پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے کوئی ہوم ورک نہیں۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے مطابق، اساتذہ کو پرائمری اسکول کے طلباء کو ہوم ورک تفویض کرنے کی اجازت نہیں ہے کیونکہ وہ پہلے ہی اسکول میں دن میں دو سیشنز میں شرکت کرتے ہیں۔

یہ معلومات محکمہ کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھوئے مائی چاؤ نے 28 ستمبر کی سہ پہر ہو چی منہ شہر کی باقاعدہ پریس کانفرنس میں بتائی، جب انہوں نے موجودہ صورتحال کا ذکر کرتے ہوئے کہا جہاں کچھ جگہیں اب بھی پرائمری اسکول کے طلباء کو ہوم ورک تفویض کرتی ہیں۔

محترمہ چاؤ نے کہا کہ 2006 کے عام تعلیمی پروگرام اور موجودہ پروگرام کی پالیسی پرائمری اسکول کے طلباء کو ہوم ورک نہ دینا ہے۔ اس کے مطابق طلباء کو دن میں دو بار اسکول میں پڑھنا پڑتا ہے، اساتذہ کو انہیں مشقیں اور کلاس میں پریکٹس کرنی ہوتی ہے۔ گھر میں اپنے وقت کے دوران، اساتذہ طلباء کو پرانے اسباق کا جائزہ لینے یا اگر ضروری ہو تو نئے اسباق تیار کرنے کی ترغیب دیتے ہیں۔

"تعلیمی سال کے آغاز میں، محکمہ نے ایک دستاویز جاری کی جس میں اساتذہ کو ہدایت کی گئی کہ وہ طلباء کو کلاس میں اپنا ہوم ورک مکمل کرنے دیں اور انہیں ہوم ورک نہ دیں۔ ہمارے پاس معائنہ کرنے والی ٹیمیں ہوں گی جو اس صورتحال کو ریکارڈ کریں اور فوری طور پر درست کریں، اگر کوئی ہے،" انہوں نے کہا۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھی مائی چاؤ نے 28 ستمبر کی سہ پہر کو پریس کانفرنس کا جواب دیا۔ تصویر: Thanh Nhan — ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھوئے مائی چاؤ نے 28 ستمبر کی سہ پہر کو پریس کانفرنس کا جواب دیا۔ تصویر: *Thanh Nhan*

ڈپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر کے مطابق، اساتذہ ہوم ورک کو کم کرنے کے لیے کچھ حل استعمال کر سکتے ہیں جیسے: گروپ لرننگ کو بڑھانا، اساتذہ اور طالب علم کے باہمی تعلقات کی تعمیر؛ اساتذہ کی تنظیم اور رہنمائی کے ساتھ طلباء کی خود مطالعہ کی صلاحیت کی تشکیل اور ترقی۔

درحقیقت، والدین کے چیٹ گروپس کے ذریعے طلباء کو ہوم ورک تفویض کرنے کا رواج اب بھی عام ہے۔ بہت سے والدین کا کہنا ہے کہ ان کے بچے ہر روز اسکول میں دو شفٹوں اور رات کو ہوم ورک کے مصروف شیڈول سے بوجھل ہوتے ہیں۔

ہانگ ہا پرائمری اسکول، بن تھانہ ڈسٹرکٹ۔ تصویر: ایچ این — ہانگ ہا پرائمری اسکول، بن تھانہ ڈسٹرکٹ۔ تصویر: *ایچ این*

ایک اور مسئلہ جس کا محترمہ چاؤ نے تذکرہ کیا وہ اسکول کی آمدنی اور اخراجات کا تھا، اس معلومات کے بعد کہ ہانگ ہا پرائمری اسکول، بن تھنہ ڈسٹرکٹ میں ایک کلاس کی پیرنٹ کمیٹی نے 260 ملین VND خرچ کیے۔ جس میں سے 220 ملین سے زائد رقم فرش کو ہموار کرنے، ایئر کنڈیشنر لگانے، پھولوں کے بستروں کی تعمیر، اسپیکر خریدنے پر خرچ کی گئی۔

محترمہ چاؤ نے کہا کہ یہ غلط ہے۔ آنے والے وقت میں، محکمہ کے پاس اسکولوں میں اس سرگرمی کو چیک کرنے کے لیے سرپرائز انسپکشن ٹیمیں ہوں گی۔

محترمہ چاؤ نے کہا کہ "اسپانسرشپ، رضاکارانہ مدد، اور والدین اساتذہ کی انجمن کی طرف سے آپریٹنگ اخراجات کے ساتھ، اسکولوں کو وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 16 کی روح اور ہو چی منہ سٹی کی رہنمائی کی تعمیل کرنی چاہیے۔"

سرکلر 16 تعلیمی اداروں کو تدریس اور سیکھنے کے لیے ساز و سامان اور سامان سے لیس کرنے کے لیے رقم جمع کرنے اور وصول کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ سائنسی تحقیق کے لیے سامان؛ تعلیمی اداروں میں تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت کرنے والی سہولیات کی تزئین و آرائش، مرمت اور تعمیر۔ تاہم، یہ عوامی طور پر، رضاکارانہ بنیادوں پر، اوسط یا کم سے کم سطح کو طے کیے بغیر ہونا چاہیے۔ فنڈنگ کا نظم و نسق اور استعمال کفایت شعاری، کارکردگی اور مناسب مقصد کے اصولوں پر مبنی ہونا چاہیے، اور بغیر کسی نقصان یا بربادی کے۔

لی نگوین

ماخذ لنک