'ٹرانسکرپٹ گریڈز کو صرف حوالہ کے طور پر استعمال کیا جانا چاہیے۔'

پروفیسر فام ٹاٹ ڈونگ، ویتنام ایسوسی ایشن فار پروموشن آف لرننگ کے سابق نائب صدر، نے تبصرہ کیا کہ اسکول "بے عیب" تعلیمی ریکارڈ کے ساتھ طلباء کو منتخب کرنے کے "رجحان" کی پیروی کر رہے ہیں، یہاں تک کہ وہ تمام 10 کے ساتھ۔

"اسکول غیر حقیقی قابلیت کا مطالبہ کر رہے ہیں۔ کوئی بھی اتنا پرفیکٹ نہیں ہے کہ وہ قدرتی سائنس ، سماجی علوم، غیر ملکی زبانوں سے لے کر ٹیلنٹ پر مبنی مضامین تک تمام مضامین میں سبقت لے سکے۔ تمام 10 کے ساتھ ایک رپورٹ کارڈ غیر حقیقی ہے،" انہوں نے کہا۔

اسکولوں کو تعلیمی ٹرانسکرپٹس کو ایک حوالہ کے طور پر سمجھنا چاہیے، داخلوں میں بنیادی معیار نہیں۔ خصوصی اسکولوں کو نقل کے مقابلے طلباء کی حقیقی تعلیمی صلاحیتوں کا اندازہ لگانے کے لیے اہلیت کے ٹیسٹ کو ترجیح دینی چاہیے۔ اس سے اسکولوں کو ان کے تدریسی فلسفے کے مطابق شاندار طلباء کا انتخاب کرنے میں مدد ملتی ہے۔ مزید برآں، درخواست فارم پر بظاہر کامل درجات پر مکمل بھروسہ کرنا مشکل ہے۔

ماہر: 'ٹرانسکرپٹ گریڈز کو صرف ایک حوالہ نقطہ کے طور پر استعمال کیا جانا چاہیے' - 1 — پروفیسر ڈاکٹر فام ٹاٹ ڈونگ۔

ماہرین نے درخواست کے انتہائی اعلی اسکور کی ضروریات اور اس حقیقت کے بارے میں بھی تشویش کا اظہار کیا کہ "جہاں سپلائی ہے، وہاں ڈیمانڈ ہے۔" اس کا مطلب یہ ہے کہ اگر داخلے کا معیار پرائمری اسکول کے پانچ سالوں کے دوران تمام مضامین میں بہترین درجات حاصل کرنا ہے، تو یہ آسانی سے گریڈ میں ہیرا پھیری اور تعلیمی کامیابی کے مسلسل حصول کا باعث بن سکتا ہے۔

ماہر نے کہا ، "جب اسکولوں میں داخلے کے لیے زیادہ تقاضے ہوتے ہیں، تو اس بات کا امکان نہیں ہے کہ والدین اپنے بچوں کے بہترین تعلیمی ریکارڈ کو یقینی بنانے کے لیے بہت کوشش کریں گے۔ یہ اسکول کے لوگوں کو جھوٹ بولنے کی ترغیب دینے کے مترادف ہے۔"

عملی طور پر، وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 22/2016/TT-BGDĐT مورخہ 22 ستمبر 2016، اور سرکلر 27/2020/TT-BGDĐT مورخہ 4 ستمبر 2020 کے مطابق تمام مضامین میں شاندار نتائج حاصل کرنے والے طلباء کی تعداد زیادہ نہیں ہے۔ لہذا، داخلے کے منصوبے تیار کرتے وقت، ثانوی اسکول نچلے درجات سے ان پٹ حاصل کرسکتے ہیں۔ پرائمری اسکول کے اساتذہ کو گریڈ 1 سے 5 تک تشخیص کے معیار اور طلباء کی درجہ بندی کے نظام کی واضح سمجھ ہوگی۔

ماہر: 'ٹرانسکرپٹ گریڈ صرف ایک حوالہ نقطہ ہونا چاہئے' - 2 — پرائمری اسکول کے تمام پانچ سالوں میں زیادہ تر پرفیکٹ سکور (10s) ہونے کے باوجود، یہ درخواست اب بھی یکسر مسترد کر دی گئی تھی (تصویر: PHCC)۔

"یہاں تک کہ خصوصی اسکولوں کے اساتذہ بھی کامل نہیں ہیں، تو پھر جماعت 6 میں داخلے کے لیے درخواست دینے والے طلبہ کو بے عیب کیوں قرار دیا جائے؟" مسٹر ڈونگ نے ایک مثال دیتے ہوئے حیرت کا اظہار کیا: ضروری نہیں کہ ریاضی کا استاد ماہر وائلن بجانے والا، اچھا گلوکار یا فنکار ہو۔ لہٰذا، طلباء سے ہمہ جہت فضیلت کا مطالبہ کرنا مکمل طور پر غیر معقول ہے۔ وہ طلباء کو ضرورت سے زیادہ جدید علم سکھانے والے خصوصی اسکولوں سے متفق نہیں تھے۔ اگر مشکل سیکھنے کا کوئی عملی مقصد نہیں ہے، تو پھر خصوصی اسکول کے ماڈل پر دوبارہ غور کرنے کی ضرورت ہے۔

اس سے پہلے، VTC نیوز نے بہت سے طلباء کی کہانی کے بارے میں رپورٹ کیا جن کے رپورٹ کارڈز میں زیادہ تر بہترین اسکور دکھائے گئے تھے، لیکن چونکہ ایک مضمون کو "مکمل" درجہ دیا گیا تھا، ہنوئی - ایمسٹرڈیم ہائی اسکول برائے تحفہ طلبا کے لیے 6ویں جماعت کے لیے ان کی درخواستیں مسترد کر دی گئیں۔

اسکول کے مجوزہ داخلہ پلان کے مطابق، 17 لازمی مضامین کے علاوہ جن کے لیے 167 پوائنٹس کا کم از کم اسکور درکار ہوتا ہے، گریڈ 1، 2، 3، 4، اور 5 کے لیے طلباء کے سال کے آخر کے رپورٹ کارڈز کو "تمام سیکھنے اور تربیتی مواد کو کامیابی سے مکمل کرنے کے بعد" یا اس سے زیادہ درخواست کی اسکریننگ پاس کرنے کے اہل ہونے کے لیے درجہ بندی کرنی چاہیے۔

اس لیے، گریڈ 6 میں اس سال کے داخلوں کے لیے، ایمسٹرڈیم ہائی اسکول طلبا کے لیے گریڈ 1 کے بعد سے ایک "بے عیب" تعلیمی ریکارڈ کا تقاضا کرتا ہے۔

تھی تھی

فائدہ مند
جذبات
تخلیقی
منفرد

ماخذ