بقایا اور مخصوص پالیسیاں وسائل کی ترجیحات کے ساتھ ہونی چاہئیں۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے لیے متعدد خصوصی اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی کی قرارداد کے مسودے پر تبصرہ کرتے ہوئے گروپ 9 کے ایک رکن (جس میں ہنگ ین اور ہائی فون صوبوں کے قومی اسمبلی کے وفود بھی شامل ہیں) نے کہا کہ خصوصی اور شاندار میکانزم اور پالیسیاں بنانے کے لیے ضروری ہے کہ وسائل کی سابقہ ​​شرح یا شرح میں اضافہ ہو۔ مختلف سرمایہ کاری کے طریقہ کار

بھرتی کے موثر انتظام کو یقینی بنائیں

قومی اسمبلی کے نمائندوں نے اس بات پر اتفاق کیا کہ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے لیے متعدد مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں پر قومی اسمبلی کی قرارداد کا اجراء رکاوٹوں کو دور کرنے اور ایک نیا قانونی راہداری تشکیل دینے کی فوری ضرورت ہے تاکہ آنے والے عرصے میں ویتنام کی تعلیم میں پیش رفت کو بحال کیا جا سکے۔

قرارداد کے مسودے کے آرٹیکل 3 میں تعلیم کے شعبے میں انسانی وسائل کی ترقی کے انتظام کے بارے میں، قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Dai Thang ( Hung Yen ) نے کہا کہ جب محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں میں عملے کی بھرتی، وصولی اور تبادلے کا اختیار تفویض کیا جاتا ہے، تو یہ ضروری ہے کہ حکومت کو یہ واضح کیا جائے کہ وہ سٹاف کو بھرتی کرنے، وصول کرنے اور منتقل کرنے کا اختیار استعمال کریں۔ متحد انتظامی کام پر تفصیلی ضوابط۔

قومی اسمبلی کے ڈپٹی نگوین ڈائی تھانگ (ہنگ ین) خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Khanh Duy

مندوب Nguyen Dai Thang کے مطابق، اگر صرف محکمہ تعلیم و تربیت سرکاری ملازمین کو پری اسکول اور سیکنڈری اسکول دونوں سطحوں کے لیے بھرتی کرتا ہے، تو یہ "بہت زیادہ" ہے۔

"درحقیقت، ہمیں محکمہ تعلیم اور تربیت کے لیے ایک میکنزم کی ضرورت ہے جو اہم کردار ادا کرے، ایجنسیوں، محکموں، اور شاخوں، خاص طور پر محکمہ داخلہ کے ساتھ ہم آہنگی کے ساتھ، بھرتی کے کام کے موثر انتظام کو یقینی بنانے کے لیے،" مندوب نے تجویز پیش کی۔

قرارداد کے مسودے کے آرٹیکل 2 میں کہا گیا ہے کہ پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کو یونٹ کے داخلی ضوابط کے مطابق ماہرین اور سائنس دانوں کے ساتھ معاہدوں کے مطابق بھرتی کرنے اور مزدوری کے معاہدوں پر دستخط کرنے کی اجازت ہے جو غیر ملکی اور ویت نامی لوگ ہیں جو بیرون ملک مقیم ہیں۔

قومی اسمبلی کے ڈپٹی نگوین تھی مائی تھوا (ہائی فونگ) نے حیرت کا اظہار کیا، جب تعلیمی اور تربیتی اداروں کو بھرتی کے معاہدوں پر دستخط کرنے کی اجازت دی جائے تو تنخواہوں کی ادائیگی کے لیے فنڈنگ ​​کا ذریعہ کیا ہے؟ کیا یہ ریاست کا بجٹ ریاست کے نظام اور پالیسیوں کے مطابق مختص کیا جاتا ہے یا غیر بجٹ آمدنی سے، ٹیوشن پالیسیوں، سوشلائزیشن کی پالیسیوں، اور تعلیمی اداروں کے فنڈنگ ​​کے ذرائع سے فنڈنگ ​​کا ذریعہ؟ لہذا، مندوب نے ڈرافٹنگ ایجنسی سے اس مواد کی وضاحت کرنے کی درخواست کی۔

قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Mai Thoa (Hai Phong) خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Khanh Duy

تعلیم اور تربیت کے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی اور بین الاقوامی تعاون کے بارے میں، قرارداد کے مسودے کی شق 2، آرٹیکل 4 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں، اعلیٰ تعلیمی اداروں اور سائنسی اور تکنیکی تنظیموں کو بین الاقوامی سائنسی کانفرنسوں اور سیمیناروں کو فعال طور پر منعقد کرنے کی اجازت دی گئی ہے اور وہ بین الاقوامی کانفرنسوں اور سیمیناروں کے ضوابط کی تعمیل کیے بغیر بین الاقوامی سائنسی کانفرنسوں اور سیمیناروں کا انعقاد کر سکتے ہیں۔ موجودہ قواعد و ضوابط پر. تاہم، اس پالیسی سے اتفاق کرتے ہوئے، بین الاقوامی ماہرین کے لیے حفاظتی ضوابط کو یقینی بنانے کے لیے، مندوب Nguyen Thi Mai Thoa نے درخواست کی کہ مجاز حکام اس مواد پر اضافی تبصرے فراہم کریں۔

اس کے ساتھ ہی مندوبین نے حیرت کا اظہار کیا کہ کیا قومی اسمبلی کی قرارداد میں اس کی شرط لگانا ضروری ہے یا نہیں؟ کیونکہ بین الاقوامی سیمینارز اور کانفرنسوں کے انعقاد کا طریقہ کار، مواد اور مضامین فی الحال وزیر اعظم کے فیصلہ نمبر 06/2020 میں درج ہیں۔

نصابی کتابوں کے سیٹ پر فیصلہ کرنے کے مواد کی وضاحت کرنا

قرارداد کے مسودے کی شق 1، آرٹیکل 3 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ وزیر تعلیم و تربیت 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں یکساں طور پر استعمال ہونے والی عمومی تعلیم کی نصابی کتب کے سیٹ کا فیصلہ کرتا ہے۔

قومی اسمبلی کے ڈپٹی Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) نے کہا کہ لفظ "فیصلہ" کا مفہوم واضح نہیں ہے۔ فی الحال، ہمارے پاس اسکولوں میں متعدد نصابی کتب زیر استعمال ہیں اور ان تمام نصابی کتب کو استعمال کے لیے ٹیکسٹ بک اپریزل کونسل نے مرتب اور منظور کیا ہے۔

قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Khanh Duy

تو اب وزیر تعلیم و تربیت نصابی کتب کے ایک سیٹ کے بارے میں فیصلہ کرتے ہیں، کیا اس کا مطلب یہ ہے کہ وزیر اس وقت زیر استعمال نصابی کتب میں سے نصابی کتب کا انتخاب کریں یا نصابی کتب کے نئے سیٹ کو مرتب کرنے کی ہدایت کریں؟

اس قرارداد کے منظور ہونے کے بعد، 2026-2027 تعلیمی سال تک صرف تھوڑا وقت باقی ہے۔ اگر ہم ملک بھر میں متحد استعمال کے لیے موجودہ نصابی کتب کے سیٹ کا انتخاب کرتے ہیں، تو کیا طریقہ کار استعمال کیا جائے گا جب نصابی کتب کے تمام سیٹوں کا بغور جائزہ لیا جائے اور اسکولوں میں تدریس کے معیارات پر پورا اتریں؟

لہذا، مندوب Nguyen Thi Viet Nga نے تجویز پیش کی کہ قرارداد کے مسودے میں اس مواد کو زیادہ واضح طور پر بیان کیا جانا چاہیے۔

اس کے علاوہ، مندوب Nguyen Thi Viet Nga کے مطابق، قرارداد کے مسودے میں تعلیمی ترقی کے لیے بہت سے خصوصی اور شاندار میکانزم اور پالیسیاں طے کی گئی ہیں، جو کہ ایسے طریقہ کار اور پالیسیوں کا ہونا چاہیے جن پر عمل درآمد نہ کیا گیا ہو اور واضح طور پر برتری اور پیش رفت کا مظاہرہ کریں۔

قومی اسمبلی کے ڈپٹی گروپ 9 پر بحث

تاہم، مندوبین نے نوٹ کیا کہ قرارداد کے مسودے میں بہت سی نئی پالیسیاں متعارف کرائی گئی ہیں، لیکن ایسی پالیسیاں بھی ہیں جن پر عمل درآمد کیا جا رہا ہے اور کیا جا رہا ہے۔ مثال کے طور پر، شق 1، آرٹیکل 4 میں قومی ڈیٹا بیس، ڈیجیٹل انفراسٹرکچر، اور کاروباری اداروں کو پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ کی شکل میں تعلیمی مصنوعات اور خدمات کی ترقی میں سرمایہ کاری کرنے کی ترغیب دینے کا تذکرہ کیا گیا ہے... اس لیے، جوہر میں، شق 1، آرٹیکل 4 بنیادی طور پر موجودہ پالیسیوں اور کاموں کا اعادہ اور منظم کرتا ہے، بغیر کسی نئے، منفرد میکانزم کی تخلیق اور منفرد طریقہ کار۔

"اگر ہم کاموں کے موجودہ نظام کو دہراتے ہیں لیکن ساتھ ہی شاندار اور منفرد طریقہ کار اور پالیسیاں بنانا چاہتے ہیں، تو وسائل، اخراجات کی شرحوں یا مختلف سرمایہ کاری کے طریقہ کار کے لحاظ سے ترجیحی سطحوں کو شامل کرنا ضروری ہے۔ یہ قرارداد کے مسودے میں واضح طور پر بیان نہیں کیے گئے ہیں،" مندوب Nguyen Thi Viet Nga نے اپنی رائے کا اظہار کیا۔

ماخذ: https://daibieunhandan.vn/chinh-sach-vuot-troi-dac-thu-phai-kem-theo-muc-uu-tien-ve-nguon-luc-10395936.html