Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

یونیورسٹی کی کامیابی کا تعین کرنے کے معیار کیا ہیں؟

Báo Thanh niênBáo Thanh niên16/10/2024


Đâu là tiêu chí xác định sự thành công của trường đại học?- Ảnh 1.

ڈاکٹر ڈیبورا سوسیئر، وینکوور آئی لینڈ یونیورسٹی (کینیڈا) کی صدر اور وائس چانسلر، کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے

کینیڈا اور آسیان کے درمیان تعاون کی اپیل

ویتنام میں SEAMEO ریجنل ٹریننگ سنٹر (SEAMEO RETRAC) نے برٹش کولمبیا کونسل فار انٹرنیشنل ایجوکیشن (BCCIE)، کینیڈین بیورو فار انٹرنیشنل ایجوکیشن (CBIE) اور کینیڈین ایسوسی ایشن آف کالجز اینڈ انسٹی ٹیوٹ (CICan) کے تعاون سے 2024 میں اعلیٰ تعلیم کی قیادت اور انتظام کے بارے میں ایک بین الاقوامی کانفرنس کا انعقاد کیا، اکتوبر 2024 میں اسکالرز کی شرکت اور اس کے بارے میں رپورٹ پیش کی۔

تقریب میں وینکوور آئی لینڈ یونیورسٹی کی صدر اور وائس چانسلر، ڈیبورا سوسیئر نے کہا کہ 2010-2011 کے تعلیمی سال میں، کینیڈا میں طلبہ کی کل آبادی کا صرف 7.2% بین الاقوامی طلبہ تھے۔ 2019-2020 تعلیمی سال تک، یہ شرح بڑھ کر 17.8% ہوگئی تھی۔ کینیڈا آنے والے بین الاقوامی طلباء زیادہ تر STEM شعبوں میں مرکوز ہوتے ہیں، لیکن وہ کاروبار، صحت، فنون وغیرہ کا مطالعہ بھی کرتے ہیں۔

ورکشاپ کے دوران، ڈاکٹر سوسیئر نے آسیان اور کینیڈا کے اسکولوں سے مشترکہ تربیتی پروگراموں یا طلباء کے تبادلے کے لیے بین الاقوامی تعاون کو مضبوط بنانے پر بھی زور دیا۔ کیونکہ آج کے طلباء اب Covid-19 سے پہلے کی طرح نہیں رہے اور اسکولوں کے لیے بھی ایسا ہی ہے۔ "یہ وقت ہے کہ ہم طلباء کے لیے نئے تعلیمی راستے بنائیں،" محترمہ سوسیئر نے زور دیا۔

Đâu là tiêu chí xác định sự thành công của trường đại học?- Ảnh 2.

اس تقریب میں مختلف ممالک کے سکالرز، ماہرین اور یونیورسٹی کے سربراہان نے شرکت کی۔

محترمہ سوسیئر نے مزید کہا کہ برٹش کولمبیا کا صوبہ، جہاں وینکوور آئی لینڈ یونیورسٹی واقع ہے، کا مقصد اگلی دہائی میں 10 لاکھ ملازمتیں پیدا کرنا ہے۔ یہ برٹش کولمبیا کو "آسیان طلباء کے لیے ایک قابل اعتماد منزل" بنانے کے مقصد کے ساتھ تمام شعبوں میں بین الاقوامی طلباء کے لیے مواقع پیدا کرتا ہے۔

محترمہ سوسیئر نے کہا، "میرے جیسے یونیورسٹی لیڈر کی کامیابی کا اندازہ اندراج شدہ طلباء کی تعداد سے نہیں، بلکہ ان طلباء کی تعداد سے لگایا جاتا ہے جو اپنے اہداف حاصل کرتے ہیں اور گریجویشن کے بعد کامیاب زندگی گزارتے ہیں۔"

عالمگیریت کی طرف یونیورسٹیوں کو کیسے ترقی دی جائے۔

ورکشاپ میں ماہرین نے یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں کو بین الاقوامی بنانے پر بھی بات کی۔ مثال کے طور پر، فلپائن میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر پال انتھونی بالاگٹاس (کلارک سٹی میں نیشنل یونیورسٹی) نے تبصرہ کیا کہ اس ملک میں کچھ نجی یونیورسٹیاں بین الاقوامی کاری کو عمل میں لا رہی ہیں جس کا بنیادی مقصد تربیتی معیار کو بہتر بنانا ہے، نہ کہ کمرشلائزیشن۔ اس کے علاوہ، اس سے آسیان ثقافت کے تحفظ اور فروغ میں بھی مدد ملتی ہے۔ "بین الاقوامی انضمام کے عمل میں جنوب مشرقی ایشیائی خطے کے لیے یہ ایک اہم ضرورت ہے،" مسٹر بالگتاس نے اشتراک کیا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر بالگتاس کے مطابق، بین الاقوامیت کا اظہار ایسے اسکولوں سے ہوتا ہے جو کثیر الضابطہ اور جامع پروگراموں کو تیار کرنے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، کچھ کریڈٹ کی منتقلی کا طریقہ کار بھی قائم کرتے ہیں۔ فیکلٹی ڈگری پروگراموں اور ثقافتی تبادلے کے پروگراموں کے ذریعے بین الاقوامی طلباء کو راغب کرتی ہے۔ اس کے علاوہ، یونیورسٹیاں آسیان خطے اور دیگر ایشیائی ممالک کے کاروباروں کے ساتھ بین الاقوامی تبادلے کے مواقع پیدا کرنے کے لیے بھی تعاون کرتی ہیں۔

ڈاکٹر کرسٹوفر بش (یونیورسٹی آف ونڈسر، کینیڈا) نے تبصرہ کیا کہ اسکولوں کو اب بھی بین الاقوامی انضمام کے ماحول کی تعمیر میں بعض رکاوٹوں کا سامنا ہے۔ "ثقافتی سیاق و سباق پر منحصر ہے، اسکول کے اندر تنازعات ہوسکتے ہیں، اسکول کی داخلی ترجیحات سے متعلق، اسکول کی ایجنسیوں کے درمیان اس عمل کے بارے میں عام فہم کی کمی اور قیادت کی سمت کا فقدان،" مسٹر بش نے کہا۔

Đâu là tiêu chí xác định sự thành công của trường đại học?- Ảnh 3.

بائیں سے: ایسوسی ایٹ پروفیسر پال انتھونی بالاگٹاس (نیشنل یونیورسٹی آف کلارک سٹی، فلپائن) اور ڈاکٹر کرسٹوفر بش (یونیورسٹی آف ونڈسر، کینیڈا)

ڈاکٹر بش نے نوٹ کیا کہ حقیقی معنوں میں بین الاقوامیت کی طرف بڑھنے کے لیے، یونیورسٹیوں کو اپنے محکموں کو بین الاقوامی تعلیمی سرگرمیوں میں مزید مشغول ہونے کی ترغیب دینے کی ضرورت ہے۔ "رہنماؤں کو ملازمین کو یہ یقین کرنے میں مدد کرنی چاہیے کہ وہ تنظیم کا ایک اہم حصہ ہیں۔ تبدیلی قیادت کے اقدامات سے شروع ہوتی ہے، جس کے بعد وسائل کی تقسیم ہوتی ہے تاکہ محکمے ان پر عمل درآمد کر سکیں،" بش مشورہ دیتے ہیں۔

SEAMEO RETRAC کی ڈائریکٹر محترمہ Le Thi Thuy Duong نے تجزیہ کیا کہ اعلیٰ تعلیم میں قیادت اب صرف تنظیموں کے انتظام کے بارے میں نہیں ہے بلکہ اختراع کو متاثر کرنے، جامعیت کو فروغ دینے، تنقیدی سوچ کی مہارتوں، موافقت پذیری اور عالمی شہریت کے ساتھ طلباء کو تیار کرنے کے بارے میں ہے۔ یہ اگلی نسل کو تیزی سے پیچیدہ اور عالمی سطح پر جڑی ہوئی دنیا میں کامیاب ہونے کے لیے تیار کرنے کا طریقہ ہے۔



ماخذ: https://thanhnien.vn/dau-la-tieu-chi-xac-dinh-su-thanh-cong-cua-truong-dai-hoc-185241016082758576.htm

تبصرہ (0)

No data
No data

اسی موضوع میں

اسی زمرے میں

A80 پر 'اسٹیل مونسٹرز' کا کلوز اپ اپنی طاقت دکھا رہا ہے۔
A80 ٹریننگ کا خلاصہ: ویتنام کی طاقت ہزار سال پرانے دارالحکومت کی رات میں چمکتی ہے
ہنوئی میں موسلا دھار بارش کے بعد ٹریفک کا نظام درہم برہم، ڈرائیوروں نے پانی بھری سڑکوں پر گاڑیاں چھوڑ دیں۔
A80 گرینڈ تقریب میں ڈیوٹی پر فلائٹ فارمیشن کے متاثر کن لمحات

اسی مصنف کی

ورثہ

پیکر

کاروبار

No videos available

خبریں

سیاسی نظام

مقامی

پروڈکٹ