حال ہی میں، Nguyen Nang Hung (پیدائش 2000 میں)، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں ویتنام-جاپان پروگرام سے انفارمیشن ٹیکنالوجی میں نئے گریجویٹ ہوئے انجینئر، کو خبر ملی کہ انہیں جاپانی حکومت کی جانب سے ماسٹر ڈگری کے لیے مکمل اسکالرشپ دیا گیا ہے۔ وہ یکم اپریل کو ٹوکیو یونیورسٹی – ملک کی نمبر ایک یونیورسٹی – میں اپنا سفر شروع کریں گے۔ ہر انتخاب ایک تجربہ ہے۔ نانگ ہنگ نے اکتوبر 2023 میں ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی سے 3.58/4.0 کے GPA کے ساتھ گریجویشن کیا۔ جب وہ امتیاز کے ساتھ "تقریباً" فارغ التحصیل ہو رہا تھا، ہنگ نے بطور طالب علم اپنے وقت پر کبھی افسوس نہیں کیا۔ "ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں، عام طور پر دو قسم کے طلباء ہوتے ہیں۔ پہلی قسم اپنا سارا وقت پڑھائی پر مرکوز رکھتی ہے اور اکثر وہ بہت اعلیٰ درجات کے ساتھ فارغ التحصیل ہوتے ہیں، جن میں سے کچھ 3.8-3.9 تک بھی پہنچ جاتے ہیں۔ دوسری قسم دیگر سرگرمیوں جیسے کہ جز وقتی کام اور طلباء یونین کی سرگرمیوں کے ساتھ مطالعہ میں توازن رکھتی ہے۔ جیسا کہ میرے لیے، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں اپنے پانچ سالوں کے دوران، "I لاٹ آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، میں نے کہا۔

Nguyen Nang Hung کو ابھی ابھی جاپانی حکومت کی طرف سے ماسٹر ڈگری کے لیے مکمل اسکالرشپ دیا گیا ہے۔

جب ہنگ پہلی بار یونیورسٹی میں داخل ہوا تو اس نے کبھی بھی "تحقیق کا راستہ" اختیار کرنے کے بارے میں نہیں سوچا۔ اپنے پہلے سال کے اختتام پر، ایک تبادلے کے سیشن کے دوران، اس کی ملاقات ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Phi Le (اس وقت مصنوعی ذہانت پر بین الاقوامی تحقیقی مرکز کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی) سے ہوئی۔ اس وقت ایسوسی ایٹ پروفیسر فائی لی نے لیب اور وہاں ہونے والے تحقیقی موضوعات کا طلباء سے تعارف کرایا۔ دلچسپ، ہنگ نے حصہ لینے کے لیے اندراج کیا۔ پہلے سال کے طالب علم کے طور پر خصوصی مضامین سے بہت کم نمائش کے ساتھ، ہنگ نے اپنا زیادہ تر ابتدائی وقت اپنے تحقیقی میدان کے ارد گرد علم کی بنیاد کو سمجھنے اور بنانے پر صرف کیا: سینسر نیٹ ورکس میں کمیونیکیشن۔ کاغذ لکھنے کے عمل کو سمجھنا، نقطہ نظر، اور بہتر بنانے کے طریقے تلاش کرنا... اس وقت ہنگ کے لیے تمام نئی چیزیں تھیں۔ "لیکن بالکل جم جانے کی طرح، تحقیق کوئی ایسا سفر نہیں ہے جس سے فوری نتائج حاصل ہوں؛ یہ ایک عمل ہے، اور بین الاقوامی اشاعت حاصل کرنے میں کئی سال بھی لگ سکتے ہیں۔ اسی طرح، بہت سے طلباء پہلے ایک یا دو ماہ کے بعد لیبز میں نہیں رہتے،" ہنگ نے کہا۔ ہنگ نے یہ بھی تسلیم کیا کہ نوجوانوں کا فائدہ ان کی نئی چیزوں کو قبول کرنے کی خواہش، سیکھنے کے لیے ان کی تیاری اور تبدیلی کے لیے ان کی آمادگی ہے۔ اس لیے، 2021 میں، اپنی مہارتوں کو سیکھنے اور ان کا احترام کرنے کے دو سال بعد، ہنگ نے بطور شریک مصنف اپنا پہلا مقالہ شائع کیا۔ "مجھے اپنے پہلے مقالوں میں کافی رہنمائی ملی۔ لیکن اس کی بدولت، میں نے اپنے تحقیقی راستے پر آگے بڑھنے کے لیے ضروری مہارتیں حاصل کر لیں جو مجھ سے پہلے آئے تھے ان پر زیادہ انحصار کیے بغیر۔"

ہنگ کو ہندوستان میں شاندار پیپر کے لیے ایوارڈ ملا۔

ان ابتدائی نتائج سے طالب علم نے اپنے تحقیقی سفر کو تیز کیا۔ یونیورسٹی کے اپنے تیسرے سال میں، ہنگ کے پاس خود مختار گاڑیوں کے سینسر نیٹ ورکس سے متعلق مرکزی مصنف اور شریک مصنف کے طور پر دو اشاعتیں تھیں۔ اپنے چوتھے سال سے، اس نے اپنی تحقیقی توجہ AI سے متعلق مسائل کو حل کرنے پر مرکوز کر دی۔ "یہ اعلیٰ کارکردگی والے AI ماڈلز کو تربیت دینے کے لیے کمپیوٹرز کے درمیان معلومات کے تبادلے کا ایک طریقہ ہے۔ حقیقت میں، ایک انتہائی موثر مصنوعی ذہانت کے ماڈل کے لیے صارف کا ڈیٹا اکٹھا کرنا تقریباً ناگزیر ہے؛ تاہم، اس سے رازداری کے خدشات بھی بڑھتے ہیں۔ اس کو حل کرنے کے لیے، میری تحقیق ایک ایسا ماڈل تجویز کرتی ہے جو صارف کے ڈیٹا کو سنٹرلائزڈ ڈیٹا کے ذریعے پراسیس کرنے کی اجازت دیتا ہے۔" ہنگ کا مقالہ بعد میں 2022 میں ICPP'22 کانفرنس (Rank A) میں اشاعت کے لیے قبول کیا گیا۔ اس مقالے سے، اس نے پروسیسنگ کے طریقہ کار میں کچھ خامیاں محسوس کیں، اس لیے اس نے متعلقہ نظریات کا تجزیہ کیا اور اسے بہتر کرنا جاری رکھا۔ اپنے پانچویں سال میں، ہنگ نے تحقیق مکمل کی کہ کمپیوٹر اور نیٹ ورک کس طرح ایک دوسرے کے ساتھ بات چیت کر سکتے ہیں، ایک AI ماڈل بنا۔ یہ مقالہ، جسے انہوں نے تصنیف کیا، CCGRID'23 کانفرنس (رینک اے) کے سرفہرست مقالوں میں شامل تھا اور اسے بنگلور (بھارت) میں براہ راست پیش کیا گیا۔ اپنی تحقیق کے ساتھ ساتھ، ہنگ نے اپنی پڑھائی کو متوازن کرنے کے لیے بھی وقت وقف کیا۔ ہنگ نے کہا، "خصوصی مضامین کے لیے، میں ہمیشہ ایک مضبوط بنیاد بنانے کے لیے مطالعہ پر توجہ مرکوز کرنے کی کوشش کرتا ہوں، جس نے مجھے کچھ سمسٹروں میں بہترین GPA حاصل کرنے میں مدد فراہم کی ہے۔" اپنی طالب علمی کی زندگی کے "بحرانوں" کے لیے شکر گزار ، ہنگ نے اعزاز کے ساتھ گریجویشن کیا، اس انتخاب کا سامنا کرنا پڑا کہ آیا پڑھنا جاری رکھنا ہے یا فوری طور پر کام شروع کرنا ہے۔ 10X اس "بحران" کو یاد کرتا ہے جس کا سامنا اسے اس وقت ہوا جب وہ پہلی بار لیب میں داخل ہوا، یہ وہ وقت بھی تھا جب اس نے خصوصی علم کی گہرائی میں جانا شروع کیا تھا۔ "آئی ٹی میں فطری طور پر نسبتاً مختصر کریئر کی عمر ہوتی ہے۔ ایک مکینک کے برعکس جو اپنے علم کو ریٹائرمنٹ تک روزی کمانے کے لیے استعمال کر سکتا ہے، آئی ٹی انڈسٹری میں ٹرن اوور کی شرح بہت زیادہ ہے۔ اگر آپ صرف کوڈ کرنا اور کوڈ کے ساتھ کام کرنا سیکھتے ہیں، تو 5-10 سال کے بعد، کمپنی کے لیے آپ کی قدر کم ہو جائے گی اور آپ کو جلدی ختم کر دیا جائے گا۔ 2023 کا" "جب تک ممکن ہو میں اپنی قدر کیسے برقرار رکھ سکتا ہوں؟" ایک سوال ہے جو میں نے یونیورسٹی میں داخل ہونے کے بعد سے ہمیشہ سوچا ہے۔ حقیقت میں، میری پہلے کی سوچ درست تھی۔ چیٹ جی پی ٹی اور دیگر بڑے پروگرامنگ لینگویج ماڈلز نے بہت سے کاموں میں مسائل کو مؤثر طریقے سے حل کرنے کی انسانوں کی صلاحیت کو ثابت کیا ہے۔ یہ ناگزیر ہے کہ AI جلد ہی غیر ہنر مند اور اعلیٰ ہنر مند لیبر کے ایک حصے کی جگہ لے لے گا۔ مجھے یقین ہے کہ مجھے ایک ایسے راستے پر چلنا چاہیے جو مشکل ہونے کے باوجود اس بات کو یقینی بنائے کہ میں اپنے آپ کو مسلسل نئے سرے سے ایجاد کر رہا ہوں، قیمتی رہوں گا، اور کمیونٹی اور کاروبار میں اپنا حصہ ڈال رہا ہوں۔" اس وجہ سے، گریجویشن کے بعد، نانگ ہنگ نے اپنی تحقیق جاری رکھنے کا فیصلہ کیا اور جاپانی حکومت سے اسکالرشپ کے لیے درخواست دی۔ ہنگ کی درخواست کا عمل بہت تیز تھا، جس میں صرف 3 مہینے لگے۔ اپنی درخواست جمع کرانے سے پہلے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Phi Le کے کنکشن کی بدولت، Hung کو خیالات کا تبادلہ کرنے، انٹرویو کرنے کا موقع ملا اور وہ کافی خوش قسمت تھا کہ وہ یونیورسٹی آف ٹوکیو (جاپان) کے ایک پروفیسر کی لیب میں قبول ہوا۔ ہنگ کا خیال ہے کہ سرکاری اسکالرشپ کے لیے درخواست دینے سے پہلے امیدواروں کو تحقیقی سمت کی تحقیق کرنی چاہیے اور اس پروفیسر سے رابطہ کرنا چاہیے جس میں وہ پہلے سے دلچسپی رکھتے ہیں۔ "اگر کسی پروفیسر نے ابھی تک آپ کو لیب میں قبول نہیں کیا ہے، تو انٹرویو راؤنڈ میں ناکام ہونے کے امکانات بہت زیادہ ہیں۔" اس کے علاوہ، مضمون میں، Hung امیدواروں کو مشورہ دیتا ہے کہ وہ اپنی تحقیقی سمت، تحقیقی تجربے اور اشاعتوں کی تعداد کے بارے میں تفصیلات شیئر کریں۔ معاشرے پر موضوع کے اثرات؛ موضوع کی مشکلات اور کس قسم کی تحقیق کی ضرورت ہے۔ مزید برآں، امیدواروں کو جاپان میں اپنی تعلیم کے لیے مخصوص منصوبوں کا اشتراک کرنا چاہیے اور انھیں پورا کرنے کی اپنی صلاحیت پر زور دینا چاہیے۔ "اہم بات یہ ہے کہ، درخواست دہندگان کو مکمل تیاری اور ایک اچھی ساختہ اسٹڈی پلان کا مظاہرہ کرنے کی ضرورت ہے۔ درخواست دہندگان کے عزم کو تسلیم کرتے ہوئے، سلیکشن کمیٹی اسکالرشپ دینے پر رضامند ہو جائے گی۔" یکم اپریل کو نانگ ہنگ جاپان میں اپنی تعلیم کا بیرون ملک سفر شروع کریں گے۔ پیچھے مڑ کر، ہنگ کو احساس ہوتا ہے کہ بحران ہمیشہ برا نہیں ہوتا۔ بعض اوقات، بحران ایسے مواقع ہوتے ہیں جو افراد کو یہ سمجھنے میں مدد کرتے ہیں کہ انہیں تبدیل کرنے کی ضرورت ہے، اپنی عزت نفس کو بڑھانے کے لیے مختلف کام کرنے کی ضرورت ہے۔ "میں نے جس بحران کا سامنا کیا وہ ملازمت کی منڈی میں متروک اور بیکار ہونے کا خوف تھا۔ جب اس طرح کے بحرانوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے، میں سمجھتا ہوں کہ اگر آپ انہیں قبول کرنے کے لیے تیار ہیں اور اپنے آس پاس کے لوگوں کے مشورے سننے کے لیے تیار ہیں، تو یقیناً آپ کو کوئی مناسب حل مل جائے گا۔"

Vietnamnet.vn

ماخذ