کینیڈا آنے والے ویتنامی طلباء کی بڑی تعداد کے انتخاب میں اہم تبدیلیاں

ڈاکٹر ڈیبورا سوسیئر - وینکوور آئی لینڈ یونیورسٹی (کینیڈا) کی صدر - نے تقریب میں بین الاقوامی طلباء کے بارے میں بہت سے نقطہ نظر کا اشتراک کیا - تصویر: TRONG NHAN

15 اکتوبر کو، ساؤتھ ایسٹ ایشین منسٹرز آف ایجوکیشن آرگنائزیشن ریجنل ٹریننگ سینٹر (SEAMEO RETRAC) نے اعلیٰ تعلیم کی قیادت اور انتظام سے متعلق 2024 کی سالانہ بین الاقوامی کانفرنس کا اہتمام کرنے کے لیے کینیڈا میں کئی تعلیمی انجمنوں کے ساتھ رابطہ کیا۔

بین الاقوامی طلباء کینیڈا میں یونیورسٹی کے بہت سے پروگراموں کو برقرار رکھنے میں مدد کرتے ہیں۔

ذکر کردہ "گرم" مسائل میں سے ایک اس ملک سے بہت سے "سخت" ضوابط کے تناظر میں کینیڈا آنے والے بین الاقوامی طلباء کے بارے میں ہے۔

ڈاکٹر ڈیبورا سوسیئر - وینکوور آئی لینڈ یونیورسٹی (کینیڈا) کے صدر - نے کہا کہ کینیڈا نے اس وقت ایک تضاد ریکارڈ کیا ہے جب مقامی طلبہ کی شرح میں بتدریج کمی آئی ہے، جب کہ وقت کے ساتھ ساتھ بین الاقوامی طلبہ کی شرح میں بتدریج اضافہ ہوا ہے۔

خاص طور پر، 2010-2011 کے تعلیمی سال میں، کینیڈا میں ثانوی کے بعد کے پروگراموں (جیسے یونیورسٹیوں، کالجوں، اور پیشہ ورانہ اسکولوں) میں داخلے کا 92.7% حصہ گھریلو طلباء کا تھا۔ 2019-2020 تک، یہ تناسب کم ہو کر کینیڈا میں کل طلباء کا تقریباً 81.7% رہ گیا تھا۔

کئی پوسٹ سیکنڈری تعلیمی اداروں جیسے یونیورسٹیوں اور کالجوں میں گھریلو طلباء میں نمایاں کمی ریکارڈ کی گئی ہے۔

گرنے کا رجحان نہ صرف STEM (سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، ریاضی) کے شعبوں میں ریکارڈ کیا گیا ہے بلکہ BHASE (بزنس، ہیومینٹیز، آرٹس، میڈیسن ، آرٹس، سوشل سائنسز) کے شعبوں میں بھی ریکارڈ کیا گیا ہے۔

ڈاکٹر ڈیبورا سوسیئر کے مطابق، 2010-2011 کے بعد کے عرصے میں، کینیڈا کی بہت سی یونیورسٹیوں اور کالجوں نے واضح طور پر گھریلو اندراج کے ذرائع کے لیے "پیاس" کے دباؤ کو محسوس کیا، جس کی ایک وجہ آبادی کی سست رفتار شرح ہے۔

کینیڈا کی بہت سی یونیورسٹیوں نے اپنے بھرتی کے ذرائع کو بین الاقوامی طلباء کے لیے منتقل کرنا شروع کر دیا ہے۔ 2010-2011 سے 2019-2020 تک، کینیڈا میں بین الاقوامی طلباء کی تعداد 142,000 سے بڑھ کر تقریباً 389,000 ہو گئی، جبکہ کینیڈا میں طلباء کی کل آبادی میں بین الاقوامی طلباء کا تناسب 7.2% سے بڑھ کر 17.8% ہو گیا۔

خاص طور پر، اس عرصے کے دوران، STEM کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے کینیڈا آنے والے بین الاقوامی طلباء کا تناسب 10.9% سے بڑھ کر 24.7% ہو گیا۔

Deborah Saucier نے کہا، "STEM کے شعبوں میں بہت سے کینیڈا کے یونیورسٹی پروگرام آسیان اور دیگر ممالک کے بین الاقوامی طلباء کے بغیر زندہ نہیں رہ سکتے۔"

"یہ رجحان BHASE گروپ کے لیے بھی درست ہے، جہاں بین الاقوامی طلباء کا تناسب 6.3% سے بڑھ کر 15.5% ہو گیا،" انہوں نے مزید کہا۔

لہذا، ڈاکٹر ڈیبورا سوسیئر کے مطابق، بین الاقوامی طلباء کی تعداد کو محدود کرنے والے کینیڈا کے نئے ضوابط پر بہت سی ملی جلی آراء موصول ہو رہی ہیں۔

بہت سی یونیورسٹیوں کا کہنا ہے کہ بین الاقوامی طلباء کی تعداد میں 20% سے زیادہ کمی ان کی اپنے اسکولوں کو چلانے کے لیے کافی طلباء کو راغب کرنے کی صلاحیت کو سنجیدگی سے متاثر کر سکتی ہے اور ساتھ ہی آمدنی کو بھی کم کر سکتی ہے۔

میجر کے انتخاب میں تبدیلیاں

جنوب مشرقی ایشیا کے بہت سے ماہرین نے کانفرنس میں بین الاقوامی تعلیم اور یونیورسٹی گورننس کے بارے میں دلچسپ نقطہ نظر کا اظہار کیا - تصویر: TRONG NHAN

دریں اثنا، ڈاکٹر رینڈل مارٹن - برٹش کولمبیا انٹرنیشنل ایجوکیشن کونسل (کینیڈا) کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر - نے اندازہ لگایا کہ کینیڈا میں آنے والے ویتنامی طلباء کے انتخاب میں نمایاں تبدیلی آئی ہے۔

خاص طور پر، تقریباً 10 سال پہلے، کینیڈا آنے والے ویتنامی طلباء نے بنیادی طور پر کاروباری پروگرام، MBAs وغیرہ کا مطالعہ کرنے کا انتخاب کیا۔ فی الحال، اکثریت کمپیوٹر سائنس اور STEM میجرز کا انتخاب کرتی ہے۔

جزوی طور پر ٹیکنالوجی یا مصنوعی ذہانت کی مضبوط ترقی کی وجہ سے۔ اس کے علاوہ، ان میجرز کے پاس کینیڈا اور ترقی یافتہ ممالک میں بھی بہت سے کیریئر کے مواقع ہیں۔

"انگریزی اب بھی وہی چیز ہے جس میں ویتنام کے طلباء کو سب سے زیادہ مشق کرنے پر توجہ دینی چاہئے جب وہ بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ اس کے بعد، طلباء کو مطالعہ کی اچھی عادتیں تیار کرنی چاہئیں، جیسے کہ کتابیں پڑھنا جاننا، تحقیق کرنا اور معلومات کو تلاش کرنا...

اس کے علاوہ، کھیل اور فنون جیسی غیر تعلیمی سرگرمیاں بھی طلباء کو کالج میں نمایاں ہونے میں مدد کرتی ہیں،" مسٹر رینڈل مارٹن نے کہا۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/chuyen-bien-dang-ke-trong-chon-nganh-hoc-cua-sinh-vien-viet-nam-den-canada-20241015165956865.htm