طلباء کیا کریں گے اور اگر وہ اسکول نہیں جاسکیں گے تو وہ کہاں جائیں گے؟

تقریباً 40 سال پوڈیم پر رہنے کے بعد، ٹین چاؤ ہائی اسکول (ٹین چاؤ ٹاؤن، این جیانگ ) کے سابق ریاضی کے استاد مسٹر ڈو ٹرنگ لائی (ریٹائرڈ) نے کہا کہ اسکول کی عمر میں، طالب علم جذباتیت اور تنازعات سے بچ نہیں سکتے... جب طلباء نظم و ضبط کی خلاف ورزی کرتے ہیں، تو استاد کو سب سے پہلے بات کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، اعتماد کرنا، یہ معلوم کرنا ہوتا ہے کہ وہ غلطیوں کو سمجھنا مشکل کیوں ہے، استاد کے لیے تنازعات کو سمجھنا مشکل کیوں ہے۔ طلباء کے خیالات اور احساسات۔ اگر آپ اچھے طلبہ کو پڑھانا چاہتے ہیں تو آپ کو ان کو سمجھنا چاہیے۔ کیونکہ ہر طالب علم کے پاس والدین کا پورا مجموعہ نہیں ہوتا ہے، وہ ایسے خاندان میں پیدا ہوتا ہے اور پرورش پاتا ہے جس میں کافی مادی چیزیں اور بہت ساری محبت ہوتی ہے۔

اسکول طلباء کا دوسرا گھر ہے لہذا تادیبی اقدامات کا مقصد انسانی اقدار اور تعلیمی اہداف کو حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔

لیکن واضح طور پر، مسٹر لائی کے مطابق، طلباء کو اسکول سے معطل کرنا اور انہیں اسکول نہ جانے پر مجبور کرنا اچھا طریقہ نہیں ہے۔ کیونکہ گھر میں، ان کی نگرانی یا یاد دلانے والا کوئی نہیں، وہ اس دوران کہاں جائیں گے اور کیا کریں گے؟ کیا کوئی برے دوست ہوں گے جو ان کو ورغلائیں یا پھنسائیں؟ کیا وہ یہی غلطیاں کرتے رہیں گے؟

مسٹر ڈو ٹرنگ لائی کے مطابق، نظم و ضبط کا معقول طریقہ یہ ہے کہ طلباء کو اب بھی اسکول جانے دیا جائے، اگرچہ انہیں اپنے دوستوں کے ساتھ کلاس میں جانے کی اجازت نہیں ہے، لیکن جو لوگ قواعد کی خلاف ورزی کرتے ہیں انہیں پھر بھی لائبریری اور سیلف اسٹڈی روم میں جانے کی اجازت ہے۔ وہ کتابیں پڑھ سکتے ہیں، اپنے خیالات اور احساسات لکھ سکتے ہیں، انہوں نے غلطیاں کیوں کیں، ان کے خیالات اور خواہشات کیا ہیں۔ یا اساتذہ انہیں اچھی کتابیں پڑھنے دیں، تاکہ وہ ان سے سیکھے ہوئے اسباق کو لکھ سکیں۔ اور ان سے مزید بات کریں۔

مسٹر لائی کے مطابق، تعلیم کا شعبہ اس وقت طلباء کے جذبات پر توجہ دیتے ہوئے خوش کن اسکول بنا رہا ہے۔ مندرجہ بالا محبت کرنے والا نظم و ضبط طلباء کو احساس کمتری پر قابو پانے اور بتدریج بہتری لانے میں مدد کر سکتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کی شہری کونسل کے رکن ڈیین ہانگ سیکنڈری اینڈ ہائی سکول (ڈسٹرکٹ 10، ہو چی منہ سٹی) کے شہریات کے استاد ماسٹر فام تھانہ توان نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر کے مطابق، قانونی طور پر، طلباء کو ایک خاص مدت کے لیے معطل کرنا غلط نہیں ہے۔ تاہم، یہ نظریہ میں ہے؛ لیکن جذبات کے لحاظ سے، اگر طلباء 1 ہفتہ، 2 ہفتے یا اس سے زیادہ عرصے تک اسکول نہیں جاتے ہیں، تو وہ علم سے محروم ہوجائیں گے۔ ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، ان کے والدین بھی باہر کام میں مصروف ہیں، ان کی دیکھ بھال کرنے والا کوئی نہیں، اور اگر وہ اسکول نہیں جاتے تو کون جانتا ہے، اس دوران وہ لالچ میں آ کر معاشرتی برائیوں میں مبتلا ہو سکتے ہیں۔

کتابیں پڑھنا، جائزے لکھنا یا کمیونٹی سروس کی سرگرمیوں میں حصہ لینا... مثبت تادیبی حل ہیں جن کے لیے بہت سے اسکولوں کا مقصد ہے۔

ماسٹر لی وان نام، ٹران وان جیاؤ ہائی اسکول (بِن تھانہ ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی) کے استاد، مانتے ہیں کہ سیکھنے کا ماحول وہ ہے جہاں طلباء زندگی میں علم، مہارت اور اقدار کو فروغ دیتے ہیں۔ اس عمل میں، اسکول کے قوانین کو یقینی بنانے کے لیے طلبہ کو نظم و ضبط دینا بہت ضروری ہے، نظم و ضبط کی تعمیل ناگزیر ہے، لیکن اسے مستقل، انسانی اور تعلیمی مقاصد کو حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ نظم و ضبط کا ایک مقصد طلباء کو اپنے رویے کو سمجھنے اور تبدیل کرنے میں مدد کرنا ہے۔

ماسٹر لی وان نام نے کہا، "طلباء کو گھر سے باہر رہنے دینے کے بجائے، اساتذہ، اسکولوں اور والدین کو ان سے بات کرنی چاہیے۔ کمیونٹی کو چاہیے کہ وہ انہیں حالات اور ان وجوہات کے بارے میں بات کرنے کا موقع دیں کہ انہوں نے پرتشدد اور خلل انگیز کارروائیاں کیوں کیں۔ پھر، بالغوں کو انہیں مشورہ دینا چاہیے تاکہ وہ اپنے اعمال کے نتائج کو سمجھ سکیں اور وہ بہتر تبدیلی کے لیے کیا کر سکتے ہیں۔"

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-se-lam-gi-di-dau-neu-khong-duoc-den-truong-185231112221139584.htm