عام تعلیم کے معیار کے قومی سطح کے وسیع پیمانے پر جائزے سے متعلق ضوابط کا مسودہ

یہ مسودہ سرکلر سرکلر 51/2011/TT-BGD&DT مورخہ 3 نومبر 2011 کی جگہ لے گا جو وزیر تعلیم و تربیت کے عمومی تعلیمی اداروں میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج کے قومی متواتر تشخیص کو منظم کرتا ہے۔

بڑے پیمانے پر جائزوں کے انعقاد میں مشکلات، رکاوٹوں اور حدود پر قابو پانا

موجودہ سرکلر صرف ویتنام کی زیر صدارت قومی متواتر تشخیص پر لاگو ہوتا ہے، عام تعلیمی اداروں میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج کا جائزہ لینے کے لیے، اور ابھی تک ویتنام کی شرکت کے ساتھ بین الاقوامی تشخیص کے لیے ایڈجسٹ نہیں کیا گیا ہے۔

تاہم، ماضی میں اور آنے والے سالوں میں، ویتنام نے بہت سے بین الاقوامی تشخیصی پروگراموں میں حصہ لیا ہے، ہے اور جاری رکھے گا جیسے کہ PISA (OECD کے 15 سال کے بچوں کے لیے بین الاقوامی طلباء کی تشخیص کے لیے پروگرام)؛ SEA-PLM (جنوب مشرقی ایشیاء میں پرائمری اسکول کے طلباء کی تشخیص کے لیے پروگرام)؛ TALIS (OECD کی تدریس اور سیکھنے کے بین الاقوامی تشخیص کے لیے پروگرام)۔ ان تمام پروگراموں کی سربراہی وزارت تعلیم و تربیت کرتی ہے، اور ساتھ ہی ان کو صوبوں، شہروں اور تعلیمی اداروں میں سنجیدگی سے، ہم آہنگی کے ساتھ اور یکساں طور پر ملک بھر میں نافذ کرنے کی رہنمائی کی جاتی ہے۔

اصل صورت حال کے مطابق، نئے مسودہ سرکلر کو "نیشنل وائیڈ اسکیل اسسمنٹ" اور "انٹرنیشنل وائیڈ اسکیل اسیسمنٹ" (آرٹیکل 2 میں بیان کیا گیا ہے) دونوں کو شامل کرنے کے لیے بڑھا دیا گیا ہے۔ یہ مواد اب آرٹیکل 10 میں بیان کیا گیا ہے – بین الاقوامی معاہدوں کا نفاذ۔

بڑے پیمانے پر جائزوں کی تنظیم اور انتظام کے بارے میں: مسودہ واضح طور پر وکندریقرت، اختیارات کے وفد اور متعلقہ فریقوں کی ذمہ داریوں کا تعین کرتا ہے۔ ایک ہی وقت میں، یہ خاص طور پر ایگزیکٹو بورڈ، نیشنل ٹیکنیکل بورڈ کے ڈھانچے، ساخت، افعال، کاموں، اختیارات اور نفاذ کے طریقوں کے ساتھ ساتھ صوبائی/سٹی سروے کونسل کی ساخت اور کاموں کی وضاحت کرتا ہے (مسودہ کے آرٹیکل 4 اور 5 میں بیان کیا گیا ہے)۔

عمل درآمد کے عمل کے بارے میں: مسودہ مواد اور تشخیص کی شکل دونوں کو ایڈجسٹ کرتا ہے۔ خاص طور پر، تشخیصی مواد تشخیص میں حصہ لینے والے مضامین کے لیے حاصل کیے جانے والے تقاضے ہیں، جیسا کہ موجودہ عمومی تعلیمی پروگرام میں بیان کیا گیا ہے (مسودہ کی شق 1، آرٹیکل 7 کے مطابق)۔

فارم کے لحاظ سے، تشخیص متنوع ہے: کاغذ پر، کمپیوٹرز پر سروے کرنا یا دونوں شکلوں کو یکجا کرنا (مصنوعہ کی شق 3، آرٹیکل 8 کے مطابق)۔ ریاستی انتظامی تقاضوں کو پورا کرنے کی ضرورت کی صورت میں، وزیر تعلیم و تربیت وقتاً فوقتاً قومی اور بین الاقوامی سروے کے علاوہ سروے کے دورانیے کا اضافہ کر سکتے ہیں۔

کچھ اور قابل ذکر نئے نکات

تشخیصی مواد کے بارے میں: تشخیص تشخیص میں حصہ لینے والے مضامین کی ضروریات پر مبنی ہے، جیسا کہ موجودہ عمومی تعلیمی پروگرام میں تجویز کیا گیا ہے۔ مسودہ مطالعہ اور زندگی سے متعلق مسائل کو حل کرنے میں علم اور ہنر کو بروئے کار لانے کے لیے طلباء کی صلاحیت کا جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، گریڈ 9 اور 11 کے طلباء کے لیے انگریزی کا اندازہ شامل کیا گیا ہے (مسودہ کے آرٹیکل 7 میں بیان کیا گیا ہے)۔

محکمہ تعلیم و تربیت کی ذمہ داری کے بارے میں: محکمہ تعلیم و تربیت مرکزی حکومت کے تحت براہ راست صوبے/شہر کی عوامی کمیٹی کو مشورہ دینے کا ذمہ دار ہے کہ وہ مقامی بجٹ کا بندوبست کرے یا دیگر قانونی فنڈنگ کے ذرائع (اگر کوئی ہے) کو متحرک کرے تاکہ قومی سطح کے بڑے پیمانے پر تشخیصی پروگراموں کو ضوابط کے مطابق نافذ کیا جا سکے۔ ایک ہی وقت میں، ایسے منصوبے اور دستاویزات جاری کریں جو مقامی ایجنسیوں، محکموں اور شاخوں کو ان پروگراموں کو نافذ کرنے کے لیے تعلیمی شعبے کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنے کی ہدایت کرتے ہیں (شق 1، آرٹیکل 12 میں طے شدہ)۔

نفاذ کے حوالے سے: قومی سطح کے بڑے پیمانے پر تشخیصی پروگراموں کو لاگو کرنے کے لیے فنڈنگ کا انتظام وزارتوں، مرکزی اور مقامی ایجنسیوں کے ذریعے کیا جاتا ہے، اور بجٹ قانون کی دفعات اور متعلقہ موجودہ قانونی دستاویزات کے مطابق، ریاستی بجٹ اور ملکی اور غیر ملکی تنظیموں اور افراد سے قانونی معاونت کے ذرائع سے استعمال کیا جاتا ہے۔

سرکلر 51/2011/TT-BGD&DT مورخہ 3 نومبر 2011 کی جگہ نئے سرکلر کا اجراء ویتنام میں قومی سطح کے وسیع پیمانے پر تشخیصی نظام تیار کرنے کے ہدف کو حاصل کرنے میں بہت اہمیت کا حامل ہے۔

ایک بار جاری ہونے کے بعد، نیا سرکلر وقتاً فوقتاً عام تعلیم کے معیار کے بارے میں معروضی اور قابل اعتماد معلومات فراہم کرنے میں تعاون کرے گا۔ ایک ہی وقت میں، یہ تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں جدت لانے، جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کی ضروریات کو پورا کرنے، معیار کو بہتر بنانے اور ویتنام کی عمومی تعلیم کے بین الاقوامی انضمام کو فروغ دینے کے لیے پالیسیاں اور حل تجویز کرنے کی بنیاد ہوگی۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/du-thao-quy-dinh-danh-gia-dien-rong-cap-quoc-gia-chat-luong-giao-duc-pho-thong-post739019.html