22 سالہ نوجوان نے دنیا کی نمبر 1 یونیورسٹی سے پی ایچ ڈی سکالر شپ جیت لی

لی ہونگ من کو میساچوسٹس انسٹی ٹیوٹ آف ٹیکنالوجی (MIT)، USA میں کیمسٹری میں پی ایچ ڈی پروگرام میں داخلہ دیا گیا تھا، یہ اسکول QS کے مطابق، 2024 کی عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندی میں سب سے اوپر ہے۔

ہنوئی کے سابق کیمسٹری کے طالب علم - ایمسٹرڈیم ہائی اسکول فار دی گفٹڈ کو جنوری کے آخر میں ٹیوشن کی چھوٹ اور ماہانہ گزارہ الاؤنس کے ساتھ داخلہ کا خط موصول ہوا۔

ایک ماہ قبل، من نے ریاستہائے متحدہ (آئیوی لیگ) کی آٹھ اعلیٰ یونیورسٹیوں میں سے ایک، کارنیل یونیورسٹی سے کیمسٹری اور بائیولوجیکل سائنسز میں ڈبل میجر کے ساتھ میگنا کم لاڈ گریجویشن کیا تھا۔

ایم ایس سکول میں ہوانگ من کی ہوم روم ٹیچر محترمہ لی تھی نگوک ہا نے کہا کہ ان کی طالبہ نے بین الاقوامی جونیئر سائنس اولمپیاڈ (IJSO) میں گریڈ 10 (2017) میں چاندی کا تمغہ جیتا تھا۔ من نے اس موضوع کو آگے بڑھانے کا فیصلہ کیا اور علم کی ایک بہت مضبوط بنیاد بنائی۔ وہ اسکول کا ایک نایاب سابق طالب علم ہے جس نے 22 سال کی عمر میں MIT میں پی ایچ ڈی اسکالرشپ حاصل کی تھی۔

اس نے کہا، "جذبے اور استقامت نے آپ کو اس تک پہنچنے میں مدد کی ہے۔"

کورنیل یونیورسٹی، 2023 سے اپنے گریجویشن گاؤن میں ہوانگ من۔ تصویر: کردار فراہم کیا گیا — کورنیل یونیورسٹی، 2023 سے اپنے گریجویشن گاؤن میں ہوانگ من۔ تصویر: *کردار فراہم کیا گیا*

MIT ہائی اسکول کے بعد سے ہی ہوانگ من کا خواب رہا ہے۔ تاہم، 4 سال پہلے، من نے اس اسکول پر اپنی نگاہیں نہیں رکھی تھیں کیونکہ ان کا خیال تھا کہ اس کے پاس تعلیمی کامیابیوں اور غیر نصابی سرگرمیوں دونوں لحاظ سے بہت سے نامناسب پوائنٹس ہیں۔ من نے کارنیل یونیورسٹی کو آزمانے کا انتخاب کیا، جسے اس نے قدرتی علوم اور ایک لچکدار نصاب پڑھانے کے فائدے کے طور پر دیکھا، طالب علم اپنے دوسرے سال کے اختتام پر اپنے میجر کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

کیمسٹری میں ایک سابق طالب علم کے طور پر، منہ بین الضابطہ سائنس کے مضامین کی اہمیت کو سمجھتا ہے۔

من نے کہا، "فی الحال، انتہائی قابل اطلاق تحقیق اکثر روایتی سائنسی نظم و ضبط تک محدود نہیں ہے بلکہ جامع ہے اور بہت سے کثیر الثباتی علمی شعبوں پر محیط ہے۔"

اپنی تعلیم کے دوران، منہ نے مواد سائنس اور نامیاتی ترکیب کے طریقوں پر دو تحقیقی گروپوں میں شمولیت اختیار کی، جس کا مشترکہ مقصد کاسمیٹکس اور دواسازی جیسی صنعتوں میں اعلیٰ کارکردگی کے ساتھ کیمیائی تیاری کے رد عمل کے لیے سادہ اتپریرک تلاش کرنا تھا۔

ایک انتہائی مسابقتی تعلیمی ماحول میں، من کو وقت کا انتظام سب سے مشکل کام لگتا ہے، جس میں تقریباً سارا دن مطالعہ اور تحقیق کرنا پڑتی ہے۔ من نے کہا کہ وہ کبھی کبھی اداس محسوس کرتے ہیں کیونکہ وہ گھر سے بہت دور ہیں، لیکن خوش قسمت ہیں کہ وہ دور سے دوستوں اور رشتہ داروں کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔

اعلیٰ تعلیم کے حصول کے لیے اپنے ذہن کے ساتھ، من نے اپنے ہائی اسکول کے خواب کو پورا کرنے کا منصوبہ بنایا اور کیمسٹری میں MIT کے پی ایچ ڈی پروگرام میں درخواست دی۔ اسکول میں بہت سے شعبوں میں تربیت کی طاقت بھی ہے، بشمول نامیاتی کیمسٹری کا شعبہ جس میں من کو دلچسپی ہے۔

ہوانگ من نے کہا کہ مارکیٹ میں فروخت ہونے والی زیادہ تر دواسازی یا ادویات لیبارٹری میں بڑے پیمانے پر ترکیب کی جاتی ہیں۔ "وہ قدرتی یا مصنوعی نامیاتی مرکبات سے آتے ہیں۔ میں رد عمل کی رفتار کو بڑھانے اور تیاری کے عمل کی کارکردگی کو بڑھانے کے طریقوں کے لیے کاتالسٹ بنانا چاہتا ہوں،" من نے وضاحت کی۔

Minh کی MIT درخواست میں ایک ٹرانسکرپٹ، ایک ریزیومے، سفارش کے خطوط، اور دو مضامین شامل تھے۔ Minh کی انڈرگریجویٹ ٹرانسکرپٹ میں A- سے کم گریڈ نہیں تھے۔ اپنے ریزیومے میں، اس نے اپنی تعلیم کے بارے میں بنیادی معلومات درج کیں، اپنے شعبہ کے تیسرے سال کے شاندار طالب علم کا ایوارڈ، دو تحقیقی پروجیکٹس، سائنسی مضامین، اور بطور ٹیوٹر اور جونیئرز کے مشیر کے تجربے کو۔ سفارشی خطوط کے ساتھ، منہ کو تحقیقی گروپ کے انچارج دو پروفیسرز اور دو دیگر لیکچررز نے تعاون کیا۔

ہوانگ من کو مضامین لکھنے میں بھی شاذ و نادر ہی کسی قسم کی دشواری کا سامنا کرنا پڑا کیونکہ اسے یونیورسٹی کی درخواستوں کا تجربہ تھا، کارنیل میں اپنے مطالعہ اور تحقیق کے تجربے کے ساتھ۔

پہلے مضمون میں، 22 سالہ نوجوان نے اپنے مطالعے کے اہداف، MIT میں جن تحقیقی گروپوں میں وہ شامل ہونا چاہتا تھا، اور پوسٹ گریجویشن کے لیے اپنا رخ پیش کیا۔ اس حصے کے لیے امیدواروں کو اسکول کی اچھی طرح تحقیق کرنے، پڑھائی کے دوران اور گریجویشن کے بعد اپنے مقاصد کا تعین کرنے کی ضرورت تھی، اس لیے من نے کافی وقت لیا۔ من نے کالج کے دوران اپنے تحقیقی تجربے کو بھی تفصیل سے پیش کیا۔

دوسرا مضمون درخواست دہندہ کے پس منظر، تجربات، اور MIT کے شعبہ کیمسٹری جیسے متنوع کمیونٹی میں حصہ ڈالنے کی صلاحیت کے بارے میں وضاحت طلب کرتا ہے۔ ہوانگ من نے بطور ٹیوٹر اپنے تجربے کے بارے میں لکھنے کا انتخاب کیا، جس کے ذریعے اس نے ذاتی مدد کی اہمیت کو سمجھا۔

"میں نے محسوس کیا کہ مضمون لکھنے کے عمل نے مجھے پی ایچ ڈی کرنے کے اپنے فیصلے کے بارے میں زیادہ پختہ اور پرعزم ہونے میں مدد کی،" من نے کہا، مضمون لکھنے کو امیدواروں کے لیے اسکول کی خوبیوں کے بارے میں مزید سمجھنے کا ایک موقع کے طور پر دیکھتے ہوئے، جس میں معروف تحقیق کے ساتھ ساتھ تعلیم کے معیار کو بھی شامل ہے۔

انٹرویو کے دوران، منہ نے دونوں پروفیسروں کے ساتھ اپنی تحقیقی سمت اور خواہشات کے بارے میں بات کرنے میں کافی آرام محسوس کیا۔ ایک ہفتے بعد اسے دعوت نامہ موصول ہوا۔

لی ہونگ منہ۔ تصویر: کردار فراہم کیا گیا ہے۔ — ڈیلاویئر پورٹ، فلاڈیلفیا، یو ایس اے، 2022 میں لی ہونگ من۔ تصویر: *کردار فراہم کیا گیا*

کارنیل یونیورسٹی کے گریجویٹس کا خیال ہے کہ فیصلہ کن عنصر درخواست گزار اور تربیتی پروگرام کے درمیان فٹ ہے۔ بہت سے لوگ جو داخلے کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں لیکن اسکول کے واقفیت کے مطابق نہیں ہوتے ہیں وہ پھر بھی قبول نہیں کیے جا سکتے ہیں۔

"لہذا، درخواست دیتے وقت، آپ کو بہت سے پروگراموں کے لیے اپلائی کرنے کی ضرورت ہے، آپ کو 'اپنے تمام انڈے ایک ہی ٹوکری میں ڈالنے' کا خطرہ مول نہیں لینا چاہیے،" من نے نتیجہ اخذ کیا۔ انہوں نے یہ بھی کہا کہ امیدواروں کو سرکاری نوٹس موصول ہونے تک پر امید رہنے کی ضرورت ہے کیونکہ اسکول بہت سے بیچوں میں نتائج واپس کر سکتے ہیں، کچھ لوگوں کو جلد قبول کر لیا جاتا ہے، لیکن بہت سے لوگوں کو انتظار کرنا پڑتا ہے۔

"درخواست دہندگان کو ان پروگراموں کے پروفیسرز سے رابطہ کرنا چاہیے جن کے لیے وہ پیشگی درخواست دینے کا ارادہ رکھتے ہیں تاکہ دستیاب تحقیقی منصوبوں اور ان کے اگلے سال پی ایچ ڈی کے مزید طلباء کو قبول کرنے کے امکان کے بارے میں معلوم کیا جا سکے۔" من نے مشورہ دیا۔

Minh اگلے اگست میں MIT میں داخلہ لے گا۔

ماخذ