نئے دور میں اساتذہ کو اپنی ذہانت کا مظاہرہ کرنے کی ضرورت ہے اور چیلنجوں کو مواقع سمجھنا ہوگا۔

وزیر تعلیم و تربیت (MOET) نے کہا کہ نئے چیلنجوں کا سامنا کرتے ہوئے، نئے دور میں اساتذہ کو بھی اپنی ذہانت کا مظاہرہ کرنے کی ضرورت ہے، چیلنجوں کو پوری قوت کی ترقی کے مواقع کے طور پر سمجھتے ہوئے، ہر ایک استاد کو بہتر بنانے کے لیے۔

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: Các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội

وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے 20 نومبر کو ویتنام کے یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے نمائندوں کے ساتھ میٹنگ میں حصہ لیا۔ (تصویر: Thanh Hung)

18 نومبر کی صبح، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی نے 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ کے نمائندوں اور ایجوکیشن مینیجرز کے ساتھ ایک میٹنگ کا اہتمام کرنے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کے ساتھ رابطہ کیا۔

تعلیمی اختراع کے عمل کے اندر سے چیلنجز

وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ ملک کی تعلیم و تربیت نے بہت سی کامیابیاں حاصل کی ہیں لیکن اب بھی بہت سے بڑے چیلنجز کا سامنا ہے۔

"شاید سب سے بڑا چیلنج تعلیمی اختراع کے عمل کے اندر سے ہے، وہ ہے جدت کا چیلنج، خود سے آگے نکلنا، خود کو ترقی کے لیے ایک تبدیلی کے طور پر جھٹلانا۔ قومی ترقی کے دور کا سامنا کرتے ہوئے، تعلیم کو اندر سے تبدیلی کی ضرورت ہے، اعلیٰ معیار کی طرف بڑھنے کے لیے، ایسی تعلیم کی طرف جو لوگوں کو ہمہ گیر طور پر ترقی دے، پرانی تعلیم میں اعلیٰ عادات پیدا کرنے کے ساتھ ساتھ پرانے شہریوں میں بھی تبدیلی کی ضرورت ہے۔ سوچنے کے طریقے، سوچنے اور کرنے کے طریقے، پیش رفت کی ترقی کے لیے حدود پر قابو پاتے ہیں،" وزیر Nguyen Kim Son نے کہا۔

مسٹر سون کے مطابق، ان چیلنجوں پر قابو پانے کے لیے، تعلیم کے شعبے کو، خاص طور پر اساتذہ کی ٹیم کو بھرپور کوششیں کرنے، مسلسل تخلیقی ہونے اور درست اور درست حل کرنے کی ضرورت ہے۔

"دنیا عہد کی تبدیلی کے دور سے گزر رہی ہے، بڑے ممالک کے درمیان مسابقت تیزی سے شدید ہوتی جا رہی ہے، جس میں انسانی وسائل کے معیار پر مسابقت ہر ملک کی ترقی کے مواقع کا تعین کرتی ہے اور اسے بنیادی طور پر پہچانا جاتا ہے۔ چوتھا صنعتی انقلاب، علم پر مبنی معیشت کی تشکیل، علم پر مبنی معاشرہ؛ معاشی ماڈل کو وسعت سے گہرائی تک تبدیل کرنے کی ضرورت، معیار کی تعمیر نو اور اعلیٰ معیار کی تعمیر نو کی ضرورت ہے۔ تعلیمی اختراع ایک عالمی رجحان بننے کے لیے اور ویتنام اس رجحان سے باہر کھڑا نہیں ہو سکتا، پارٹی کے قیام کی 100 ویں سالگرہ کے تزویراتی اہداف کو پورا کرنے کے لیے، ملک کو مضبوطی سے عروج کے دور میں لانا، خوشحالی کے دور کی نشاندہی کرنا، انسانی وسائل کے ساتھ کھڑے ہونے کے لیے دنیا کو طاقت کے ساتھ کھڑا ہونا چاہیے۔ 13ویں دور کی 10ویں مرکزی کانفرنس ایک سٹریٹجک پیش رفت اور تعلیمی اختراع کے طور پر 14ویں کانگریس کا کام اور حکمت عملی حل ہے..."، جنرل سکریٹری ٹو لام نے میٹنگ میں کہا۔

20 نومبر کے موقع پر وزیر تعلیم و تربیت نے اساتذہ سے گفتگو کے لیے چند الفاظ بھی کہے۔ مسٹر سون کے مطابق، دنیا بھر میں تعلیم کو علم کے دھماکے، مصنوعی ذہانت کے چیلنجز، روبوٹس، انٹرنیٹ آف تھنگز، بگ ڈیٹا، سپر کمپیوٹرز، ورچوئل اسکولوں کے ساتھ نئے تدریسی طریقوں اور آلات کی وجہ سے چیلنجز کا سامنا ہے۔ نئے عوامل کا ظہور بہت سے لوگوں کو اسکول کی تعلیم کے وجود اور مستقبل میں اساتذہ کے کردار پر سوالیہ نشان بناتا ہے۔

"ہمیں چیلنجوں کا سامنا کرنے کی ضرورت ہے، ان سے بچنا نہیں، خوفزدہ نہیں ہونا چاہیے۔ ہم تعلیمی سائنس کی بنیاد اور اساتذہ کی ہمت پر مضبوطی سے کھڑے ہیں کہ وہ زمانے کے فوائد کو اپنانے، فوائد سے فائدہ اٹھانے، تیزی سے ترقی کرنے کے لیے۔ مصنوعی ذہانت انسانوں کی جگہ نہیں لے سکتی اور نہیں لے سکتی۔ اساتذہ کے کردار کو تبدیل نہیں کیا جا سکتا،" مسٹر سون نے کہا۔

مسٹر سون کا خیال ہے کہ نیا تعلیمی نظام ناکام ہو جائے گا اگر وہ صرف علم فراہم کرنے پر توجہ دے گا، لیکن علم کو مکمل طور پر ترک کر دینا ایک غلطی ہو گی۔ طلباء کو بنیادی علم سے آراستہ کرنا ضروری ہے تاکہ وہ اسے سوچنے کے ایک آلے کے طور پر استعمال کر سکیں، انہیں اپنانے کی صلاحیت سکھائیں اور مستقبل میں خود کو تیار کرنے کے لیے خود مطالعہ کر سکیں۔

اساتذہ کی ایک نئی ٹیم بنانا

تعلیم و تربیت کے وزیر نے اس بات پر زور دیا کہ نئے چیلنجوں کا سامنا کرتے ہوئے، تعلیم کے لیے بڑھتے ہوئے بڑے اور نئے مشن کے ساتھ، نئے دور میں اساتذہ کو بھی اپنی صلاحیتوں کا مظاہرہ کرنے کی ضرورت ہے، چیلنجوں کو پوری قوت کے لیے ترقی کے مواقع کے طور پر سمجھتے ہوئے، ہر ایک استاد کو بہتر بنانے کے لیے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام نے کہا: "اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کی ایک ٹیم بنانے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے جو نیک اور باصلاحیت ہوں، جو پرجوش، پرجوش، ہنر مند، علم رکھنے والے، علم فراہم کرنے کی صلاحیت رکھتے ہوں، سیکھنے کے شوقین ہوں، اور اختراعی اور تخلیقی ہوں، اور طلباء کے لیے صحیح معنوں میں رول ماڈل ہوں"۔

جتنا بڑا چیلنج ہوگا، اتنا ہی زیادہ اساتذہ کو مضبوطی کے لیے واپس آنے کی ضرورت ہوگی، دانشوروں کی ایک نئی کلاس، اساتذہ کی ایک نئی ٹیم بنانے کے لیے اساتذہ کی بنیادی اقدار کو مستحکم کرنا ہوگا۔ روایت کی اقدار جیسے "بغیر بور ہوئے سیکھنا، تھکے بغیر پڑھانا"، برداشت کا جذبہ، پرہیزگاری، قربانی، انسانیت کے لیے عظیم اور گہری محبت، ہمیشہ اپنے آپ کو تجدید کرنے کا جذبہ، سیکھنے والوں کی رہنمائی کے لیے حدود کو عبور کرنے کا جذبہ، روزانہ تجدید کا جذبہ، خود مطالعہ، طلبہ کی رہنمائی کے لیے خود موافقت۔

اساتذہ کی حدود تعلیم کی حد ہوتی ہیں، تعلیم کی حدیں ملک کی ترقی کی حد ہوتی ہیں۔ اساتذہ کو حدود کو لامحدود میں تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔

تعلیمی شعبے کے سربراہ نے طلباء کو پیغام بھیجا: "آپ ہی ہیں جنہوں نے تعلیم کی کامیابیوں اور اساتذہ کی کامیابیوں اور ترقی کا سبب بنایا ہے۔ طلباء کے بغیر اساتذہ کے لیے کچھ نہیں ہو گا۔ نئے دور میں، میں امید کرتا ہوں کہ آپ محنت سے مطالعہ کریں گے، اپنے اظہار کے لیے پراعتماد ہوں گے، اور فعال اور مثبت طریقے سے مطالعہ کریں گے۔ آپ کو پراعتماد، خود انحصاری، خود انحصاری، خود اعتمادی، خود اعتمادی، خود اعتمادی، خود اعتمادی اور خود کو ظاہر کرنے کی ضرورت ہے۔ اپنے اساتذہ کے ساتھ شائستہ اور احترام کا مظاہرہ کرنا چاہیے۔"

ماخذ