جب والدین پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن کے نمائندے ہوتے ہیں تو وہ اپنے دل کو کھولتے ہیں۔

تصویر: واشنگٹن پوسٹ

میری دو بیٹیاں ہیں، ایک تیسری جماعت میں اور دوسری جماعت دوسری میں، دونوں سرکاری اسکول میں ہیں۔ میں انہیں سرکاری اسکول بھیجتا ہوں کیونکہ میں چاہتا ہوں کہ وہ مختلف حالات اور پس منظر اور دوستوں کے ساتھ ایک چھوٹے سے معاشرے کے سامنے آئیں، تاکہ وہ دوسروں کے ساتھ موافقت اور ہمدردی کا طریقہ سیکھ سکیں۔

اور میں نے بہت کچھ سیکھا۔

ایک ہی وقت میں "اکاؤنٹنگ" پڑھانا اور کرنا

اب تین سالوں سے، میں دونوں کلاسوں کے لیے پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن میں شامل ہوں۔ والدین کی انجمن میں شامل ہو کر ہی میں اساتذہ، طلباء اور والدین کے لیے ہمدردی محسوس کر سکتا ہوں، کیونکہ مشکلات بہت ہیں، اور ہر ایک کو مشکلات کا سامنا ہے۔

ٹیچر اور نینی بننا مشکل کام ہے۔

ہر رات اپنے دو بچوں کے اسباق کا جائزہ لیتے ہوئے، میں دکھی محسوس کرتا تھا۔ جہاں تک اس کا تعلق ہے، اسے 30 سے ​​زائد بچوں کے ساتھ جدوجہد کرنا پڑی، پڑھانا، نوٹ لینا، بچوں کو کھانا کھلانا اور سونا، ان کی کہانیاں سننا، اور اسکول کی میٹنگز اور مقابلہ جات سے بھی نمٹنا پڑا۔

ایک استاد کی تنخواہ میں ابھی بھی بہت زیادہ نفاست کی ضرورت ہے۔ لیکن وہ اپنے بچوں کی نوٹ بک کے کور بنانے کے لیے اپنا پیسہ خرچ کرتی ہے، وہ اسے سجاتی ہے، کلاس روم کو مزید جاندار بنانے کے لیے اسے خریدتی ہے۔

اس نے ہچکچاتے ہوئے پوچھا کہ کیا اساتذہ کو بچوں کے سونے کی چٹائیاں اور تکیے دھونے کی ضرورت ہے، اور اگر والدین راضی ہو گئے...

اس نے وسط خزاں کے تہوار پر اپنے بچوں کے لیے کینڈی خریدی تاکہ وہ دوسری کلاسوں میں ایک دوسرے کے لیے رنجیدہ نہ ہوں۔ پھر اسے گروپ چیٹ پر کلاس میں صفائی کے سامان کے برانڈ کو عوامی طور پر درج کرنا پڑا...

آپ ان "اکاؤنٹنگ" کاموں میں کتنا وقت صرف کرتے ہیں؟ آپ کو اپنے عظیم کام کو صحیح طریقے سے کرنے کی طاقت اور دماغ کہاں سے ملے گا؟

کلاس کی سرگرمیوں کی دیکھ بھال کرنے کے قابل ہونے کے لیے، اساتذہ کو زیادہ محتاط رہنا چاہیے، قواعد کو برقرار رکھنا چاہیے، اور تدریسی پیشے کی عزت نفس کو برقرار رکھنا چاہیے۔ پہلے مرحلے میں، انہیں کلاس گروپ میں رائے مانگنی ہوگی اور ووٹ دینا ہوگا، دوسرے مرحلے میں، انہیں پرنسپل سے اجازت طلب کرنی ہوگی، تیسرے مرحلے میں، انہیں والدین کو رپورٹ کرنا ہوگی...

لہٰذا ہر سال والدین اور اساتذہ کی میٹنگ کے آغاز میں، میں اپنے ہم جماعتوں کے والدین کے ساتھ جو کچھ دیکھتا ہوں اسے شیئر کرنے کی کوشش کرتا ہوں۔ تعطیلات کے موقع پر ایک چھوٹا سا تحفہ دینے کے لیے، اساتذہ کی مدد کے لیے کچھ تدریسی سامان اور بچوں کے لیے چھٹیوں کے کچھ تحائف خریدنے میں۔

چھوٹے اضلاع کے اسکولوں میں کم و بیش جسمانی سرگرمی مشکل ہے۔ ہر ایک کے حالات یکساں نہیں ہوتے ہیں اور یہ وہ چیز ہے جو والدین کو سیکھنے کی ضرورت ہے۔

ایسے اوقات ہوتے ہیں جب بچے بہت زیادہ گرم ہوتے ہیں، کچھ والدین پوری کلاس کو متحرک کرتے ہیں کہ وہ ایئر کنڈیشنر خریدنے میں اپنا حصہ ڈالیں، لیکن اگر یہ 100% نہیں ہے، تو ہمیں سمجھنا ہوگا کہ اگر دوسرے لوگ اسے برداشت کر سکتے ہیں، استاد اسے کھڑا کر سکتا ہے، تو ہمارے بچے بھی اسے برداشت کر سکتے ہیں۔

ایسی تعطیلات ہیں جن پر سال کے آخر کے منصوبے میں اتفاق نہیں کیا گیا ہے، اس لیے ہم انہیں رضاکارانہ طور پر ترتیب دیتے ہیں اور اشتراک کرتے ہیں۔

جب والدین متحد اور خوش ہوں گے تب ہی ان کے بچے متحد اور خوش رہ سکتے ہیں۔ اور اسکول کے ہر دن کو بچوں کے لیے خوشگوار دن بنانے کے لیے والدین اور اسکول کے تعاون کی ضرورت ہے۔

کیا والدین کا نمائندہ ہونا "مذاق" ہے؟

جب میں سیکنڈری اسکول میں تھا تو میں دو بچوں کے لیے والدین اساتذہ کی انجمن کا رکن تھا۔ یہ کوئی آسان کام نہیں تھا، لفظی طور پر "گھر میں کھانا لیکن پورے گاؤں کا خیال رکھنا"۔

جب میرا بیٹا 6 ویں جماعت میں تھا، کلاس والدین کی نمائندہ کمیٹی 3 خواتین کے والدین پر مشتمل تھی۔ تھوڑی دیر کے بعد، کلاس فنڈ جمع کرنے اور خرچ کرنے میں مسئلہ تھا. والدین میں سے ایک نے استعفیٰ دے دیا، اور مجھے اس میں "گھسیٹا" گیا۔

بہت سے آراء کا کہنا ہے کہ نمائندہ بورڈ اساتذہ اور اسکولوں کا ایک "توسیع بازو" ہے، جو ضروری نہیں کہ درست ہو۔

چھوٹی چھوٹی چیزیں ہیں جیسے 20 نومبر کو اساتذہ کے لیے پھول خریدنا، بچوں کے لیے سالگرہ کی تقریبات منعقد کرنے کے لیے پیسے خرچ کرنا...، سبھی کو گروپ پر پوسٹ کیا جاتا ہے تاکہ رائے طلب کی جا سکے۔

اکثریت متفق ہے، صرف چند ایک متفق ہیں، پھر ہمیں متحرک ہونا چاہیے اور قائل کرنا چاہیے، اگر وہ پھر بھی اختلاف کرتے ہیں تو ہمیں عمل درآمد روک دینا چاہیے۔

تمام اساتذہ والدین کی کمیٹی کے معاملات میں مداخلت نہیں کرنا چاہتے۔

حساس مسائل ہیں، اگر اساتذہ ہر والدین سے براہ راست بات کریں تو یہ اچھا نہیں ہوگا، اور اگر والدین صاف صاف انکار کریں تو یہ بھی شرمناک ہوگا۔ اس صورت میں، معروضیت کو یقینی بنانے اور بحث کو آسان بنانے کے لیے ایک نمائندے سے گزرنا ضروری ہے۔

اسکول کے فنڈز، کلاس فنڈز سے لے کر ایئر کنڈیشنگ، پردے، کھانے، سونے، طلباء کے اوقات کار میں اضافہ اور گھٹانا...، اگر وہ اساتذہ سے براہ راست بات نہیں کر سکتے تو وہ سب نمائندہ بورڈ کو "کال" کرتے ہیں۔ یہ واقعی وقت طلب اور دباؤ ہے۔

میرا بڑا بچہ 9ویں جماعت میں ہے جبکہ میرا چھوٹا بچہ 6ویں جماعت میں ہے۔ میں نے سوچا کہ میں "خطرے سے بچ گیا" لیکن غیر متوقع طور پر میں ایک بار پھر والدین کی نمائندہ کمیٹی کے لیے "منتخب" ہو گیا...

ایسے وقت بھی تھے جب کلاس نے ٹرپ کا اہتمام کیا تھا اور جو فنڈ اکٹھا کیا گیا تھا وہ اخراجات کے منصوبے کے مقابلے میں کافی نہیں تھا، اس لیے کلاس کے سربراہ کو اس کی ادائیگی کے لیے اپنا پیسہ خرچ کرنا پڑتا تھا۔ کلاس کے والدین نے اسکرین کو بڑی کرنے کا مشورہ دیا کیونکہ پرانا ٹی وی چھوٹا تھا اور تصویر دھندلی تھی... والدین اپنی رائے میں منقسم تھے، اور کلاس کے سربراہ نے اسپانسر کرنے کے لیے اپنے پیسے بھی خرچ کیے...

درحقیقت "درمیانی فرد" کے عجیب و غریب حالات ہوتے ہیں، اور والدین اور اساتذہ کی انجمن کو انہیں تدبر سے سنبھالنے کی ضرورت ہے۔

بعض اوقات ہمیں والدین اور اساتذہ کے ساتھ ساتھ اسکول کی عمومی پالیسیوں کے درمیان توازن قائم کرنا پڑتا ہے، مشترکہ مقصد بچوں کے لیے اچھا ہونا ہوتا ہے لیکن بعض اوقات کچھ والدین پوری طرح سمجھ نہیں پاتے اس لیے اشتراک کی کمی ہوتی ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/khi-phu-huynh-la-ban-dai-dien-ban-cha-me-hoc-sinh-trai-long-20241003093637296.htm