مثبت تبدیلی
انضمام کے بعد، Phu Tho صوبے میں 10 لاکھ سے زیادہ نسلی اقلیتی لوگ ہیں، جو صوبے کی کل آبادی کا تقریباً 25.2 فیصد بنتے ہیں۔ نئے معیار کے مسودے کی بنیاد پر، صوبے کے پاس نسلی اقلیتی اور پہاڑی علاقوں میں 91 کمیون اور وارڈز ہونے کی توقع ہے، جن میں زون III میں 43 کمیون، زون II میں 7 کمیون، اور زون I میں 41 کمیون شامل ہیں۔ صوبے کی طرف سے سماجی و اقتصادی ترقی میں کلیدی کاموں کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے۔
نسلی اقلیتوں اور مذاہب کے محکمے کی ایک رپورٹ کے مطابق، 2021-2025 کی مدت کے دوران، پورے صوبے نے 22,000 سے زیادہ نسلی اقلیتی افراد کو پیشہ ورانہ تربیت فراہم کی۔ ان میں سے 12,712 نے 173 آن سائٹ ووکیشنل ٹریننگ ماڈلز میں حصہ لیا، 9,462 نے مختصر مدت کی پیشہ ورانہ تربیت حاصل کی، 75 کو قومی پیشہ ورانہ سرٹیفکیٹ سے نوازا گیا، اور 8 نے عارضی بیرون ملک ملازمت کے لیے غیر ملکی زبان اور مہارت کی تربیت حاصل کی۔ اس کے علاوہ، 1,900 سے زیادہ کارکنوں نے ملازمت کی مشاورت اور تقرری کی خدمات حاصل کیں، تقریباً 13,000 نے کیریئر گائیڈنس، انٹرپرینیورشپ، اور پیشہ ورانہ تربیت حاصل کی، اور 3,000 کمیون اور ضلعی سطح کے اہلکاروں کو نسلی اقلیتی علاقوں میں پیشہ ورانہ تربیتی پروگراموں کو نافذ کرنے کے لیے تربیت دی گئی۔
قابل ذکر بات یہ ہے کہ پائیدار معاش کی ترقی سے منسلک پیشہ ورانہ تربیتی ماڈلز کو مقامی حالات کے مطابق لچکدار طریقے سے لاگو کیا جاتا ہے، جیسے: فصلوں کی کاشت، مویشی پالنا، کارپینٹری، کپڑے سازی، زرعی مصنوعات کی پروسیسنگ، زرعی مشینری کی مرمت وغیرہ۔ VND/شخص/مہینہ۔
سونگ دا ووکیشنل کالج صوبے میں نسلی اقلیتی نوجوانوں کی ایک بڑی تعداد کے لیے آٹوموبائل ڈرائیونگ کی مہارتوں کی تربیت اور تصدیق کرتا ہے۔
کامریڈ نگوین وان تھانگ - نسلی اقلیتوں اور مذاہب کے محکمے کے ڈائریکٹر نے کہا: "ہائی لینڈ کے کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کاروباروں کی محنت کی ضروریات اور مقامی پیداواری ماڈلز سے گہرا تعلق رکھتی ہے۔ آنے والے وقت میں، صوبہ کمیونٹی ٹورازم سے منسلک پیشہ ورانہ تربیت کو مضبوط کرے گا، صنعتوں اور زرعی اور جنگلات کی تربیت کے کورس کے بعد فوری طور پر نوکریاں حاصل کر سکیں گے۔"
پیشہ ورانہ تربیت کے ساتھ ساتھ، صوبے نے 12,000 سے زیادہ نسلی اقلیتی افراد کو ملازمت کی مشاورت بھی فراہم کی ہے، ہائی لینڈ کمیونز میں موبائل جاب میلے منعقد کیے ہیں، اسٹارٹ اپس کو سپورٹ کیا ہے، اور سینکڑوں چھوٹے پیمانے پر پیداواری ماڈلز کو سرمایہ کاری سے منسلک کیا ہے۔ ان نتائج نے تربیت یافتہ نسلی اقلیتی کارکنوں کی فیصد کو تقریباً 60 فیصد تک بڑھانے میں نمایاں کردار ادا کیا ہے، جس میں 40 فیصد پیشہ ورانہ سرٹیفکیٹس کے حامل ہیں – یہ اعداد و شمار گزشتہ ادوار کے مقابلے میں واضح بہتری کے طور پر سمجھا جاتا ہے۔
مسائل پیدا ہوتے ہیں۔
بہت سے مثبت نتائج حاصل کرنے کے باوجود، پہاڑی علاقوں میں کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو اب بھی متعدد چیلنجز کا سامنا ہے۔ سب سے پہلے اور سب سے اہم پیشہ ورانہ تربیت کے لیے محدود انفراسٹرکچر اور آلات ہیں۔ جن 15 پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں نے سرمایہ کاری حاصل کی ہے، ان میں سے بہت سے مراکز میں جدید آلات کی کمی ہے، اور عملی تربیتی کمرے اجناس کی پیداوار کے لیے تیار کردہ تربیت کی ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں۔
ایک اور مشکل سرمایہ کاری کے وسائل کی ناکافی ہے۔ پیشہ ورانہ تربیت اور ملازمت کے تقرر کے لیے فنڈنگ کو بڑی حد تک قومی ہدف کے پروگراموں سے مربوط کیا جانا چاہیے۔ سماجی وسائل کو متحرک کرنا، خاص طور پر کاروباری اداروں اور کوآپریٹیو سے، تربیت میں حصہ لینے اور پہاڑی علاقوں میں کارکنوں کو ملازمت دینے کے لیے محدود ہے۔
تھونگ کوک کمیون کی عوامی کمیٹی کے وائس چیئرمین مسٹر بوئی وان کوونگ نے کہا: "ہائی لینڈ کے لوگ روایتی کاشتکاری کے طریقوں کے عادی ہیں، اس لیے وہ شروع میں نئی مہارتیں سیکھنے کے لیے پرجوش نہیں تھے۔ مقامی حکام کو ہر گھر کو مستقل طور پر فروغ دینا اور قائل کرنا پڑتا تھا۔ صرف جب انہوں نے دیکھا کہ ملازمت مکمل کرنے کے بعد لوگوں کو اعتماد اور قابل اعتماد طریقے سے تربیت حاصل کرنے کے بعد وہ فعال ہوں گے۔ کورسز کے لیے رجسٹر ہوں۔"
مزید برآں، خود کفیل پیداوار کے طریقے اور کچھ لوگوں میں ریاست پر انحصار کرنے کی ذہنیت بڑی رکاوٹیں ہیں۔ تربیت کے بعد روزگار کی کمی، اور تربیتی اداروں اور کاروباری اداروں کے درمیان روابط کی کمی کا مطلب یہ ہے کہ بہت سے ہنر مند کارکنوں کے پاس اب بھی مستحکم ملازمتیں نہیں ہیں۔ اس کے علاوہ، پیچیدہ خطہ، مشکل نقل و حمل، اور بکھری ہوئی آبادی بھی تربیتی کورسز کی تنظیم کو متاثر کرتی ہے، جس کے نتیجے میں آپریٹنگ اخراجات زیادہ ہوتے ہیں اور تربیت کی مدت میں توسیع ہوتی ہے۔
مزید برآں، نچلی سطح پر پیشہ ورانہ تدریسی عملہ ناکافی اور کمزور ہے، خاص طور پر دور دراز اور دیہی علاقوں میں؛ لیبر ڈیمانڈ کی پیشن گوئی اور پیشہ ورانہ تربیت کی منصوبہ بندی مقامی حقائق کے ساتھ قریب سے ہم آہنگ نہیں ہے۔ نسلی اقلیتوں اور مذاہب کے محکمے کی رپورٹ میں واضح طور پر کہا گیا ہے: "پیشہ ورانہ تربیت سے مستحکم آمدنی والے نسلی اقلیتی کارکنوں کا فیصد کم ہے، جو تربیت حاصل کرنے والوں میں سے صرف 50 فیصد تک پہنچتا ہے۔ پیشہ ورانہ ڈھانچہ صحیح معنوں میں صنعت اور خدمات کی طرف منتقل نہیں ہوا ہے۔ بہت سے علاقے اب بھی روایتی زراعت پر بہت زیادہ انحصار کرتے ہیں۔"
ہوا بن کالج آف ٹکنالوجی (ڈین چو وارڈ) میں سیاحتی رہنمائی میں اہم طلباء کو "لرننگ بذریعہ ڈوئنگ - پریکٹس - فیلڈ میں کام" کے طریقہ کار کے مطابق تربیت دی جاتی ہے۔
"پیشہ" کے لیے حقیقی معنوں میں غربت سے نکلنے کا راستہ۔
ان مشکلات کا سامنا کرتے ہوئے، پھو تھو صوبہ پہاڑی علاقوں میں پیشہ ورانہ تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے بہت سے حل پر عمل درآمد کر رہا ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کو جدید سہولیات اور تدریسی آلات میں سرمایہ کاری کے لیے ترجیح دی جاتی ہے۔ مقامی مصنوعات کی پیداوار اور کھپت کے سلسلے سے منسلک "ہینڈ آن" اور "لرننگ بِی ڈونگ" ماڈلز کا استعمال کرتے ہوئے تربیت کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے۔
خاص طور پر، صوبہ سیاحت، چھوٹے پیمانے کی صنعتوں، اور کمیونٹی سروسز کی ترقی سے منسلک پیشہ ورانہ تربیت پر توجہ مرکوز کرتا ہے، جس سے نسلی اقلیتی برادریوں کے لیے مقامی ملازمتیں پیدا ہوتی ہیں۔ "کمیونٹی ٹورازم" اور "پائیدار معاش سے منسلک روایتی دستکاری" کے بہت سے ماڈلز کو نقل کیا گیا ہے، جس سے کارکنوں کو ان کی نسلی ثقافت کو محفوظ رکھنے اور ان کی آمدنی بڑھانے میں مدد ملتی ہے۔
اس کے علاوہ سماجی و سیاسی تنظیموں بالخصوص وومن یونین، یوتھ یونین اور کسانوں کی انجمن کے ذریعے معلومات کی ترسیل اور پیشہ ورانہ تربیت اور کیریئر کی ترقی کے بارے میں بیداری کو تیز کیا گیا ہے۔ مقامی حکام لوگوں کی حقیقی پیشہ ورانہ تربیت کی ضروریات کا سروے کرتے ہیں تاکہ ہر نسلی گروہ کے پیداواری حالات اور ثقافتی خصوصیات کے لیے موزوں پیشوں کا انتخاب کیا جا سکے۔
وان سون کمیون کے ایک موونگ نسلی اقلیتی رہائشی مسٹر بوئی وان توان نے بتایا: "صوبے کے زیر اہتمام کمیونٹی ٹورازم ووکیشنل ٹریننگ کورس میں حصہ لینے کے بعد، میں نے اور میرے خاندان نے مہمانوں کے استقبال کے لیے اپنے پرانے اسٹیلٹ ہاؤس کی تزئین و آرائش کی۔ ہم ہر ماہ صوبے کے اندر اور باہر سے آنے والے سیاحوں کے کئی گروپوں کا خیرمقدم کرتے ہیں، جس سے میں اپنی ثقافت کو مستحکم بناتا ہوں، جس سے میں اپنی ثقافت کو بہتر بناتا ہوں اور اس کی تربیت کو سمجھتا ہوں۔ اگر ہم اسے استعمال کرنا جانتے ہیں تو وطن بھی ذریعہ معاش بن سکتا ہے۔"
2026-2030 کی مدت کے دوران، Phu Tho کا مقصد 40% سے زیادہ نسلی اقلیتی کارکنوں کو متعلقہ تجارتوں میں تربیت یافتہ اور مستحکم ملازمتوں میں ملازمت دینا ہے، جس میں 50% خواتین کارکنان ہیں۔ صنعتی، خدمت اور سیاحت کے شعبوں میں منتقل ہونے کے لیے سالانہ 3% سے زیادہ ہائی لینڈ ورکرز کو راغب کرنا؛ اور اس بات کو یقینی بنانا کہ نسلی اقلیتی عہدیداروں اور سرکاری ملازمین میں سے 100 فیصد انٹرمیڈیٹ یا اس سے اوپر کی سطح پر پیشہ ورانہ قابلیت رکھتے ہیں۔
حقیقت میں، وہ علاقے جہاں مقامی حکام کیریئر کی رہنمائی کا اچھا کام کرتے ہیں، تربیت کو حقیقی ضروریات اور لیبر مارکیٹ سے جوڑتے ہیں، نمایاں طور پر بہتر نتائج دکھاتے ہیں۔ موونگ، ڈاؤ اور تائی جیسے نسلی گروہوں کے بہت سے نوجوان پیشہ ورانہ تربیت مکمل کرنے کے بعد، اپنے علاقوں میں "اسٹارٹ اپ لیڈر" بن گئے ہیں، کارخانے کھول رہے ہیں، کمیونٹی ٹورازم کو ترقی دے رہے ہیں، اور زرعی خدمات فراہم کر رہے ہیں۔
پیشہ ورانہ تربیت صرف ہنر سکھانے کے بارے میں نہیں ہے۔ یہ پہاڑی علاقوں کے لوگوں کے لیے دروازے کھولنے کے بارے میں بھی ہے کہ وہ اعتماد کے ساتھ اپنے گاؤں سے باہر نکلیں، مارکیٹ کی معیشت میں ضم ہو جائیں، اور آہستہ آہستہ اپنے معیار زندگی کو بہتر بنائیں۔ صوبے کی توجہ اور سرمایہ کاری، نسلی اقلیتی برادریوں کے عزم کے ساتھ، ان پہاڑی دیہاتوں میں مثبت تبدیلیاں پیدا کر رہی ہے۔
2030 کے وژن میں، پائیدار ترقی پر توجہ مرکوز کرنے اور "کسی کو پیچھے نہ چھوڑنے" کے ہدف کے ساتھ، ہائی لینڈ کے کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت Phu Tho کی انسانی صلاحیتوں کو مؤثر طریقے سے فائدہ اٹھانے، مشکلات کو مواقع میں تبدیل کرنے، اور تیزی سے خوشحال اور ترقی یافتہ نسلی اقلیتی پہاڑی علاقوں کی تعمیر میں مدد کرنے کے لیے "سنہری کلید" بنی رہے گی۔
ہانگ ڈوئن
ماخذ: https://baophutho.vn/quan-tam-dao-tao-nghe-cho-lao-dong-vung-cao-241678.htm
تبصرہ (0)