجموعہ ملک بھر میں عام تعلیم میں یکسانیت، انصاف پسندی اور معیار پیدا کرے گا۔

دریں اثنا، مندوب Huynh Thi Anh Suong، Quang Ngai کے وفد نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت (MOET) دو لسانی ویتنامی-انگریزی نصابی کتب یا انگریزی میں نصابی کتب کا مطالعہ کرے تاکہ تعلیمی ادارے اپنے حقیقی حالات کے مطابق انتخاب کر سکیں۔

بڑا مقصد اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا ہے۔ تاہم خاتون مندوب کے مطابق اس مقصد کے حصول کے لیے فیصلہ کن عنصر تدریسی عملہ ہے۔ اساتذہ کو نہ صرف اس مضمون کا گہرائی سے علم ہونا چاہیے، بلکہ انگریزی کی اچھی مہارتوں کی بھی ضرورت ہے۔ دریں اثنا، حقیقت میں، زیادہ تر یونیورسٹیاں صرف انگریزی کے اساتذہ کو تربیت دیتی ہیں، وہ اساتذہ نہیں جو انگریزی میں مضامین پڑھاتے ہیں۔

"انگریزی اساتذہ اس مضمون کی گہرائی سے آگاہی کے بغیر دوسرے مضامین کو انگریزی میں نہیں پڑھا سکتے۔ اس کے برعکس، دوسرے مضامین کے اساتذہ کے پاس انگریزی میں پڑھانے کی اتنی صلاحیت اور انگریزی کی مہارت نہیں ہے،" مندوب Huynh Thi Anh Suong نے حقیقت بیان کی۔

Quang Ngai وفد نے کہا کہ تربیت، تعلیم، اور اساتذہ کی قابلیت کو بہتر بنانے کے پروگرام کے مقاصد اب بھی عمومی ہیں، لہذا انہیں مخصوص، قابل پیمائش اور قابل عمل ہونے کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، سہولیات اور تدریسی آلات میں سرمایہ کاری کو تدریسی عملے کی تربیت اور ترقی کے ساتھ ہم آہنگ ہونا چاہیے۔ مثال کے طور پر، 2030 تک ہدف یہ ہے کہ 30% اساتذہ کو انگریزی میں پڑھانے کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے تربیت اور تعلیم دی جائے گی، جو کہ 30% تعلیمی اداروں کے پاس آلات سے لیس ہے۔

ڈیلیگیٹ Nguyen Tam Hung. (ماخذ: قومی اسمبلی)

تعلیمی فرق کو کم کرنا، محفوظ اسکولوں میں سرمایہ کاری کرنا

کانفرنس ہال میں بحث کرتے ہوئے، مندوب Nguyen Tam Hung (Ho Chi Minh City وفد) نے پورے تعلیمی اور تربیتی نظام کو معیاری بنانے اور جدید بنانے کی سمت کے ساتھ اپنے اتفاق کا اظہار کیا۔ انہوں نے کہا کہ حالیہ برسوں کی حقیقت نے خطوں کے درمیان بہت بڑا فرق دکھایا ہے۔ اگر مقصد شروع سے واضح طور پر متعین نہیں کیا گیا تو وسائل آسانی سے ترقی یافتہ علاقوں میں مرکوز ہوتے رہیں گے، جب کہ پسماندہ علاقے "کمزور" اور "کمزور" رہیں گے۔

وہاں سے، مندوبین نے تجویز پیش کی کہ پروگرام میں شہری اور دیہی علاقوں، پہاڑی علاقوں، سرحدی علاقوں، جزائر اور نسلی اقلیتی علاقوں کے درمیان سہولیات، تعلیمی معیار اور سیکھنے کے مواقع میں فرق کو کم کرنے کا ہدف واضح طور پر بیان کرنا چاہیے۔ یہ تعلیم تک رسائی اور پائیدار ترقی میں انصاف کو یقینی بنانے کی بنیاد ہے۔

سرمائے کی تقسیم کے حوالے سے، مندوب Nguyen Tam Hung نے ایک مختص اور تقسیم کا طریقہ کار تیار کرنے کی تجویز پیش کی جو قابل پیمائش آؤٹ پٹ اشاریوں سے منسلک ہو جیسے کہ ٹھوس کلاس رومز کی تعداد، اہل اساتذہ کی شرح، تعلیمی اداروں کی ڈیجیٹل تبدیلی کی سطح وغیرہ۔

اس مندوب کے مطابق، پروگرام میں ڈیجیٹل تبدیلی کی صلاحیت، مصنوعی ذہانت، معلومات کی حفاظت اور ڈیجیٹل تدریسی طریقوں پر لازمی تربیت شامل کرنے کی ضرورت ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی ایک ناگزیر رجحان ہے، لہٰذا اگر ہم انسانی تربیت پر توجہ نہیں دیں گے، تو بنیادی ڈھانچے اور آلات میں سرمایہ کاری عملی طور پر شاید ہی مؤثر ثابت ہو گی۔

مرکزی بجٹ مختص کرنے کے اصولوں پر بحث کرتے ہوئے، مندوب Nguyen Tam Hung نے فضول، غلط یا غیر استعمال شدہ خریداری کو روکنے کے لیے بنیادی ڈھانچے کی سرمایہ کاری اور آلات کی خریداری کی آزاد نگرانی کو مضبوط بنانے کی تجویز پیش کی۔ انہوں نے عوامی سرمایہ کاری میں حائل رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے قومی اسمبلی کے سال کے آخر میں ہونے والے اجلاس میں پیش رفت، تقسیم کے نتائج اور آؤٹ پٹ ٹارگٹ کی تکمیل پر سالانہ رپورٹس تجویز کیں۔

ماخذ: https://baoquocte.vn/national-congress-delegates-can-build-modern-standard-educational-books-tham-dam-van-hoa-viet-336407.html