ثقافتی مطالعات کے ساتھ متوازی پیشہ ورانہ تربیت: پائیدار ترقی

پالیسی کو سیکھنے کی حرکیات میں تبدیل کرنا

محترمہ H' Mia Ênuôl (پیدائش 1995، گاؤں 4، Cu Ebur کمیون، Buon Ma Thuot شہر) پیشہ ورانہ تربیت کا انتخاب کرنے کی بدولت کامیابی کی ایک عام مثال ہے۔ مشکل حالات کی وجہ سے، اس نے 10ویں جماعت کے بعد اسکول چھوڑ دیا۔ دو سال قبل، فرمان 81/2021 کے تحت مفت پیشہ ورانہ تربیت کے ساتھ، اس نے ڈیم سان ووکیشنل ٹریننگ سینٹر میں بارٹینڈنگ کی تعلیم حاصل کی۔ گریجویشن کرنے کے بعد، اس نے ایک چھوٹی سی کافی شاپ کھولی، ابتدائی طور پر اپنے خاندان کی معیشت کو مستحکم کیا اور گاؤں کے کچھ نوجوانوں کے لیے ملازمتیں پیدا کیں۔

"میری اپرنٹس شپ کے دوران، مجھے اساتذہ اور مرکز نے قانونی طریقہ کار میں مدد فراہم کی۔ مشروبات، کافی وغیرہ بنانے کی تکنیکوں کے علاوہ، اساتذہ نے کاروبار میں بہت سے مفید اسباق بھی فراہم کیے، جس کی بدولت میں نے اپنے خاندان کے لیے ایک مستحکم آمدنی اور گاؤں کے پسماندہ بچوں کے لیے نوکریاں پیدا کرنے کے لیے کافی شاپ میں دلیری سے سرمایہ کاری کی،" محترمہ ایچ ایم آئی نے کہا۔

اسی طرح، مسٹر سنگ سیو ہائی (پیدائش 1998 میں، کیو ڈرم کمیون، کرونگ بونگ ضلع) نے تائی نگوین انٹرمیڈیٹ اسکول میں موٹر بائیک کی مرمت کی تعلیم حاصل کی، اور کو کوئن ڈسٹرکٹ کنٹینیونگ ایجوکیشن سینٹر میں ثقافتی علوم کے ساتھ مل کر۔ مہارت کے ساتھ، اس نے اپنے آبائی شہر میں موٹر سائیکل کی مرمت کی دکان کھولی اور Cu San Commune (M'Drak District) میں ایک اور سہولت کھولنے کا ارادہ رکھتی ہے۔

"مہارت حاصل کرنے کے بعد، میں نے اپنے والدین سے کار کی مرمت کی دکان کھولنے کے لیے بینک سے 100 ملین VND قرض لینے کو کہا۔ مستقبل قریب میں، پیمانے کو بڑھانے اور گاؤں میں نوجوانوں کے لیے مزید ملازمتیں پیدا کرنے کی ضرورت کے پیش نظر، میں Cu San Commune، M'Drak ضلع میں ایک اور دکان کھولوں گا،" ہائی نے شیئر کیا۔

مسٹر ہائی کے مطابق، ماضی میں، گاؤں کے زیادہ تر نوجوانوں کی جلد "شادی" ہو جاتی تھی، ان کے بہت سے ساتھیوں کے اب 3-4 بچے ہیں، زندگی دکھی ہے۔ وہ خوش قسمت تھا جب کمیون نے اسے ٹیوشن فری سپورٹ پالیسی کے تحت اسکول جانے کی ترغیب دی۔ "کام ہاتھ میں ہونا پارٹی، ریاست اور عہدیداروں کا شکریہ ہے جو ان کی حوصلہ افزائی کے لیے ان کے گھر آئے۔ اس لیے، مجھے اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کی کوشش کرنی ہوگی تاکہ بہت سے نوجوانوں کی زندگیوں کو بدلنے میں مدد ملے،" مسٹر ہائی نے مزید کہا۔

طلباء کو مشق کے ذریعے رہنمائی کی جاتی ہے تاکہ ان کی صلاحیتوں کو بہتر بنانے میں مدد ملے۔

پائیدار ترقی کے ستون

محترمہ Tran Thi Thiet - Tay Nguyen سیکنڈری اسکول کی پرنسپل نے تصدیق کی کہ یونٹ مزید جدید تدریسی آلات اور مشق لیبارٹریوں میں سرمایہ کاری جاری رکھے گا۔ "ہم نسلی اقلیتی طلباء کی مدد کرنے کی خواہش کے ساتھ پسماندہ علاقوں جیسے Cu Kuin، Ea H'leo، Krong Pac میں جدید لیبارٹریز اور پریکٹس لائے ہیں تاکہ ان کی عملی تعلیم اور مشق کو بہتر بنانے کے لیے براہ راست رسائی حاصل ہو۔

گریجویشن کے بعد، طلباء کے پاس ٹھوس نظریاتی اور عملی مہارتوں کے ساتھ ساتھ عملی طرز عمل کی مہارتیں ہوں گی۔ اس طرح، کاروباروں اور آجروں کی ضروریات کو پورا کرنا، اندرون اور بیرون ملک ملازمت کے مواقع میں اضافہ،" محترمہ تھیٹ نے اظہار کیا۔

محترمہ تھیٹ کے مطابق، پائیدار ترقی کے لیے، فرمان 81/2021 کی پالیسی صرف ایک ضروری شرط ہے، کیونکہ پیشہ ورانہ تربیت کا مرکز روزگار ہے۔ لہذا، یونٹ نے گریجویشن کے بعد طلباء اور ٹرینیز کے لیے پیداوار کی یقین دہانی کو بڑھانے کے لیے یونٹس اور کاروباری اداروں کے ساتھ معاہدوں پر دستخط کیے ہیں۔

ڈاک لک سیکنڈری اسکول کی وائس پرنسپل محترمہ تران تھی من لی کے مطابق، آنے والے وقت میں، یونٹ ایسے طلباء کی تعداد میں اضافہ کرنے کے لیے پروپیگنڈے کو تیز کرے گا جو فرمان 81/2021 سے مستفید ہوں گے۔ یہ یونٹ کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے معیار کو بہتر بنانے اور طالب علموں اور تربیت حاصل کرنے والوں کے لیے گریجویشن کے بعد ملازمتیں پیدا کرنے کے لیے علاقے کا ساتھ دینے کا ایک طریقہ بھی ہے۔

ڈاکٹر ڈو ٹونگ ہیپ - ڈاک لک صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا کہ نسلی اقلیتی نوجوانوں کی پیشہ ورانہ تربیت وسطی پہاڑی علاقوں میں پائیدار ترقی کی حکمت عملی کا ایک اہم ستون ہے۔ "نسلی اقلیتی طلباء اب گریڈ 9 میں نہیں رکتے۔ انہیں پیشہ ورانہ مہارتیں، ثقافت اور زندگی کی مہارتیں سکھائی جاتی ہیں - یہ مقامی انسانی وسائل کو ترقی دینے کے بارے میں سوچ میں ایک بڑی تبدیلی ہے"، مسٹر ہائیپ نے تبصرہ کیا۔

فی الحال، ڈاک لک محکمہ تعلیم و تربیت داخلہ مشاورتی سیشنز اور پوسٹ سیکنڈری ایجوکیشن اورینٹیشن کے ذریعے رہنمائی کو بڑھا رہا ہے۔ لہذا، عمومی تعلیم کے ساتھ مل کر پیشہ ورانہ تربیت کے انتخاب کی شرح میں گزشتہ سال کے مقابلے میں 10% سے زیادہ اضافہ ہوا ہے۔

ڈاک لک میں پیشہ ورانہ تربیتی ادارے بھی فعال طور پر تربیتی مواد اور طریقوں کو اختراع کر رہے ہیں، کاروباروں اور علاقوں کو حقیقت سے قریب تر کرنے کے لیے، اور مارکیٹ کے لیے موزوں پیشوں کو متنوع بنا رہے ہیں جیسے: سیاحت، ای کامرس، موٹر سائیکل کی مرمت، گرافک ڈیزائن، انفارمیشن ٹیکنالوجی...

یہ کہا جا سکتا ہے کہ حکمنامہ 81/2021/ND-CP کے مطابق نسلی اقلیتی نوجوانوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کی پالیسی نہ صرف مالی رکاوٹوں کو دور کرتی ہے بلکہ پیشہ ورانہ مہارتوں، روزگار اور خود ترقی تک رسائی کے مواقع بھی پیدا کرتی ہے۔ یہ نہ صرف ایک "ترجیحی" پالیسی ہے بلکہ حقیقی معنوں میں ایک پائیدار ترقی کی راہداری بن گئی ہے، جو لوگوں کے علم کو بہتر بنانے، بھوک کے خاتمے اور غربت کو کم کرنے اور خطوں کے درمیان ہم آہنگی کی ترقی کو فروغ دینے میں اپنا کردار ادا کر رہی ہے۔

مسٹر لی ہائی لی - ایمپلائمنٹ سروس سینٹر کے ڈائریکٹر (ڈاک لک محکمہ داخلہ) نے کہا کہ 2025 میں جنوب مشرقی صوبوں جیسے ہو چی منہ سٹی، بن ڈونگ، ڈونگ نائی کو تقریباً 16,000 غیر ہنر مند اور ہنر مند کارکنوں کو بھرتی کرنے کی ضرورت ہے۔ دریں اثنا، غیر ملکی لیبر مارکیٹ جیسے کوریا، جاپان... کو تقریباً 6,000 ہنر مند کارکنوں کی ضرورت ہے۔ یہ پیشہ ورانہ اسکولوں اور طلباء کے لیے ابتدائی کیریئر کے انتخاب کا موقع ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-nghe-song-song-hoc-van-hoa-phat-trien-ben-vung-post737046.html