علاقائی اور بین الاقوامی سطح تک پیشہ ورانہ تربیت کی طرف

انضمام کے لیے تربیت

تیزی سے گہرے بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں، انسانی وسائل کے معیار کو "سنہری کلید" سمجھا جاتا ہے جو معیشت کی مسابقت کا تعین کرتی ہے۔ 14 ویں کانگریس کی قرارداد کو عملی جامہ پہنانے کے لیے پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے ایکشن پروگرام کا مسودہ واضح طور پر مقصد کی وضاحت کرتا ہے: متعدد پیشہ ورانہ تربیتی اداروں اور تربیتی پیشوں کو ترقی دینا تاکہ خطے اور دنیا کے مساوی سطح تک پہنچ سکیں۔

یہ نہ صرف 2021-2030 کی مدت کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم کی ترقی کی حکمت عملی میں 2045 تک کے وژن کے ساتھ واقفیت ہے، بلکہ عالمی ویلیو چین میں ویتنام کی پوزیشن کی تصدیق کے لیے ایک ناگزیر قدم بھی ہے۔

ویتنام میں اس وقت تقریباً 1,800 پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات موجود ہیں، جو ہر سال لاکھوں کارکنوں کو تربیت دیتے ہیں، لیکن صرف چند سہولیات اسی سطح تک پہنچتی ہیں جو آسیان خطے یا بین الاقوامی سطح پر ہوتی ہے۔

صرف تھائی نگوین میں، ایک علاقہ جو شمالی مڈلینڈ اور پہاڑی علاقے کا ایک بڑا صنعتی اور تعلیمی مرکز سمجھا جاتا ہے، اس وقت 41 پیشہ ورانہ تربیتی ادارے ہیں، جن میں 10 کالج، 8 انٹرمیڈیٹ اسکول، 2 جاری تعلیمی مراکز، 2 پیشہ ورانہ تربیتی مراکز اور 19 دیگر ادارے ہیں جن میں پیشہ ورانہ تربیت کی سرگرمیاں ہیں۔ تاہم، آج تک، کسی بھی اسٹیبلشمنٹ کا اعلان نہیں کیا گیا ہے کہ وہ خطے اور دنیا کی سطح پر پہنچی ہو۔

پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کو تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔

ماہرین کا کہنا ہے کہ ASEAN یا بین الاقوامی معیار پر پورا اترنے والی پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات نہ ہونے کی وجہ بہت سے عوامل ہیں: تربیتی پروگرام بین الاقوامی معیار پر پورا نہیں اترتے، سرمایہ کاری ابھی تک بکھری ہوئی ہے، گہرائی سے بین الاقوامی تعاون کا فقدان ہے اور سپورٹ میکانزم واقعی مضبوط نہیں ہے۔

تاہم، انسانی وسائل کی صلاحیت اور ابتدائی ترقی پذیر پیشہ ورانہ تربیتی نظام کے ساتھ، تھائی Nguyen 2025-2030 کی مدت میں علاقائی معیارات کے لیے سرمایہ کاری کے لیے مکمل طور پر متعدد کلیدی اسکولوں کا انتخاب کر سکتا ہے، اگر کوئی واضح اور ہم آہنگ حکمت عملی ہو۔

تھائی نگوین صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر نگوین وان کین نے کہا کہ صوبے میں بہت سے اعلیٰ معیار کی پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات موجود ہیں، جنہوں نے دوسرے ممالک کے جدید ماڈلز کے مطابق تربیتی پروگراموں، ٹیکنالوجی کی منتقلی اور تدریسی عملے کو معیاری بنانے میں تعاون کیا ہے۔ یہ علاقائی اور بین الاقوامی معیار کے مطابق مزید ترقی اور معیار کی بہتری کے لیے ایک بنیاد ہے۔

انٹرپرائزز - اعلی معیار کی پیشہ ورانہ تربیت میں اہم روابط

پیشہ ورانہ تعلیم کو لیبر مارکیٹ کی ضروریات سے جوڑنے کے موجودہ رجحان میں، کاروباری اداروں کو تربیت کے معیار کا تعین کرنے والا مرکزی عنصر سمجھا جاتا ہے۔ ماہرین تصدیق کرتے ہیں: ایک اعلیٰ معیار کی پیشہ ورانہ تربیتی ماحولیاتی نظام کی تشکیل کے لیے، کاروباری ادارے نہ صرف "آجر" ہیں بلکہ انہیں اسکول کے شراکت دار بننا چاہیے، پروگرام کی ترقی، اسکالرشپ فنڈنگ، بھرتی کے وعدوں کو عملی ماحول فراہم کرنے سے براہ راست حصہ لینا چاہیے۔

ایک عام مثال TNG انویسٹمنٹ اینڈ ٹریڈنگ جوائنٹ سٹاک کمپنی (Thai Nguyen) ہے - ایک کمپنی جو کئی سالوں سے ٹیکسٹائل اور گارمنٹس کی تربیت میں شامل ہے۔ 2019 سے اب تک، TNG نے تقریباً 10 بلین VND کو اسکالرشپس میں گارمنٹس اور فیشن ڈیزائن کرنے والے سینکڑوں تھائی نگوین طلباء کے لیے سپانسر کیا ہے۔ تمام گریجویٹس کو کمپنی کی فیکٹریوں میں کام کرنے کے لیے بھرتی کیا جاتا ہے۔

TNG کی پالیسی بہت انسانی ہے: 100% ٹیوشن سپورٹ، غریب، قریبی غریب گھرانوں کے طلباء، اور پالیسی فیملیز کو بھی 2 ملین VND/ماہ کے اخراجات کے ساتھ سپانسر کیا جاتا ہے اور گریجویشن کے بعد 12 ملین VND/ماہ یا اس سے زیادہ کی تنخواہ کے ساتھ ملازمت کے لیے پرعزم ہیں۔ یہ "تربیت- بھرتی" ماڈل کاروباری اداروں کو اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کے حصول میں مدد کرتا ہے، جبکہ سیکھنے والوں کے لیے روزگار کے پائیدار مواقع کھولتا ہے۔

بین الاقوامی تعاون علاقائی اور بین الاقوامی معیار کے مطابق تعلیمی ترقی کو فروغ دینے کے لیے ایک اہم محرک ہے۔ تصویر: TL

ویتنام-یو ایس اے ووکیشنل کالج (تھائی نگوین صوبہ) کے پرنسپل مسٹر فام ڈک تھوان نے تبصرہ کیا: کاروبار کے تعاون کے بغیر اسکولوں کو لیبر مارکیٹ کی نئی مہارت کی ضروریات کو سمجھنا مشکل ہوگا۔ دونوں فریقوں کے درمیان قریبی تعلق تربیتی عدم توازن، غیر ہنر مند کارکنوں کی اضافی لیکن انتہائی ہنر مند تکنیکی ماہرین کی کمی سے بچنے کے لیے ایک فیصلہ کن عنصر ہے۔

TNG اور پیشہ ورانہ اسکولوں کے درمیان تعاون کے ماڈل واضح تاثیر دکھاتے ہیں: طلباء حقیقی پیداواری خطوط پر سیکھتے ہیں، جدید ٹیکنالوجی تک رسائی حاصل کرتے ہیں اور گریجویشن کے فوراً بعد ملازمتیں حاصل کرتے ہیں۔

ویتنام کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کی سہولت حاصل کرنے کے لیے جو علاقائی اور عالمی معیارات پر پورا اترتا ہے، ضروری ہے کہ "تین گھروں" کے تعلق کو فروغ دینا جاری رکھا جائے: ریاست - اسکول - انٹرپرائز۔ جس میں، ریاست رہنمائی اور پالیسی میکانزم بنانے کا کردار ادا کرتی ہے۔ اسکول تربیتی پروگراموں اور طریقوں کو اختراع کرتے ہیں۔ اور انٹرپرائزز فیصلہ کن کڑی ہیں، تربیت کو پیداوار سے قریب سے منسلک کرنے میں مدد کرتی ہے۔

اعلیٰ معیار کی پیشہ ورانہ تربیت نہ صرف شعبہ تعلیم کا کام ہے بلکہ پورے معاشرے کی ذمہ داری بھی ہے۔ جب ہر علاقہ کلیدی پیشوں کی نشاندہی کرتا ہے، تو ہر انٹرپرائز تربیتی ادارے کا اسٹریٹجک پارٹنر بن جاتا ہے، اور ہر پیشہ ورانہ اسکول علاقائی معیارات پر پورا اترنے کی کوشش کرتا ہے، یہ انضمام کے دور میں ویتنامی انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک پیش رفت ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-dao-tao-nghe-vuon-tam-khu-vuc-quoc-te-post755140.html