یوتھ یونین کے اراکین صوبائی پبلک ایڈمنسٹریشن سروس سینٹر میں آن لائن عوامی خدمات استعمال کرنے کے لیے لوگوں کی رہنمائی کرتے ہیں۔
"ڈیجیٹل تعلیم سب کے لیے" تحریک کے آغاز کے ایک ہفتے سے بھی کم وقت کے بعد، صوبائی خواتین یونین کی اسٹینڈنگ کمیٹی نے "ڈیجیٹل تعلیم سب کے لیے" تحریک کا جواب دینے کے لیے ایک موضوعاتی اجلاس کا اہتمام کیا۔ میٹنگ میں، تمام سطحوں پر خواتین کی یونین کے 150 عہدیداروں نے صوبائی خواتین یونین کے رہنماؤں کو مرکزی کے نفاذ کے منصوبے کے بارے میں آگاہ کرتے ہوئے سنا، جس میں تحریک کے مندرجات پر زور دیا گیا جیسے: پارٹی کمیٹیوں، حکومتی تنظیموں، یونینوں، کیڈرز، پارٹی کے ممبران اور ڈیجیٹل لوگوں کی ڈیجیٹل صلاحیتوں کے بارے میں ڈیجیٹل کام کے بارے میں پارٹی کمیٹیوں، حکومتی تنظیموں، یونینوں، کیڈرز، کی بیداری اور اقدامات میں مضبوط تبدیلی پیدا کرنے کے لیے پروپیگنڈا اور پھیلانا۔ تبدیلی کے عمل؛ میکانزم، پالیسیاں بنانا، ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کی حمایت اور اس میں تیزی لانے کے لیے ادارہ جاتی رکاوٹوں اور رکاوٹوں کو دور کرنا، لوگوں میں ڈیجیٹل مہارتوں کو مقبول بنانا... صوبائی خواتین یونین کے نمائندے کے مطابق، یہ ہر کیڈر اور خاتون رکن کے لیے "ڈیجیٹل لٹریسی موومنٹ" کو صحیح طریقے سے سمجھنے کے لیے پہلا قدم ہے، اس طرح یونین کے کردار کو واضح طور پر نافذ کرنے میں خواتین کے کردار کو واضح کرنا ہے۔ بنیادی طور پر خواتین کے ساتھ "ڈیجیٹل لٹریسی" گروپس کا قیام، "ڈیجیٹل فیملی" کے ماڈل کو نافذ کرنا، "ہر عورت - ایک ڈیجیٹل شناخت"، خود مطالعہ کے جذبے کو پھیلانے، ڈیجیٹل علم اور مہارتوں کی خود کو بہتر بنانے، سیکھنے، تربیت، بہتر بنانے اور ڈیجیٹل علم کو ہر فرد کی ذاتی ضروریات میں لاگو کرنے کے عمل کو موڑنا۔
تمام محاذوں پر ایک اہم قوت کے طور پر، صوبائی یوتھ یونین ہر سطح پر "ڈیجیٹل لٹریسی" تحریک کو وسیع پیمانے پر تعینات کرنے کے لیے بہت سی سرگرمیاں منظم کر رہی ہے، جس سے لوگوں کے لیے "ڈیجیٹل ناخواندگی کے خاتمے" میں اپنا کردار ادا کیا جا رہا ہے۔ شواہد سے پتہ چلتا ہے کہ جیسے ہی تحریک شروع ہوئی، پورے صوبے کے نوجوانوں نے 423 "ڈیجیٹل لٹریسی" ٹیمیں قائم کیں۔ ٹیموں کے کلیدی ارکان ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی میں مہارت رکھنے والے کیڈرز اور یونین کے ارکان ہیں، جو لوگوں کی زندگی، کام کے ساتھ ساتھ پیداوار اور کاروبار میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی تک رسائی، استعمال اور لاگو کرنے میں رہنمائی اور مدد کرنے کے اہل ہیں۔ اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ صوبائی یوتھ یونین کی تمام سطحوں پر فعال شرکت اور "ڈیجیٹل لٹریسی" تحریک کا جواب دینے کے لچکدار اور تخلیقی طریقوں سے، صوبے میں تقریباً 1.6 ملین لوگوں کو سطح 1 شناختی اکاؤنٹس کو فعال کرنے کے لیے پروپیگنڈا اور رہنمائی کی گئی ہے۔ 73% سے زیادہ نوجوانوں اور بچوں کو ڈیجیٹل صلاحیت سازی کی سرگرمیوں تک رسائی حاصل ہے، 65% نوجوان آن لائن عوامی خدمات استعمال کرتے ہیں۔ 81 فیصد سے زیادہ نوجوان الیکٹرانک پیمنٹ اکاؤنٹس استعمال کرتے ہیں...
تربیت، سائنسی تحقیق، اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کے لیے صوبے کے معروف مرکز کے طور پر، ہانگ ڈک یونیورسٹی نے "ڈیجیٹل تعلیم سب کے لیے" تحریک کا جواب دینے کے لیے فعال طور پر ایک منصوبہ تیار کیا ہے۔ اسکول تربیتی سرگرمیوں کو منظم کرنے، عملے، لیکچررز، اور طلباء کے لیے ڈیجیٹل علم اور مہارتوں کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی تک رسائی میں لوگوں کی مدد کرنے میں نوجوان دانشوروں اور رضاکار طلباء کے کردار کو فروغ دینا؛ اور ایک ہی وقت میں مقامی ڈیجیٹل تبدیلی کی خدمت کے لیے تحقیقی منصوبوں اور ایپلیکیشن پروڈکٹس کو نافذ کرنا۔ ہانگ ڈک یونیورسٹی کے وائس ریکٹر، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈاؤ با تھین کے مطابق، "ڈیجیٹل تعلیم سب کے لیے" تحریک نہ صرف ایک اہم سیاسی کام ہے بلکہ اس کی گہری انسانی اہمیت بھی ہے، جو لوگوں کے علم کو بہتر بنانے، ڈیجیٹل خلا کو کم کرنے، اور ایک جامع اور پائیدار ڈیجیٹل معاشرے کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالتی ہے۔ یکجہتی، ذمہ داری اور اعلیٰ عزم کے جذبے کے ساتھ، اسکول تھان ہووا صوبے کے ساتھ تحریک کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے، زندگی بھر سیکھنے، اختراع اور تخلیقی صلاحیتوں کے جذبے کو مضبوطی سے پھیلانے کے لیے، ڈیجیٹل دور میں ایک امیر اور خوشحال تھانہ ہو صوبے کی تعمیر کے مقصد کو حاصل کرنے میں اپنا حصہ ڈالے گا۔
فی الحال، "ڈیجیٹل ایجوکیشن فار آل" تحریک کو پورے صوبے میں بڑے پیمانے پر شروع کیا گیا ہے جس کا مقصد 2026 تک پبلک سیکٹر میں 100% کیڈرز، سرکاری ملازمین، سرکاری ملازمین اور کارکنان ڈیجیٹل تبدیلی کی سمجھ رکھتے ہیں، ڈیجیٹل علم اور مہارت رکھتے ہیں، اور ڈیجیٹل پلیٹ فارمز اور خدمات کو کام کے لیے اچھی طرح سے استعمال کرنے کے قابل ہوں گے۔ پرائمری اسکول کے 100% طلباء ڈیجیٹل علم اور ہنر سے لیس ہوں گے تاکہ وہ اپنی تعلیم، تحقیق اور تخلیق کی خدمت کریں، خطرات کو پہچانیں، اور ڈیجیٹل ماحول میں حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے مہارت حاصل کریں۔ 100% بالغوں کو ڈیجیٹل تبدیلی، ڈیجیٹل مہارتوں کے بارے میں بنیادی معلومات حاصل ہوں گی، اور وہ معلومات سے فائدہ اٹھانے، ضروری ڈیجیٹل پلیٹ فارمز اور خدمات کا استعمال کرنے، اور ڈیجیٹل ماحول میں تعاملات اور حفاظت میں حصہ لینے کے لیے سمارٹ آلات کا استعمال کرنے کے قابل ہوں گے۔ VNelD پلیٹ فارم پر 80% بالغوں نے ڈیجیٹل تبدیلی اور ڈیجیٹل مہارتوں کا عالمگیر علم حاصل کرنے کی تصدیق کی ہے۔
اس مقصد کو حاصل کرنے کے لیے، یہ کام تمام سطحوں پر پارٹی کمیٹیوں اور حکام کے لیے ہے، خاص طور پر رہنماؤں کے لیے، کہ وہ ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنانے اور ایجنسیوں، علاقوں اور اکائیوں میں ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے میں پیش پیش رہیں، اس کو ایک کلیدی کام سمجھتے ہوئے، انتظامی اصلاحات اور سماجی و اقتصادی ترقی سے منسلک؛ لوگوں کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں، خدمات، ڈیجیٹل پلیٹ فارمز تک رسائی کے لیے حالات پیدا کرنا، لوگوں اور کاروبار کو ڈیجیٹل تبدیلی کے مرکز اور محرک کے طور پر لینا۔ ہر کیڈر اور پارٹی ممبر کو تحریک کو نافذ کرنے، خود مطالعہ کے جذبے کو پھیلانے، علم اور ڈیجیٹل مہارتوں کی خود کو بہتر بنانے، سیکھنے، تربیت، بہتر بنانے اور ڈیجیٹل علم کو ہر فرد کی ذاتی ضروریات میں لاگو کرنے کے عمل کو تبدیل کرنے میں ایک سرخیل اور مثالی ہونا چاہیے۔ خاص طور پر، ہر شہری کو 80 سال قبل صدر ہو چی منہ کی طرف سے شروع کی گئی "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن" تحریک سے تاریخی اسباق کو فروغ دینے کے لیے پارٹی کمیٹی اور حکومت کے ساتھ شامل ہونے کے لیے "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن" تحریک سے رجوع کرنے کے لیے ایک دانشمندانہ موضوع ہونا چاہیے، ایک ایسے معاشرے کی تعمیر کے لیے کوشش کرنا جو نہ صرف علم سے مالا مال ہو بلکہ تکنیکی طاقت سے بھی مالا مال ہو، ترقی کے لیے تیار ہو۔
آرٹیکل اور تصاویر: Phong Sac
ماخذ: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm
تبصرہ (0)