ہا لام وارڈ ( کوانگ نین صوبہ) کی پارٹی کمیٹی اور پیپلز کمیٹی نے ابھی ابھی ایک وارڈ اہلکار کے بچے کے لیے الیکٹرانک ٹرانسکرپٹ میں اسکور درست کرنے کے معاملے سے متعلق Nguyen Van Thuoc سیکنڈری اسکول (Ha Lam Ward) کے 9 اہلکاروں اور اساتذہ کا جائزہ لیا ہے اور ان کی تادیبی کارروائی کی ہے۔
ان ایجنسیوں نے طے کیا کہ پرنسپل اور اسکول کے متعدد عہدیداروں نے 2024-2025 تعلیمی سال میں طالب علم کی تعلیمی درجہ بندی کو غریب سے بہترین میں تبدیل کرنے میں سنگین خلاف ورزیاں کی ہیں۔
تصدیقی نتائج کے مطابق، 2024-2025 تعلیمی سال میں، اسکول کے بورڈ آف ڈائریکٹرز اور کچھ اساتذہ نے مداخلت کی اور ایک ایسے طالب علم کے الیکٹرانک ٹرانسکرپٹ سسٹم پر ٹیسٹ کے اسکور اور امتحانی اسکور تبدیل کیے جو ایک وارڈ اہلکار کا بچہ ہے۔ وہاں سے، اس طالب علم کا سکور "جادوئی طور پر" ایک غریب زمرے سے ایک اچھے زمرے میں بڑھایا گیا، سال کے آخر کے تشخیصی نتائج کو مسخ کر کے۔
معائنہ کے نتائج کی بنیاد پر، ہا لام وارڈ کی پارٹی کمیٹی اور پیپلز کمیٹی نے 9 افراد کو تادیب کیا ہے جو Nguyen Van Thuoc سیکنڈری اسکول کے اہلکار اور اساتذہ ہیں۔ ان میں، محترمہ ڈو تھی نگوک لین کو پرنسپل کے عہدے سے برطرف کر کے عملے میں تبدیل کر دیا گیا تھا۔ 5 اساتذہ کو وارننگ دی گئی اور 3 اساتذہ کو سرزنش کی گئی۔
سکور فکسنگ کا معاملہ اکتوبر کے اوائل میں اس وقت دریافت ہوا جب ہا لام وارڈ کی پیپلز کمیٹی کو والدین اور اساتذہ کی جانب سے شکایت موصول ہوئی کہ ایک اہلکار کے بچے کے گریڈز الیکٹرانک سٹوڈنٹ رپورٹ کارڈ سافٹ ویئر پر تبدیل کیے جا رہے ہیں۔
شکایت کے مطابق، اس طالب علم نے کئی مضامین میں اپنے سمسٹر امتحان کے اسکور تبدیل کرائے تھے۔ خاص طور پر، آئی ٹی اور انگریزی کے سمسٹر امتحانات میں اصل اسکور 4 تھا، لیکن سسٹم میں اسے 8 کر دیا گیا۔
والدین نے ٹیکسٹ پیغامات کی تصاویر بھی فراہم کیں جن میں اسکول کے رہنماؤں کی ہدایات دکھائی گئی ہیں، اساتذہ سے اس طالب علم کے ریاضی، قدرتی سائنس ، کمپیوٹر سائنس اور انگریزی میں اسکور درست کرنے کے لیے کہا گیا ہے۔
ہا لام وارڈ کی پیپلز کمیٹی نے نگوین وان تھوک سیکنڈری اسکول کے پرنسپل اور متعدد افسران اور ملازمین کی خلاف ورزیوں کی تصدیق اور نتیجہ اخذ کرنے کے لیے ایک معائنہ ٹیم قائم کی ہے۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/hieu-truong-bi-cach-chuc-vi-sua-diem-cho-con-can-bo-phuong-tu-yeu-len-gioi-20251023130410774.htm
تبصرہ (0)