بین الاقوامی یونیورسٹی کی تربیتی شراکتیں: طلباء کے تحفظ کے لیے قانونی ضوابط کو سخت کرنا۔

ویتنام میں بین الاقوامی مشترکہ ڈگری پروگرام تیزی سے طلباء کو اپنی طرف متوجہ کر رہے ہیں۔ تاہم، واضح فوائد کے ساتھ، یہ ماڈل مینجمنٹ اور کوالٹی ایشورنس کے بارے میں بھی خدشات پیدا کرتا ہے۔

ناکافی اہلیت کی وجہ سے ایسوسی ایٹ ڈگری "پھنس گئی"۔

حالیہ دنوں میں، لندن کالج آف ڈیزائن اینڈ فیشن (ہانوئی) کے بہت سے سابق طلباء کی طرف سے لیورپول جان مورز یونیورسٹی (یو کے) کے ساتھ مشترکہ تربیتی پروگرام میں ڈپلوموں کی شناخت کے حوالے سے اٹھائے گئے خدشات نے عوام کی توجہ مبذول کرائی ہے۔

اطلاعات کے مطابق ان طلباء نے لیورپول جان مورز یونیورسٹی (یو کے) سے ایک پروگرام کی تعلیم حاصل کی تھی اور لندن کالج آف ڈیزائن اینڈ فیشن میں براہ راست تربیت حاصل کی تھی۔ محکمہ کوالٹی منیجمنٹ، وزارت تعلیم و تربیت میں ڈپلومہ کی تصدیق کے لیے درخواست دیتے وقت، طلباء کو مطلع کیا گیا کہ ان کے ڈپلومے ابھی تک پہچان کے اہل نہیں ہیں کیونکہ اس پروگرام کو ویتنام میں نفاذ کے لیے وزارت کی طرف سے لائسنس نہیں دیا گیا تھا۔

لندن کالج آف ڈیزائن اینڈ فیشن ( ہنوئی ) کے طلباء۔ تصویر: LCDF - ہنوئی

فیڈ بیک کے جواب میں، لندن کالج آف ڈیزائن اینڈ فیشن کے نمائندے نے ضوابط کو اپ ڈیٹ کرنے میں کوتاہیوں اور طلباء کو مکمل معلومات فراہم کرنے میں ناکامی کا اعتراف کیا۔ کالج کے مطابق، وہ طالب علموں کو جن یونیورسٹیوں کی سفارش کرتے ہیں وہ معروف، معروف ہیں، اور ان کی ڈگریوں کو کئی بڑے ممالک میں تسلیم کیا جاتا ہے۔ تاہم، ویتنام میں شناخت حاصل کرنے کے لیے ایک پیچیدہ عمل کی ضرورت ہوتی ہے۔

اسکول نے کہا کہ اس نے برطانوی سفارت خانے کے ساتھ اس معاملے پر وزارت تعلیم و تربیت اور دیگر متعلقہ انتظامی ایجنسیوں کے ساتھ بات چیت کی ہے تاکہ طلباء کے بہترین مفادات کو ترجیح دیتے ہوئے اس کا حل تلاش کیا جا سکے۔ اسکول پورے قانونی عمل کا جائزہ لینے اور اس بات کو یقینی بنانے کا عہد کرتا ہے کہ تعلیمی معلومات کو مکمل اور درست طریقے سے اپ ڈیٹ کیا جائے۔

ریگولیٹری باڈی کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ نے جواب جاری کر دیا ہے۔ اس کے مطابق، ان افراد کی یونیورسٹی کی ڈگریاں ابھی تک موجودہ ضوابط کے تحت شناخت کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتی ہیں۔

دستیاب ریکارڈز، دستاویزات اور معلومات کی بنیاد پر، اور موجودہ قانونی ضوابط کے مقابلے میں، وزارت کے متعلقہ خصوصی یونٹس اس بات کا اندازہ لگاتے ہیں کہ یہ ایک پیچیدہ مسئلہ ہے جس میں متعدد قانونی اداروں کو شامل کیا گیا ہے، جس میں بین الاقوامی تربیتی شراکت داری کے موجودہ ضوابط کی عدم تعمیل کے اشارے ہیں۔

تعلیم اور تربیت کی وزارت اسکول کی بین الاقوامی تربیتی سرگرمیوں کو واضح کرنے کے لیے ایک معائنہ ٹیم کے قیام پر غور کر رہی ہے اور اس بات کی توثیق کرتی ہے کہ وہ اس معاملے کو قانون کے مطابق ہینڈل کرے گی، اپنے اختیار میں ہونے والی کسی بھی خلاف ورزی (اگر کوئی ہے) کو سختی سے حل کرے گی۔ موجودہ ضوابط کی مکمل تعمیل پر مبنی طلباء کے جائز حقوق اور مفادات کو یقینی بناتے ہوئے

طلباء کے قانونی تحفظ اور حقوق کو یقینی بنانا ضروری ہے۔

حالیہ برسوں میں، ویتنام میں بین الاقوامی مشترکہ تربیتی پروگراموں نے تیزی سے زیادہ طلباء کو اپنی طرف متوجہ کیا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق 2024 تک ملک بھر میں 60 سے زیادہ اعلیٰ تعلیمی ادارے تھے جن کے غیر ملکی یونیورسٹیوں کے ساتھ مشترکہ تربیتی پروگرام تھے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ہیو ہاک - تعلیمی سائنس اور ٹیکنالوجی کی فیکلٹی کے سربراہ، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، نے کہا کہ مشترکہ تربیتی پروگرام طلباء کے لیے بین الاقوامی معیار کے پروگراموں، اعلیٰ معیار کے لیکچررز، اور تعلیم کی عالمگیریت کے تناظر میں جدید تربیتی طریقوں تک رسائی کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔

تاہم، مشترکہ پروگرام کا انتخاب کرتے وقت، طلباء کو قانونی پہلوؤں پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ سب سے پہلے، بیرون ملک تربیتی پارٹنر کے بارے میں معلومات، اس کی آفیشل ویب سائٹ پر ادارے کی آپریشنل حیثیت، اور ہر شعبے میں معروف رینکنگ میں اسکول کی درجہ بندی کو احتیاط سے چیک کرنا ضروری ہے۔ مزید اہم بات یہ ہے کہ ویتنام میں تعلیم حاصل کرنے یا کام کرنے کے لیے استعمال کیے جانے والے تمام مشترکہ ڈگری سرٹیفکیٹس کو موجودہ قانونی ضوابط کے مطابق وزارت تعلیم اور تربیت کے ذریعے تسلیم کیا جانا چاہیے۔ یہ وہ چیز ہے جس سے طلباء اور والدین کو آگاہ ہونے کی ضرورت ہے۔

ریاستی انتظامی نقطہ نظر سے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ہیو ہاک کا خیال ہے کہ مشترکہ تربیتی پروگراموں کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے قانونی فریم ورک کا جائزہ لینے اور اس کو بہتر بنانے کے ساتھ شروع ہونا چاہیے جو کہ دونوں سخت ہوں اور تعلیمی اداروں کے فعال بین الاقوامی تعاون کو سہولت فراہم کریں، ساتھ ہی ساتھ اسے شراکت دار کے انتخاب اور پروگرام کے نفاذ میں ذمہ داری سے جوڑیں۔

ساتھ ہی، نگرانی کو مضبوط بنانا، خاص طور پر مشترکہ پروگراموں کی بھرتی اور فروغ کے حوالے سے، خلاف ورزیوں کا فوری پتہ لگانے اور ان کی روک تھام کے لیے، اور قبل از وقت وارننگ جاری کرنا ضروری ہے تاکہ طلباء اور والدین کو مکمل معلومات حاصل ہوں۔ اس کے علاوہ، اساتذہ کی طرف سے مشاورت اور رہنمائی کا کردار بھی بہت اہم ہے، جس سے طلباء کو خطرات کی نشاندہی کرنے اور تعلیمی ادارے کا فیصلہ کرنے سے پہلے زیادہ محتاط رہنے میں مدد ملتی ہے۔

مزید برآں، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ہیو ہاک کے مطابق، اساتذہ اور اسکول کے عملے کے ذریعے طلباء، خاص طور پر ہائی اسکول کے طلبا کو معلومات، مشاورت اور ابتدائی انتباہات فراہم کرنا ضروری سمجھا جاتا ہے، تاکہ تعلیمی ادارے کے انتخاب کے بارے میں فیصلہ کرنے سے پہلے ان کی اور ان کے اہل خانہ کے پاس کافی ڈیٹا موجود ہو۔

ڈاکٹر Nguyen Hoang Vinh، سابقہ ​​ڈائریکٹر پروفیشنل ایجوکیشن، وزارت تعلیم و تربیت، کا خیال ہے کہ موجودہ مشترکہ تربیتی پروگراموں کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے گہری مہارت کے ساتھ انتظامی نظام اور نگرانی کے سخت طریقہ کار کی ضرورت ہے۔

لائسنسنگ کے عمل کے دوران، ریگولیٹری ایجنسیاں اکثر غیر ملکی شراکت داروں کے معائنے اور معیارات کے نتائج پر بہت زیادہ انحصار کرتی ہیں۔ تاہم، مسٹر ون کے مطابق، شراکت داروں کے معائنے پر صرف "اعتماد" کرنا کافی نہیں ہے۔ ٹھوس شواہد پر مبنی ایک ٹھوس تشخیص اور پروگرام کے نفاذ کے دوران مسلسل نگرانی ضروری ہے۔

اس کے علاوہ، ڈاکٹر Nguyen Hoang Vinh نے مشترکہ تربیتی پروگراموں کے میدان میں بے قابو اشتہارات کو نوٹ کیا، جبکہ طلباء اور والدین کے پاس سرکاری معلومات کی کمی ہے۔ اس لیے انہوں نے تجویز دی کہ وزارت تعلیم و تربیت اور صوبائی محکمہ تعلیم کو طلباء کے حقوق کے تحفظ اور مالی خطرات سے بچنے کے لیے درست اور شفاف معلومات فراہم کرنے کے لیے چینلز بنانے اور برقرار رکھنے کی ضرورت ہے۔

نگوین ہوائی

ماخذ: https://daidoanket.vn/lien-ket-dao-tao-dai-hoc-quoc-te-siet-phap-ly-de-bao-ve-nguoi-hoc.html