بین الاقوامی ماہرین 3 بڑی ویتنامی یونیورسٹیوں کو ایجوکیشن ایجاد کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

ہائر ایجوکیشن انوویشن پارٹنرشپ پروجیکٹ کے سرکردہ ماہرین نے بتدریج بین الاقوامی اعلیٰ تعلیمی ادارے بننے کے لیے تین بڑی ویتنامی یونیورسٹیوں کی مدد کی ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر ٹران نگوک انہ - پی ایچ ای آر پروجیکٹ کے سربراہ (بائیں کور) پروجیکٹ کی تکنیکی دستاویزات 3 یونیورسٹیوں کے رہنماؤں کو منتقل کررہے ہیں - تصویر: ڈی این

12 دسمبر کو، یو ایس ایڈ کی مالی اعانت سے چلنے والی شراکت داری برائے ہائر ایجوکیشن انوویشن (PHER) پروجیکٹ نے 2022-2024 کی مدت کے لیے پروجیکٹ کے نفاذ کے نتائج کا جائزہ لیا۔

4 اہم ستونوں میں جدت

PHER پراجیکٹ انڈیانا یونیورسٹی (USA) کے ذریعے لاگو کیا گیا ہے، جسے ریاستہائے متحدہ کی ایجنسی برائے بین الاقوامی ترقی (USAID) نے مالی اعانت فراہم کی ہے۔ PHER ویتنام کی تین بڑی یونیورسٹیوں کی مدد کے لیے ملکی اور غیر ملکی شراکت داروں اور ماہرین کو جوڑتا ہے: ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی اور ڈانانگ یونیورسٹی جدید اعلیٰ تعلیمی ادارے بننے کے لیے اسٹریٹجک سرگرمیوں کو نافذ کرنے میں۔

یہ پروجیکٹ چار اہم ستونوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے جن میں یونیورسٹی گورننس میں جدت طرازی، تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانا، تحقیق اور اختراعی صلاحیت میں اضافہ، اور یونیورسٹی اور کاروباری روابط کو مضبوط بنانا شامل ہیں۔

یونیورسٹی کی تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے بہت سی سرگرمیاں

پچھلے دو سالوں میں، اس منصوبے نے مندرجہ بالا چاروں اجزاء میں سرگرمیوں کا ایک سلسلہ نافذ کیا ہے۔ اس کے مطابق، تین یونیورسٹیوں اور 19 رکنی اسکولوں کے 2,000 سے زیادہ لیڈروں، لیکچررز، محققین، عہدیداروں، اور لیکچررز کو ان کی انتظامی صلاحیت، تدریسی صلاحیت، تحقیقی صلاحیت، اور مہارتوں کی ترقی کو بہتر بنانے کے لیے تربیت دی گئی ہے۔

یہ پروجیکٹ نتائج پر مبنی مینجمنٹ سسٹم (KPI)، ایک مینجمنٹ انفارمیشن سسٹم (MIS) بھی تعینات کرتا ہے، اور آپریشنز کے لیے ڈیش بورڈ بناتا ہے۔

مزید برآں، تربیتی پروگراموں کے اندرونی معیار کی یقین دہانی کو عمل، آلات اور رہنما خطوط کی ترقی کے ذریعے بہتر بنایا جاتا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ تربیتی پروگرام سیکھنے والوں اور لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں، جس کا مقصد معیاری انسانی وسائل کو تیار کرنا ہے۔

ایک ہی وقت میں، تینوں یونیورسٹیوں کی قیادت اور کلیدی انتظامی عملے نے اپنی قائدانہ صلاحیت کو بہتر بنایا ہے اور انڈیانا یونیورسٹی (USA) سے مینجمنٹ ماڈل سیکھا ہے۔

یہ پروجیکٹ تین یونیورسٹیوں کے 620 لیکچررز کو انتہائی تربیتی کورسز کے ذریعے اپنی تدریسی مہارت کو فروغ دینے میں بھی مدد کرتا ہے۔

PHER نے ASIIN (ایکریڈیٹیشن کونسل فار انجینئرنگ، انفارمیشن اینڈ نیچرل سائنسز پروگرامز) اور ACBSP (ایکریڈیشن کونسل فار بزنس سکولز اینڈ پروگرامز) کے مطابق ایکریڈیشن کے لیے 17 پروگراموں کا جائزہ لینے اور تیار کرنے میں یونیورسٹیوں کی مدد کی ہے۔

تینوں یونیورسٹیوں کو ویتنام-انٹرنیشنل اکیڈمک نیٹ ورکس (VIAN) کی تعمیر اور ترقی جیسی سرگرمیوں کے ذریعے اپنی تحقیقی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے بھی تعاون حاصل ہے۔ ریسرچ مینجمنٹ اور سپورٹ سسٹم کو بہتر بنانا؛ سکالر ایکسچینج پروگراموں پر عمل درآمد...

PHER پروجیکٹ کے سربراہ پروفیسر ٹران نگوک انہ نے کہا: "حاصل شدہ نتائج کے ساتھ، پروجیکٹ کو امید ہے کہ ویتنام میں اعلیٰ تعلیم میں جدت طرازی کو فروغ دینے، انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے، صنعت کاری، جدیدیت اور ویتنام کے بین الاقوامی انضمام کے مقصد کو پورا کرنے کے مقصد کو پورا کرنے میں مؤثر طریقے سے تعاون کرے گا۔"

تقریب میں، تینوں یونیورسٹیوں نے ماضی میں سیکھے گئے اسباق کا تبادلہ کیا اور اس پر تبادلہ خیال کیا اور آنے والے دور کے لیے عملدرآمد کے منصوبوں پر اتفاق کیا۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm