STEM/STEM اور ڈیجیٹل تبدیلی کا امتزاج: طلباء کے لیے بین الاقوامی سطح پر مربوط ہونے کے لیے ایک ٹھوس بنیاد۔

عالمگیریت اور چوتھے صنعتی انقلاب کے دور میں، عام تعلیم صرف بنیادی معلومات فراہم کرنے پر توجہ نہیں دے سکتی۔ اسے تنقیدی سوچ کی مہارت، مسئلہ حل کرنے کی صلاحیتوں، تخلیقی صلاحیتوں، اور طلباء میں انضمام کا جذبہ بھی پیدا کرنا چاہیے۔

ڈونگ تھاپ صوبے کے طلباء STEM تعلیمی ماڈل کے بارے میں تشریف لے گئے اور اس کے بارے میں جانیں۔

میکونگ ڈیلٹا میں، ایک ایسا خطہ جس میں ترقی کی زبردست صلاحیت ہے اور موسمیاتی تبدیلی، مزدوروں کی نقل مکانی، اور ڈیجیٹلائزیشن کی رفتار سے متعلق متعدد چیلنجز، ثانوی اسکولوں میں ڈیجیٹل تبدیلی کے ساتھ STEM/STEM تعلیم کو مربوط کرنا ایک اعلیٰ معیار کی نوجوان افرادی قوت پیدا کرنے کے لیے ایک اہم لیور ہے جو وقت کے تقاضوں کو پورا کرتی ہے۔

غیر فعال سیکھنے سے تخلیقی سوچ تک

STEM (سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، ریاضی) اور STEAM (STEM + Arts) ویتنامی تعلیم میں اب غیر مانوس تصورات نہیں ہیں۔ ہر مضمون کو الگ سے پڑھانے کے بجائے، یہ ماڈل علم کو یکجا کرتا ہے، طلباء کو اسے حقیقی دنیا کے حالات پر لاگو کرنے میں مدد کرتا ہے۔ یہ ماڈل دھیرے دھیرے اپنی تاثیر ثابت کر رہا ہے کیونکہ طلباء کی طرف سے اسے پُرجوش طریقے سے قبول کیا جاتا ہے اور ان کے ساتھ بات چیت کی جاتی ہے۔

FPT ہائی سکول کین تھو میں، محکمہ تاریخ نے حال ہی میں 10ویں جماعت کے طلباء کے لیے "ری سائیکلنگ کا عروج" کے عنوان سے ایک پروجیکٹ پریزنٹیشن کا اہتمام کیا۔ ہر طبقے نے 10ویں جماعت کے تاریخ کے نصاب میں شامل مختلف ثقافتوں کی نمائندگی کرنے والے دو ملبوسات بنائے، جیسے مصر، ہندوستان، یونان، روم، نشاۃ ثانیہ، چین (کن-ہان، تانگ، منگ، اور چنگ خاندان)، اور جنوب مشرقی ایشیائی ممالک جیسے ویتنام (لائی، ٹران، بعد میں لی، اور انڈونیشیا، انڈونیشیا)۔ میانمار۔ اس سے بھی زیادہ قابل ذکر بات یہ ہے کہ ان ملبوسات کو ماحولیاتی تحفظ کا پیغام دیتے ہوئے ری سائیکل مواد کا استعمال کرتے ہوئے ڈیزائن کیا گیا تھا۔

FPT ہائی سکول کین تھو کی تاریخ کی استاد محترمہ لی تھی آئی من نے کہا کہ شروع میں، اساتذہ اور طلباء دونوں ہی سٹیم ماڈل سے کافی ناواقف تھے۔ تاہم، اسکول کی انتظامیہ کی حوصلہ افزائی اور تعاون کے ساتھ، اسکول کی مفید سہولیات کے ساتھ، اساتذہ اور طلباء آسانی سے پروجیکٹوں کو انجام دینے میں کامیاب ہوئے۔ سیکھنے کا ماحول زیادہ متحرک اور موثر ہو گیا۔ طلباء نے نہ صرف تاریخ کے اسباق کے مواد کو تیزی سے سمجھ لیا بلکہ ٹیم ورک کی مہارت، فنکارانہ سوچ، اور پیشکش اور کارکردگی کی مہارتوں کا بھی تجربہ کیا۔

ڈیجیٹل تبدیلی - شہری اور دیہی علاقوں کے درمیان فرق کو ختم کرنا۔

STEM/STEM کے ساتھ ساتھ، تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی شہری اور دیہی علاقوں کے درمیان فرق کو ختم کرنے کی کلید ہے۔ ڈیجیٹل ٹیکنالوجیز جیسے کہ ورچوئل کلاس رومز، ڈیجیٹل لائبریریز، اور تجرباتی سمولیشن سافٹ ویئر کا اطلاق طالب علموں کو عالمی علم تک یکساں طور پر رسائی میں مدد کرتا ہے۔

حال ہی میں، ون لونگ صوبے میں، صوبائی طلباء کی ٹیم نے اوپن روبوٹکس مقابلے میں اعلیٰ درجہ بندی حاصل کی، اپنی بہتر تخلیقی صلاحیتوں اور ڈیجیٹل مہارتوں کا مظاہرہ کیا۔ 2025 میں میکونگ ڈیلٹا میں سب سے بڑے STEM ایجوکیشن فیسٹیول میں، Tra On High School (Vinh Long) نے میکونگ کے علاقے میں موسمیاتی تبدیلی کے تناظر سے متعلق ایک پروجیکٹ کے ساتھ پہلا انعام جیتا۔ یہ نتیجہ ثابت کرتا ہے کہ دور دراز علاقوں کے طلباء اعلیٰ سائنسی قدر اور عملی استعمال کے ساتھ بالکل حل پیدا کر سکتے ہیں۔

کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen Phuc Tang نے کہا کہ ایک مرکزی شہر اور علاقائی ترقی کی محرک قوت کے طور پر Can Tho پورے تعلیمی شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی اور انتظامی اصلاحات پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ انتظام، تدریس، اور تشخیص میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق؛ تعلیم کے شعبے کے ڈیٹا بیس کی تعمیر اور تکمیل؛ سیکٹر کے اندر ڈیٹا کو جوڑنا اور قومی ڈیٹا بیس سے منسلک کرنا… ترجیحی شعبے ہیں۔

محکمہ تعلیم و تربیت نے سیکٹر کے اندر انتظام اور ہم آہنگی کی خدمت کے لیے ایک سمارٹ ایجوکیشن آپریشن سنٹر کو کامیابی کے ساتھ نافذ کیا ہے۔ طلباء کے درجات، رپورٹ کارڈز، اور دیگر معلومات سے متعلق زیادہ تر کاموں کو ڈیجیٹائز کیا جاتا ہے۔ اسباق میں سمارٹ ٹکنالوجی کا بڑھتا ہوا استعمال سیکھنے والوں کے ساتھ تعامل کو بڑھاتا ہے، لیکچرز کے بصری پہلو کو بہتر بناتا ہے، اور مینجمنٹ سوفٹ ویئر کے اندر رپورٹنگ اور شماریاتی ایپلی کیشنز کی سہولت فراہم کرتا ہے۔

اسکول کی اکائیاں باقاعدگی سے میٹنگز، کانفرنسز اور خصوصی تربیتی ورکشاپس کا اہتمام کرتی ہیں جس میں ایک ہائبرڈ فارمیٹ کا استعمال کرتے ہوئے ذاتی اور آن لائن طریقوں کو یکجا کیا جاتا ہے جس میں مقبول ایپلی کیشنز جیسے کہ Google Meet، Zoom Cloud Meeting، taphuan.csdl.edu.vn سسٹم، ورچوئل میٹنگ روم سسٹم وغیرہ۔

کثیرالجہتی تعاون کو فروغ دینا

ڈیجیٹل تبدیلی سے منسلک STEM/STEM تعلیم ایک کثیر سطحی، بین الضابطہ کوشش ہے۔ لہذا، اس عمل کو تیز کرنے اور ایک دوسرے کے وسائل کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے کثیر فریقین کے تعاون کو فروغ دینا سب سے زیادہ فائدہ مند رجحان ہے۔

یونیورسٹی-ہائی اسکول لنکیج ماڈل کلیدی اقدامات میں سے ایک ہے، جو آلات اور تدریسی عملے کے لحاظ سے فوائد کو بہتر بناتا ہے۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر بوئی کوانگ ہنگ، یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی کے وائس ڈائریکٹر اور ون لونگ برانچ کے ڈائریکٹر نے بتایا کہ 2025 میں، یونیورسٹی نے میکونگ ڈیلٹا کے علاقے کے ہائی سکولوں کے ساتھ تعاون کی یادداشت پر دستخط کیے تھے۔

اس مواد میں مڈل اور ہائی اسکولوں کے لیے جامع ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن سپورٹ شامل ہے، خاص طور پر دور دراز اور پسماندہ علاقوں میں۔ خاص طور پر، سپورٹ میں شامل ہیں: آن لائن تدریس اور سیکھنے کے نظام؛ آن لائن مضمون اور متعدد انتخابی امتحانات کو منظم کرنے کے اوزار؛ مصنوعی ذہانت (AI) ٹیکنالوجی پر بنائے گئے روایتی اسکینرز کا استعمال کرتے ہوئے ایک سے زیادہ انتخابی امتحان کے اسکورنگ سسٹم؛ اور ایک آن لائن ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تیاری کا نظام جس میں تمام مضامین شامل ہیں۔

اپنی سہولیات کے علاوہ، یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی انسانی وسائل کے لیے بہت سے تربیتی کورسز کا بھی اہتمام کرتی ہے، جدت طرازی، STEM علم، پائیدار ترقی وغیرہ کے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کی مہارتوں میں اساتذہ کی رہنمائی کرتی ہے۔

اسکولوں کو کاروبار سے جوڑنا بھی ایک مؤثر طریقہ ہے جسے خطے میں ہائی اسکولوں کے ذریعے لاگو کیا جا رہا ہے۔

2024 میں، سام سنگ ویتنام نے 60,000 ڈالر مالیت کی STEM لیب بنانے کے لیے Hau Giang (پہلے) میں ایک ہائی اسکول کو سپانسر کیا۔ یہ کمپنی کی جانب سے ہائی اسکول کے لیے ایک عزم تھا جس کے طالب علم نے سولو فار ٹومارو مقابلے میں پہلا انعام جیتا – ایک ایسا پلیٹ فارم جو STEM کو مقبول بنانے، تکنیکی صلاحیتوں کو فروغ دینے، اور ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے میں تعاون کرتا ہے۔ یہ اختراعی نقطہ نظر سماجی وسائل کو متحرک کرنے اور طلباء کے لیے ان کے مقامی علاقے میں ایک جدید عملی ماحول بنانے میں مدد کرتا ہے۔

میکونگ ڈیلٹا اہم تبدیلی کے دور میں داخل ہو رہا ہے۔ STEM/STEM مہارتوں اور ڈیجیٹل تبدیلی کے علم سے لیس طلباء کی آج کی نسل، اس خطے کے لیے ایک نئی تصویر بنانے میں اہم قوت ثابت ہوگی، جو کہ صلاحیتوں سے مالا مال ہے لیکن اسے بہت سے چیلنجز کا بھی سامنا ہے۔

baotintuc.vn

ماخذ: https://baolaocai.vn/ket-hop-giua-stemsteam-va-chuyen-doi-so-nen-tang-vung-chac-giup-hoc-sinh-hoi-nhap-quoc-te-post879809.html