نمایاں طلباء کو انعام دینا: کوششوں کی تعریف کرنا، خوابوں کی پرورش کرنا۔

ملک بھر میں بہت سے علاقوں نے شاندار طلباء کو بروقت اور عملی ترغیبات سے نوازنے کے لیے پالیسیاں جاری کی ہیں اور ان پر عمل درآمد کیا ہے، جو تحریک کا ایک اہم ذریعہ بنتے ہیں، مشکلات پر قابو پانے کے لیے ان کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں، عمدگی کے لیے ان کی خواہشات کو پروان چڑھاتے ہیں، اور علم کی قدر کی تصدیق کرتے ہیں۔

ہنوئی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ (DOET) نے حال ہی میں 2025 میں قومی، علاقائی اور بین الاقوامی طلباء کے مقابلوں میں اعلیٰ نتائج حاصل کرنے والے اساتذہ اور طلباء کو انعامات سے نوازا، جس کی کل انعامی رقم تقریباً 23 بلین VND ہے – جو اب تک کی سب سے زیادہ رقم ہے۔

ان میں سے، ہنوئی ایمسٹرڈیم ہائی سکول برائے تحفے والے طلباء (ہانوئی) کے دو طلباء کو بالترتیب 365 ملین VND اور 350 ملین VND کا انعام دیا گیا جو کہ بین الاقوامی اولمپک گولڈ میڈل اور قومی بہترین طالب علم کے مقابلے میں پہلا انعام دونوں جیتنے پر، اور ایک طالب علم نے شہر کی سطح کے بہترین طلباء کے مقابلے میں پہلا انعام بھی حاصل کیا۔

دریں اثنا، Hai Phong نے شرط عائد کی ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے نامزد کردہ بین الاقوامی مضامین کے اولمپیاڈز میں حصہ لینے والے طلباء کو ایوارڈ کی سطح کے لحاظ سے زیادہ سے زیادہ 500 ملین سے 100 ملین VND کا انعام ملے گا۔ بین الاقوامی سائنس اور ٹکنالوجی کے تحقیقی مقابلوں اور علاقائی اولمپیاڈز میں وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے نامزد کردہ یا دیگر ایجنسیوں، تنظیموں یا اکائیوں کے ذریعہ مجاز کردہ مضامین میں حصہ لینے والے طلباء کو ایوارڈ کی سطح کے لحاظ سے زیادہ سے زیادہ 300 ملین سے 50 ملین VND کا انعام ملے گا۔

بہت سے دوسرے صوبے اور شہر بھی بین الاقوامی مقابلے جیتنے والے طلباء کو خاطر خواہ انعامات سے نوازتے ہیں۔ مثال کے طور پر، Quang Ninh نے 2025 کے بین الاقوامی انفارمیٹکس اولمپیاڈ میں کانسی کا تمغہ جیتنے والے طالب علم کو 400 ملین VND اور 2025 میں Ha Long High School میں انفارمیٹکس اولمپیاڈ ٹیم کے انچارج استاد کو 200 ملین VND سے نوازا۔ بین الاقوامی اولمپیاڈ میں

حال ہی میں، Phu Tho صوبے نے بھی قرارداد 35 منظور کی، جس میں کہا گیا کہ Phu Tho طلباء جو تعلیمی مضامین، سائنس اور ٹیکنالوجی، یا پیشہ ورانہ مہارتوں کے بین الاقوامی مقابلوں میں پہلا انعام/گولڈ میڈل جیتتے ہیں، انہیں 320 ملین VND انعام دیا جائے گا۔ اس کے ساتھ ہی، جیتنے والے طلباء کی براہ راست رہنمائی اور رہنمائی کرنے والے اساتذہ کو طالب علم کے انعام کا %80 ملے گا۔ یہ ملک بھر میں بہت سے دوسرے علاقوں کے مقابلے میں ایک اعلیٰ انعام ہے، جو ہونہار طلباء کی پرورش کے کام کے لیے تعلیمی شعبے اور مقامی حکام کی توجہ اور تعریف کو ظاہر کرتا ہے۔

تاہم، انعامی پالیسیوں کے بروقت اور مناسب نفاذ کے حوالے سے خدشات برقرار ہیں۔ پھو تھو صوبے سے تعلق رکھنے والے 78 طلباء کا معاملہ جنہوں نے 2024-2025 کے تعلیمی سال میں ایوارڈز جیتے اور ان کے تعلیمی کامیابی کے ایوارڈز حاصل کرنے میں تاخیر ہوئی جس نے عوام کی توجہ مبذول کرائی ہے۔ ایوارڈز کی تقریب کا انعقاد سابقہ ​​فو تھو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے فروری 2025 میں کیا تھا لیکن 2025 کے آخر تک طلباء اور اساتذہ کو پچھلے سالوں کی طرح اب بھی اپنے ایوارڈ نہیں ملے تھے اور نہ ہی انہیں تاخیر کے بارے میں کوئی اطلاع موصول ہوئی تھی۔ فو تھو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے کہا کہ یہ مسئلہ پالیسی کی رکاوٹوں سے پیدا ہوا ہے اور وہ حل تلاش کر رہے ہیں اور اس معاملے کی صوبائی پیپلز کمیٹی کو رپورٹ کر رہے ہیں۔

لہذا، انعامی پالیسی کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے، متعلقہ حکام کی طرف سے بروقت توجہ اور حل کی ضرورت ہے تاکہ طلباء اور اساتذہ کو انتظار اور ہچکچاہٹ کی ذہنیت کو پروان چڑھانے کے بجائے اپنا تعاون جاری رکھنے کی حوصلہ افزائی کی جائے۔ کامیابیوں کی صحیح اور بروقت پہچان ایک مثبت اور مساوی تعلیمی ماحول کی تعمیر میں معاون ثابت ہوگی جہاں ٹیلنٹ کی قدر کی جائے اور کوشش کو مناسب انعام دیا جائے۔

جیتنے والے طلبا کے لیے ایک حالیہ ایوارڈ تقریب میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر لی کوان نے تصدیق کی: "خاندانوں، اسکولوں اور معاشرے کے درمیان قریبی تعاون ٹیلنٹ کو پروان چڑھانے اور پروان چڑھانے کی بنیاد ہے۔ اشرافیہ کی ترقی اور جدید ترین تربیت ضروری ہے، لیکن اس کے ساتھ ساتھ، ہمیں تعلیم میں انصاف کو یقینی بنانا چاہیے، تمام طلبا کے لیے رسائی اور ترقی کے مواقع پیدا کرنا چاہیے۔"

ہونہار طلباء سے خطاب کرتے ہوئے نائب وزیر نے کہا کہ انہوں نے جو بھی تمغہ جیتا ہے وہ معاشرے کی طرف سے عطا کردہ "عزت کے لباس" کی طرح ہے، جس میں ذمہ داری بھی شامل ہے۔ انہوں نے امید ظاہر کی کہ وہ مسلسل کوشش کریں گے، تربیت کریں گے اور ترقی کریں گے۔ انہوں نے ان پر زور دیا کہ وہ اپنے اہداف کا واضح طور پر تعین کریں، اپنی طاقتوں، صلاحیتوں، جذبوں اور ذاتی خواہشات کی بنیاد پر ترقی کا راستہ منتخب کریں۔ سب سے اہم بات، اس نے ان کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ ایک خوشگوار زندگی کا مقصد بنائیں - ایک مشترکہ مقصد جس کے لیے ان کے اساتذہ، خاندان، اور معاشرہ مجموعی طور پر کوشش اور توقع رکھتے ہیں۔

ہان من

ماخذ: https://daidoanket.vn/khen-thuong-hoc-sinh-gioi-tran-trong-no-luc-chap-canh-uoc-mo.html