| مصنف Bui Tieu Quyen ابتدائی اسکول کے طلباء کے ساتھ بات چیت کر رہے ہیں۔ |
- موجودہ کتابوں کا بازار ایک متحرک باغ کی طرح بہترین اور فائدہ مند کتابوں کا خزانہ پیش کرتا ہے، خاص طور پر نوجوان قارئین کے لیے۔ کتاب سے محبت کرنے والے اور بچے یکساں کام تلاش کر سکتے ہیں جو ان کی دلچسپیوں کے مطابق ہوں، ساتھ ہی ایسے عنوانات جو قیمتی، متاثر کن اور انسانی پیغامات پہنچاتے ہوں۔
حالیہ برسوں میں، بہت سی تنظیمیں اور افراد انتھک محنت سے شہروں سے دیہی علاقوں تک کی کمیونٹیز میں "پڑھنے کی ثقافت کے بیج بو رہے ہیں"۔ پبلشرز، بک پبلشرز، اور میڈیا، بشمول اخبارات اور سوشل نیٹ ورکس، نے قریبی اور دور دراز کتابوں کے شائقین کے لیے قابل قدر کاموں کو فعال طور پر متعارف کرایا اور پھیلایا ہے۔ ان کوششوں نے مختلف سطحوں پر پڑھنے کے کلچر کی ترقی کے لیے ایک مثبت اور موثر جذبہ پھیلایا ہے۔
* بچوں کو اس دور میں کتابوں تک رسائی اور ان سے محبت کرنے میں مدد کرنے کے لیے آپ کے پاس کون سی تجاویز ہیں جہاں وہ یوٹیوب دیکھنے کے لیے فون اور ٹیبلیٹس کو ترجیح دیتے ہیں؟
- اہم تشویش یہ ہے کہ ہم بچوں کی کتابوں سے "دوستی" کرنے میں کس طرح مدد کر سکتے ہیں۔ یہ شاید بہت سے بالغوں اور والدین کے لیے پریشانی کا باعث ہے۔ پڑھنے کا شوق رکھنے والے چھوٹے بچوں کی نسلوں کو پروان چڑھانے کے لیے، بڑوں کو صبر کے ساتھ ایک اچھی مثال قائم کرنے اور ہر روز اپنے بچوں کی مدد کرنے کی ضرورت ہے۔
بچوں کو کتاب اٹھا کر پڑھنے کی ترغیب دینے کے لیے انہیں خاندان کے بڑوں کی رہنمائی اور حوصلہ افزائی کی ضرورت ہے۔ میرے خیال میں والدین ہی سب سے پہلے رہنمائی کرتے ہیں اور اپنے بچوں کے لیے اچھی کتابوں کا انتخاب کرتے ہیں اور ان کے ساتھ پڑھتے ہیں۔ اسکول میں، اساتذہ کو پڑھنے کے اسباق کی تعداد، کتابوں کی تعریف کے مقابلوں، اور اپنے ساتھیوں کے درمیان "ریڈنگ کلچر ایمبیسیڈرز" کی تلاش میں اضافہ کرنا چاہیے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ طلباء مسلسل کتابوں سے روشناس ہوں۔
ثقافتی مراکز، بچوں کے مراکز، اور عوامی کتب خانے باقاعدگی سے ورکشاپس، کہانی سنانے کے سیشنز، مصوری کی سرگرمیوں، اور تخلیقی تحریری سیشنز کا اہتمام کر سکتے ہیں جو شاندار کاموں سے متاثر ہو کر بچوں کو زندہ دل اور تخلیقی جذبے سے پڑھنے کی ترغیب دیتے ہیں۔
ٹی این
ماخذ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202504/gieo-hat-van-hoa-doc-trong-thieu-nhi-818048f/







تبصرہ (0)