بہت سے طلباء دباؤ کو کم کرنے اور ان مضامین کے لیے وقت بچانے کے لیے صرف 3 لازمی مضامین لینا چاہتے ہیں جو یونیورسٹی میں داخلے کے لیے استعمال کیے جائیں گے۔
2025 وہ وقت ہے جب نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام (2018 پروگرام) کے تحت طلباء کا پہلا بیچ اپنے گریجویشن کے امتحانات دے گا۔ اگست کے آخر میں، صوبوں اور شہروں کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اس سال سے گریجویشن امتحان کے منصوبے کے بارے میں اساتذہ اور ہائی اسکول کے رہنماؤں کی آراء کا سروے کیا۔
آپشن 1 کے ساتھ، طلباء چار لازمی مضامین لیتے ہیں: ریاضی، ادب، غیر ملکی زبان، تاریخ؛ فزکس، کیمسٹری، بیالوجی، جغرافیہ، اقتصادی اور قانونی تعلیم، انفارمیشن ٹیکنالوجی، ٹیکنالوجی سے دو انتخابی مضامین۔ آپشن 2 میں تین لازمی مضامین شامل ہیں: ریاضی، ادب، غیر ملکی زبان؛ انہوں نے جن مضامین کا مطالعہ کیا ہے ان میں سے دو انتخابی مضامین (بشمول تاریخ)۔
ان دونوں آپشنز میں فرق صرف یہ ہے کہ تاریخ کو لازمی مضمون بنایا جائے یا نہیں۔
ستمبر 2023 تک، طالب علموں کو امتحان کے اختیارات کے بارے میں ابھی تک سروے نہیں کیا گیا تھا، لہذا ان میں سے زیادہ تر کو اساتذہ یا اسکولوں کے ذریعہ ان دو اختیارات کے بارے میں مطلع نہیں کیا گیا تھا۔ ان میں سے اکثر نے معلومات کے بارے میں سوشل نیٹ ورکس یا جاننے والوں کے ذریعے سیکھا۔
ٹام فو ہائی اسکول، ہو چی منہ سٹی میں گریڈ 11 کے Nguyen Nhat Lam نے کہا کہ تقریباً ایک ہفتہ قبل اس نے 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے لیے دو اختیارات کے بارے میں ایک فورم کا اشتراک کرتے ہوئے دیکھا۔ B00 امتزاج کے امتحان (ریاضی، کیمسٹری، بیالوجی) میں حصہ لینے کے لیے، لام سماجی مضامین میں مضبوط نہیں ہے۔ اس لیے، مرد طالب علم نے کہا کہ اگر اسے انتخاب کرنا ہے، تو وہ صرف لازمی ریاضی، ادب اور غیر ملکی زبان کے امتحانات دینا چاہے گا۔
"ایک لازمی مضمون کو ہٹانے سے دباؤ کم ہو جائے گا اور مجھے دوسرے مضامین کا اچھی طرح سے جائزہ لینے کے لیے مزید وقت ملے گا،" لام نے کہا۔
اسی طرح، Le Quoc Huy، گریڈ 11، Phu Ly C ہائی اسکول، Ha Nam ، نے بھی تاریخ کے امتحانات کی ضرورت نہ ہونے کے آپشن کو "ووٹ" دیا۔ مرد طالب علم نے کہا کہ وہ یونیورسٹی میں داخلے کے لیے دو گروپس A01 (ریاضی، طبیعیات، انگریزی) اور D07 (ریاضی، کیمسٹری، انگریزی) میں سے ایک کو استعمال کرنے پر غور کر رہا ہے۔ لہذا، وہ مطلوبہ مضامین کے علاوہ ان دو اضافی مضامین کو لینے کا انتخاب کرے گا۔
"اگر مجھے انتخاب کرنا پڑے تو میں مضامین کی تعداد کو ہر ممکن حد تک کم کرنا چاہوں گا،" ہوا نے کہا۔
طلباء کے بہت سے فورمز پر، 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں مضامین کی تعداد کے موضوع پر بھی بحث کی گئی ہے، جس پر ہزاروں کی تعداد میں آراء سامنے آئیں۔ صرف نیچرل سائنس گروپس کا مطالعہ کرنے والے طلباء ہی نہیں، بہت سے طلباء جو تاریخ میں پڑھ رہے ہیں یا اس مضمون میں اچھے ہیں وہ بھی لازمی مضامین کی تعداد کو کم کرنے کی امید رکھتے ہیں۔
ہوانگ ٹرا مائی، جو کہ نگھے این میں تحفے میں دیے گئے فن بوئی چاؤ ہائی اسکول کے گریڈ 11 میں تاریخ کے ایک بڑے ماہر ہیں، کا خیال ہے کہ تاریخ ایک اہم مضمون ہے، لیکن ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے اس کی ضرورت نہیں ہے۔ "اگر آپ صرف گریجویشن کے امتحان کے لیے پڑھتے ہیں، تو آپ صرف تھوڑی دیر کے لیے چکر لگائیں گے اور پھر بھول جائیں گے،" مائی نے کہا۔
بہت سے لوگ سوچتے ہیں کہ اگر تاریخ ایک لازمی مضمون ہے، تو سماجی علوم کا مطالعہ کرنے والے طلباء کو فائدہ ہوگا، لیکن میرا خیال ہے کہ "ضروری نہیں کہ ایسا ہو"۔ C00 گروپ (ادب، تاریخ، جغرافیہ) کے ساتھ ڈپلومیٹک اکیڈمی میں داخلے کا ارادہ رکھتے ہوئے، مائی نے کہا کہ اگر وہ ریاضی، ادب اور غیر ملکی زبان کے تین لازمی مضامین لیتی ہے، تو اسے صرف تاریخ اور جغرافیہ لینے کا انتخاب کرنا ہوگا۔
لیکن اگر وہ چار لازمی مضامین لیتی ہے، تو مجھے ایک اور انتخابی مضمون لینا پڑے گا۔ لہذا، طالبہ کا خیال ہے کہ تاریخ کو لازمی مضمون بنانے سے تمام طلباء کے مضامین کی تعداد متاثر ہوگی، اور کسی کو دوسرے سے زیادہ فائدہ نہیں ہوگا۔
Nguyen Binh Khim School - Cau Giay، Hanoi کے 12ویں جماعت کے طلباء، Dien Bien Phu مہم، 2022 کے بارے میں تاریخ کے سبق کے دوران اپنے استاد کے ساتھ بات چیت کر رہے ہیں۔ تصویر: کردار کے ذریعے فراہم کردہ
تاہم، ایسے طلباء ہیں جو یہ سمجھتے ہیں کہ تاریخ کا لازمی امتحان ضروری ہے۔
Ngo Si Lien ہائی اسکول، Bac Giang میں گریڈ 11، Duong Gia Binh، خوفزدہ ہیں کہ طالب علم تاریخ کا مطالعہ نہیں کریں گے اگر یہ امتحان کا مضمون نہیں ہے۔ بن کے مطابق، اگرچہ تاریخ سیکھنے اور سکھانے کا طریقہ کچھ بدل گیا ہے، پریزنٹیشنز اور گروپ ورک میں اضافہ ہوا ہے، لیکن ان کے بہت سے دوست اب بھی یہ مضمون پسند نہیں کرتے۔ اس لیے اگر امتحانات کی ضرورت نہ ہو تو مضمون کو نظر انداز کرنے کی صورت حال بدتر ہو جائے گی۔
An Nhien, a History - Geography 11th grader for the Gifted, Quang Ngai کا خیال ہے کہ چار مضامین پر مشتمل لازمی امتحان کا منصوبہ کچھ زیادہ مشکل لیکن "ضروری اور معقول" ہے۔ Nhien کے مطابق، ہائی اسکول کے نصاب میں تاریخ ایک لازمی مضمون بن گیا ہے، لہذا طلباء کو اس مضمون کا مطالعہ کرتے وقت فعال اور سنجیدہ ہونے کی ضرورت ہے۔
"جب اہم تعطیلات کے معنی کے بارے میں پوچھا جاتا ہے، تو بہت سے طالب علم نہیں جانتے ہیں۔ کچھ طالب علم تاریخ کو نیچا دیکھتے ہیں۔ اگر امتحان کے لیے اس کی ضرورت نہیں ہے، تو وہ صرف اس سے نمٹنے کے لیے پڑھتے ہیں،" نین نے کہا۔
VnExpress کے سروے کے مطابق، 9,800 سے زیادہ لوگوں نے جنہوں نے اپنی رائے دی، 60% نے چار لازمی مضامین لینے کا انتخاب کیا، 40% نے تین مضامین لینے کا انتخاب کیا۔
VnExpress سروے کے نتائج 2 ستمبر سے 3 p.m. 9 ستمبر۔ اسکرین شاٹ
اساتذہ کے لیے تین یا چار لازمی مضامین کا معاملہ بھی کئی متضاد خیالات کا حامل ہے۔
ویت ڈک ہائی اسکول، ہنوئی کی پرنسپل محترمہ Nguyen Boi Quynh کا خیال ہے کہ چار لازمی مضامین کی جانچ کا منصوبہ زیادہ معقول ہے کیونکہ نئے نصاب کے تحت تاریخ ایک لازمی مضمون ہے۔ اہم بات یہ ہے کہ ٹیسٹ کو کھلے انداز میں ڈیزائن کیا گیا ہے، جس سے نمبروں کو میکانکی طور پر حفظ کرنے کی ضرورت کم ہوتی ہے۔
تاہم، ہو چی منہ شہر میں تحفے کے لیے ٹران ڈائی اینگھیا ہائی اسکول میں تاریخ کے استاد، ڈاکٹر نگوین تھی ہیوین تھاو کا ماننا ہے کہ طلباء کا امتحان میں نظرانداز کرنے کا خوف اس مسئلے کو حل کرنے کا غلط طریقہ ہے۔ اس کے بجائے، اساتذہ کو اپنے طریقوں کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے تاکہ طلباء صحیح معنوں میں مطالعہ کرنا اور تاریخ کا امتحان دینا چاہیں۔ اس طرح، ان کو مجبور کیے بغیر بھی، طالب علم اس مضمون کا انتخاب کریں گے۔
تاریخ سیکھنے کے طریقے کو بدلنا بھی وہی ہے جس کی باک گیانگ میں Gia Binh کی امید ہے۔ بنہ تسلیم کرتا ہے کہ جب وہ مڈل اسکول میں تھا، اس کے مقابلے میں، جس طرح سے تاریخ پڑھائی جاتی ہے، اب وہ پریزنٹیشنز کے ساتھ ایک دوسرے سے بھرپور ہے۔ تاہم، مرد طالب علم اب بھی مزید سرگرمیاں اور عملی تجربات چاہتا ہے۔
اسی طرح Xa La High School - Ha Dong، Hanoi میں گریڈ 11 کے Dinh Nguyen Thanh Binh نے کہا کہ ہائی اسکول میں داخل ہونے کے بعد سے وہ "پہلے کی طرح صرف نصابی کتابوں سے مطالعہ کرنے" کے بجائے پروجیکٹر، مختلف نقشوں اور تدریسی آلات کے ساتھ اسباق کی بدولت تاریخ کا بہت بہتر مطالعہ کر رہے ہیں۔
"میرے خیال میں اسکول عجائب گھروں اور تاریخی مقامات کے دورے کا اہتمام کر سکتا ہے، طالب علموں کے ڈرامے اور اسکیٹس کے ساتھ مل کر۔ اس طرح سیکھنا زیادہ مزہ اور یاد رکھنے میں آسان ہو گا،" مرد طالب علم نے کہا۔
لومونوسوف سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول، ہنوئی کے طلباء نے مئی 2022 کو اختتامی تقریب میں منعقدہ پروگرام "ایکوز آف ڈائین بیئن فو" میں فوجیوں اور لوگوں کے ساتھ رقص کرنے کے منظر کو دوبارہ دکھایا۔ تصویر: ڈونگ ٹام
قطع نظر اس کے کہ گریجویشن امتحان کا آپشن منتخب کیا گیا ہے، طلباء کہتے ہیں کہ "یہ زیادہ خوفناک نہیں ہے"۔ وجہ یہ ہے کہ یونیورسٹیوں میں داخلے کے بہت سے مختلف طریقے ہوتے ہیں، جو مکمل طور پر ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج پر منحصر نہیں ہوتے ہیں۔
اگرچہ اس نے ابھی تک یہ فیصلہ نہیں کیا ہے کہ کیا پڑھنا ہے، ہا نام سے Quoc Huy ایک سال میں 6.5 حاصل کرنے کے ہدف کے ساتھ IELTS کی تعلیم حاصل کر رہا ہے۔ اس کے علاوہ، مرد طالب علم داخلے کے لیے اپنا ٹرانسکرپٹ استعمال کرنے کا ارادہ رکھتا ہے کیونکہ اسے احساس ہوتا ہے کہ "A01، D07 گروپس کے مضامین میں اس کے اسکور زیادہ خراب نہیں ہیں"۔
"میں ضروری شرائط تیار کر رہا ہوں تاکہ اگلے دو سالوں میں یونیورسٹی کے لیے درخواست دیتے وقت، میرے پاس زیادہ سے زیادہ آپشنز ہوں گے"۔
ہو چی منہ شہر میں Nhat Lam بھی IELTS کی تعلیم حاصل کر رہا ہے، اپنے ٹرانسکرپٹ کا جائزہ لینے اور ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کا اہلیت کا امتحان دینے کا منصوبہ بنا رہا ہے۔ لام کا مقصد 7.5 IELTS حاصل کرنا ہے، Pham Ngoc Thach University of Medicine اور Ho Chi Minh City National University کے بایو کیمسٹری سے متعلقہ میجرز لینے کا ارادہ رکھتا ہے۔
ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مضامین کی تعداد کے بارے میں، لام نے کہا کہ "یہ اچھا ہے اگر اسے کم کیا جائے، لیکن اگر یہ نہیں ہے تو ٹھیک ہے" کیونکہ اگر آپ صرف گریجویشن امتحان پاس کرنے کا ہدف طے کرتے ہیں، تو یہ کافی آسان ہے۔
لام نے کہا، "چاہے میں تاریخ کا امتحان دوں یا نہ دوں، اس سے میرے یونیورسٹی میں داخلے کے منصوبے میں بہت زیادہ خلل یا اثر نہیں پڑے گا۔"
Thanh Hang - Le Nguyen
ماخذ لنک
تبصرہ (0)