ویت نام نیٹ نے ڈاکٹر ہوانگ نگوک ونہ کی رائے متعارف کرائی ہے، جو محکمہ پیشہ ورانہ تعلیم ، وزارت تعلیم و تربیت کے سابق ڈائریکٹر ہیں۔

20 جون کو، ہا ٹِنہ یونیورسٹی نے اعلان کیا کہ وہ اپنے کاموں کو مکمل نہ کرنے والے لیکچررز کے طور پر درجہ بندی کرے گی جو ڈاکٹریٹ کی تربیت کا عہد نہیں کرتے (بیچلرز ڈگری والے لیکچررز کے لیے ماسٹرز)۔

پھر، 27 جون کو، اسکول نے 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے یونٹس، سرکاری ملازمین اور کنٹریکٹ ورکرز کے معیار کی جانچ اور درجہ بندی کرنے کا فیصلہ جاری کیا۔ سکول میں کام کرنے والے کل 276 سرکاری ملازمین اور کنٹریکٹ ورکرز میں سے 11 لوگوں نے اپنے کام مکمل نہیں کئے۔

ان میں 9 افراد ایسے ہیں جو 2023 میں ڈاکٹریٹ کی تعلیم حاصل کرنے کے اہل ہیں، لیکن ان لیکچررز نے ڈاکٹریٹ کی تعلیم حاصل کرنے کے عہد پر دستخط نہیں کیے تھے۔

ہا ٹین یونیورسٹی
ہا ٹین یونیورسٹی۔ تصویر: TL

ہائر ایجوکیشن کے 2018 کے نظرثانی شدہ قانون کے مطابق، یونیورسٹی کے لیکچررز کو صرف ماسٹر ڈگری یا اس سے اوپر کی ضروریات کو پورا کرنے کی ضرورت ہے، جو ملازمت کی پوزیشن، صنعت یا تدریسی شعبے کے لیے موزوں ہے۔ اگر ہائیر ایجوکیشن کے قانون کی بنیاد پر، جو ہا ٹِن یونیورسٹی نافذ کر رہی ہے (ان لیکچررز کی درجہ بندی کرنا جو ڈاکٹریٹ کی تربیت کے لیے اپنے کاموں کو مکمل نہیں کر رہے ہیں) مناسب نہیں ہے۔

عمومی ضوابط کے مطابق، یونیورسٹی کے تدریسی معیارات کو یقینی بنانے کے لیے ماسٹر ڈگری کا ہونا کافی ہے۔ ہو سکتا ہے کہ سکول مزید ترقی کرنا چاہتا ہو، اندرونی ضوابط کے مطابق وہ ایسے ضابطے جاری کر سکتا ہے، لیکن اسے ریاست کے عمومی فریم ورک پر عمل کرنے کی بھی ضرورت ہے۔ جب صرف ضابطے جاری کرنا، کام تفویض کرنا لیکن ماتحتوں کے لیے کاموں کو مکمل کرنے کے لیے حالات پیدا نہ کرنا قائد کے کام تفویض کرنے کے اصول کے مطابق نہیں ہے۔ یا کسی داخلی ضابطے کو ریگولیشن کی فزیبلٹی کو یقینی بنانے کے لیے لیکچررز کے اتفاق رائے کی ضرورت ہے۔

تقاضے طے کرتے وقت، اسکولوں کو سختی مسلط کرنے سے بچنے کے لیے سیاق و سباق اور دیگر عوامل پر غور کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کہانی سے پتہ چلتا ہے کہ جب مقصد اعلیٰ معیارات کو حاصل کرنا ہو تب بھی سختی باقی رہتی ہے۔

ہا ٹین یونیورسٹی خاص طور پر اور دیگر مقامی یونیورسٹیوں میں عام طور پر طلباء اور اچھے لیکچررز کو بھرتی کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑا ہے۔

ضروری نہیں کہ باصلاحیت لوگ کسی مقامی یونیورسٹی میں لیکچرار بننا چاہیں اور اگر آمدنی زیادہ نہ ہو تو ہمیں ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں والے بہت سے باصلاحیت لیکچرار کہاں سے ملیں گے۔ یہ اسکول کے لیے ایک بڑا چیلنج ہے۔ ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، ہا ٹِنہ یونیورسٹی کو ایک تدریسی کالج سے تیار کیا گیا تھا جسے ایک ٹیکنیکل اکنامک سیکنڈری اسکول کے ساتھ ملایا گیا تھا۔ لہذا، ٹیم کی اصل تحقیقی صلاحیت کو پہچاننا ضروری ہے۔

جب پالیسی میں ابھی بھی خامیاں ہیں، اگر ہا ٹین یونیورسٹی اسے بہت سختی سے لاگو کرتی ہے، تو یہ تجربہ کار لیکچررز سے محروم ہو سکتی ہے... چونکہ عام طور پر لیکچررز خود احترام لوگ ہوتے ہیں، اور وہ ایک تعلیمی علاقے میں رہتے ہیں، ان کے لیے اسے رسمی، غیر ضروری طریقے سے قبول کرنا مشکل ہو جائے گا جیسا کہ اکثر ڈاکٹریٹ کے بہت سے دیگر مقالوں میں دیکھا جاتا ہے۔ یہ حقیقت ہے کہ تمام لیکچررز خود ڈاکٹریٹ کرنے کی اہلیت نہیں رکھتے۔ یہ ڈاکٹریٹ ریسرچ کرنے کے عمل میں لاگت کے عنصر کو بھی مدنظر نہیں رکھتا ہے۔ معاشی مشکلات کے ساتھ، تنخواہیں اخراجات کے مقابلے زیادہ نہیں ہیں، اور انہیں ڈاکٹریٹ کی تحقیق میں حصہ لینے پر مجبور کرنا بھی مشکل ہے۔ اگر فزیبلٹی کو یقینی بنانے کے لیے کوئی ضابطہ جاری کیا جاتا ہے، تو اسکول اور علاقے کو یہ دیکھنے کی ضرورت ہے کہ فنڈنگ ​​اور میکانزم کے لحاظ سے لیکچررز کی مدد کے لیے کیا حل دستیاب ہیں۔

فی الحال، وزارت تعلیم و تربیت نے 3 قسم کے پروگراموں کے ساتھ تربیتی پروگرام کے معیارات کو منظم کرنے والا ایک سرکلر جاری کیا ہے: تحقیق پر مبنی، درخواست پر مبنی، اور کیریئر پر مبنی۔ Ha Tinh یونیورسٹی اصل میں ایک پروفیشنل اسکول (پیڈاگوجیکل کالج اور انٹرمیڈیٹ اسکول) سے ہے، لہذا درخواست پر مبنی اور کیریئر پر مبنی پروگرام موزوں ہیں۔ اس طرح لیکچرار کی ماسٹر ڈگری بھی ٹھیک ہے، اگر وہ یونیورسٹی کی سطح پر پڑھانے میں ماہر ہوں۔ دوسرے لفظوں میں، تحقیق پر مبنی پروگراموں میں لیکچررز کے لیے ڈاکٹریٹ کی ڈگری کا ہونا لازمی ہونا چاہیے، لیکن باقی دو قسم کے پروگراموں میں اسے لچک کے ساتھ قبول کیا جا سکتا ہے۔

تربیتی اداروں کو صرف ان کی ڈگریوں پر توجہ دینے کی بجائے لیکچررز کی اصل صلاحیت اور کام کے نتائج کی بنیاد پر کاموں کی تکمیل کا جائزہ لینا چاہیے۔ اس لیے ضروری ہے کہ ضوابط کو ایڈجسٹ کرکے معاملے کو حل کرنے پر غور کیا جائے۔ اس وجہ سے لیکچررز کو اپنے کاموں کو مکمل نہ کرنے کے طور پر درجہ بندی کرنے کے بجائے، ڈاکٹریٹ کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے لیکچررز کے لیے حوصلہ افزائی، مالی مدد یا مزید سازگار حالات پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔ اچھا سلوک اور کام کرنے کا ماحول ہونا چاہئے جیسے کہ فلاحی نظاموں کو بہتر بنانا، کام کرنے کا ماحول اور لیکچررز کو قابل لیکچررز کو برقرار رکھنے میں مدد فراہم کرنے کے لیے پالیسیاں۔ اس میں لیکچررز کے لیے مالی مدد فراہم کرنا شامل ہے جو ڈاکٹریٹ کی تعلیم حاصل کرنا چاہتے ہیں، نیز کام کے حالات اور علاج کے دیگر نظاموں کو بہتر بنانا شامل ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ تشخیص کا ایک جامع طریقہ کار بھی ہونا چاہیے۔ مثال کے طور پر، تدریسی معیار، سائنسی تحقیق (نوٹ کریں کہ ڈاکٹریٹ کے حامل تمام لیکچررز تحقیق نہیں کر سکتے)، اور صرف ڈگریوں پر انحصار کرنے کے بجائے، لیکچررز کا جائزہ لینے کے لیے ایک نظام بنانا، اور اسکول اور طلبہ کے لیے تعاون۔ لیکچررز کے لیے لازمی طور پر ڈاکٹریٹ کی ڈگری حاصل کیے بغیر مسلسل تعلیم اور پیشہ ورانہ ترقی کے پروگراموں میں حصہ لینے کے لیے حالات پیدا کریں۔ اس میں مختصر کورسز، سیمینارز، اور باہمی تحقیقی سرگرمیاں شامل ہو سکتی ہیں۔

اسکول کو متعدد دیگر یونیورسٹیوں کے ساتھ اشتراک اور تعاون کرتے ہوئے لچکدار اقدامات کرنے، انسانی وسائل کی تربیت میں اضافہ کرنے کی ضرورت ہے۔ کافی پی ایچ ڈی نہ ہونے کے دباؤ کی وجہ سے میجرز کھولنا مشکل ہو سکتا ہے، لیکن اسکول وزارت تعلیم و تربیت کو ایسے حالات اور طریقہ کار بنانے کی سفارش بھی کر سکتا ہے کہ وہ لیکچررز پر دباؤ ڈالنے کی بجائے، کیریئر پر مبنی یا ایپلیکیشن پر مبنی پروگراموں کے لیے میجرز کھولتے وقت پی ایچ ڈی والے لیکچررز کے معیار کو کم کرنے کے لیے حالات اور طریقہ کار پیدا کرے۔ جب اسکول کافی مادی وسائل اور تحقیق پر مبنی بہت سے پروگراموں کے ساتھ، زیادہ مستحکم مرحلے پر ترقی کرتا ہے، تو پی ایچ ڈی کے ساتھ لیکچررز کا ہونا لیکچررز کا اپنا مقصد بن جائے گا۔

تھانہ ہنگ (ریکارڈ شدہ)

'سائنسی تحقیق ایک مشکل سفر ہے'

'سائنسی تحقیق ایک مشکل سفر ہے'

ڈاکٹریٹ اور ماسٹر ڈگری دینے کی تقریب میں نائب وزیر داخلہ ٹریو وان کوونگ نے کہا کہ سائنسی تحقیق ایک مشکل سفر ہے اور علم کی بلندی تک پہنچنے کا کوئی شارٹ کٹ نہیں ہے۔
'محترم تھیچ چن کوانگ کا ڈاکٹریٹ مکمل کرنے کا معاملہ بہت کم ہے'

'محترم تھیچ چن کوانگ کا ڈاکٹریٹ مکمل کرنے کا معاملہ بہت کم ہے'

بہت سے ماہرین کے مطابق، طالب علم ووونگ ٹین ویت (عرف قابل احترام تھیچ چان کوانگ) کا اپنی ڈاکٹریٹ کی تعلیم مکمل کرنا بہت کم ہے، اور کچھ مراحل کو ناممکن بھی سمجھا جاتا ہے۔
ہنوئی لاء یونیورسٹی نے قابل احترام تھیچ چان کوانگ کو ڈاکٹریٹ کی ڈگری دینے کے عمل کو واضح کیا

ہنوئی لاء یونیورسٹی نے قابل احترام تھیچ چان کوانگ کو ڈاکٹریٹ کی ڈگری دینے کے عمل کو واضح کیا

ہنوئی لاء یونیورسٹی نے ابھی ابھی طالب علم ووونگ ٹین ویت (عرف قابل احترام تھیچ چان کوانگ) کی تربیت کے عمل اور ڈاکٹریٹ کی ڈگری کے بارے میں مطلع کیا ہے۔ اسکول نے کہا کہ تربیت کا کل وقت وزارت تعلیم و تربیت کے ڈاکٹریٹ ٹریننگ کے ضوابط کو پورا کرتا ہے اور ان کی تعمیل کرتا ہے۔