نیا دور، ترقی کا دور اساتذہ کے لیے بہت سے مواقع کھولتا ہے۔

اساتذہ وہ بنیادی عنصر ہیں جو ملک کو اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تعمیر میں مدد کرتے ہیں، ویتنامی لوگوں کی ایک ایسی نسل کو تربیت دیتے ہیں جو بہادر ہیں، چیلنجوں کا سامنا کرنے کی ہمت رکھتے ہیں اور تخلیقی ہیں، جن شعبوں میں وہ آگے بڑھ رہے ہیں۔

ایم ایس سی۔ ڈنہ وان مائی کا خیال ہے کہ اساتذہ نہ صرف علم فراہم کرتے ہیں بلکہ ڈیجیٹل دور میں اخلاقی نمونے کے طور پر بھی کام کرتے ہیں۔ (تصویر: NVCC)

یہ ایم ایس سی کی رائے ہے۔ اس سال ویتنامی یوم اساتذہ (20 نومبر) کے موقع پر دی جیوئی اور ویت نام اخبار کے ساتھ انٹرویو میں ڈنہ وان مائی، سافٹ سکلز لیکچرر، طلباء کی صلاحیتوں کے فروغ کے مرکز، وان لینگ یونیورسٹی۔

ترقی کے دور میں اساتذہ

ایک تیزی سے ترقی یافتہ اور گہرائی سے مربوط معاشرے کے تناظر میں، اساتذہ کا کردار پہلے کے مقابلے میں کیسے بدلا ہے؟ ملکی ترقی کے دور میں وہ کردار کیوں زیادہ اہم ہو گیا ہے؟

نئے دور کی طرف - قومی ترقی کا دور، ایک مضبوط اور خوشحال ملک کی تعمیر، تعلیم ترقی اور عالمی انضمام کے دروازے کھولنے کے لیے "سنہری چابی" ہے۔ اساتذہ کا کردار صرف علم کی فراہمی تک ہی محدود نہیں ہے بلکہ وہ معاشرے کی ترقی اور جدید تعلیم کے مطابق بھی مہذب اور معیاری پروڈکٹس تیار کرنا ہے۔

اساتذہ وہ ہوتے ہیں جو طلباء کو انٹرنیٹ پر صحیح معلومات کا انتخاب کرنے، تنقیدی اور تخلیقی سوچ کو فروغ دینے میں رہنمائی کرتے ہیں۔ ساتھ دیں اور طلباء کو مشورہ دیں کہ وہ اپنی صلاحیتوں کو دریافت کریں ، بدلتی ہوئی دنیا میں زندگی کی مناسب اقدار پر عمل کریں۔

مزید برآں، اساتذہ آن لائن شائستہ رویے کے ذریعے ڈیجیٹل دور میں اخلاقی نمونے بھی ہیں، تدریسی اختراع کے لیے فعال طور پر ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے، طلبہ کو عالمی شہری بننے میں مدد فراہم کرتے ہیں۔ خاص طور پر، اساتذہ زندگی بھر خود سیکھنے کی مثالیں ہیں تاکہ وقت کے ساتھ ہم آہنگ رہیں اور طلباء کو کوششیں کرنے کی ترغیب دیں۔

ایک اہم اور ذمہ دارانہ کردار کے ساتھ، اساتذہ ملک کو اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تعمیر میں مدد کرنے کا بنیادی عنصر ہیں، ویتنامی لوگوں کی ایک ایسی نسل کو تربیت دیتے ہیں جو بہادر ہیں، چیلنجوں کا مقابلہ کرنے کی ہمت اور تخلیقی ہیں، جس میدان میں وہ آگے بڑھ رہے ہیں۔

دوسری طرف، تیز رفتار سماجی تبدیلی کے پیش نظر منفی رجحانات نوجوان نسل کی اقدار کو متاثر کر سکتے ہیں۔ لہٰذا، اساتذہ کو قوم کی بنیادی اقدار کو برقرار رکھنے، مثبت طرز زندگی کو فروغ دینے، کمیونٹی کے لیے ذمہ دار بننے، اور قوم کی اچھی روایتی اقدار کی تعمیر اور حفاظت میں اپنا کردار ادا کرنے کی ضرورت ہے۔

وقت کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے، اپنے تجربے سے، جدید اساتذہ کو کن مہارتوں سے آراستہ کرنے کی ضرورت ہے؟ اور ہم ان مطالبات کو پورا کرنے کے لیے تدریسی عملے کے معیار کو کیسے بہتر بنا سکتے ہیں؟

جدید اساتذہ کو پیشہ ورانہ علم میں مہارت حاصل کرنے اور نرم مہارتوں کی باقاعدگی سے مشق کرنے کے ساتھ ساتھ تدریس میں ٹیکنالوجی کا اطلاق کرنے کی ضرورت ہے۔ اساتذہ کو فعال تدریسی طریقے تیار کرنے، سیکھنے والوں پر توجہ مرکوز کرنے، اور سیکھنے والوں کو اپنی سوچ کو فروغ دینے، ان کے تجربے اور مصنوعات کی تخلیقی صلاحیتوں کو بڑھانے میں مدد کے لیے مختلف تشخیصی فارموں کا استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔

"ایک نئے دور کی طرف - قومی ترقی کا دور، ایک امیر اور خوشحال ملک کی تعمیر، تعلیم وہ 'سنہری چابی' ہے جو ترقی اور عالمی انضمام کے دروازے کھولتی ہے۔ اساتذہ کا کردار صرف علم فراہم کرنے تک محدود نہیں ہے بلکہ معاشرے کی ترقی اور جدید تعلیم سے ہم آہنگ ہونے کے لیے بہت سے مختلف پہلوؤں کو بھی کھولتا ہے۔"

ایک استاد جو طالب علموں کے ساتھ بات چیت کرنا، سننا اور اشتراک کرنا جانتا ہے وہ وہ ہے جو طلباء کو متحرک اور پراعتماد ہونے کی ترغیب دیتا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، نظم و نسق کی مہارتوں کی باقاعدگی سے مشق کرنا، کلاسز کو منظم کرنا، تدریس کے دوران پیدا ہونے والے تعلیمی حالات کو سنبھالنا، سیکھنے کا ایک مثبت ماحول بنانا، اور ایک دوسرے سے تعاون اور مدد کرنا ضروری ہے۔

وہ تدریس میں مضبوط ڈیجیٹل تبدیلی کے بھی علمبردار ہیں، ماسٹرنگ ٹولز جیسے کہ گوگل کلاس روم، زوم، کینوا، یا دیگر تدریسی معاون سافٹ ویئر، یہ جانتے ہوئے کہ آن لائن لیکچرز، ویڈیوز، اور انٹرایکٹو مشقوں کو سیکھنے والوں کے لیے مزید قابل رسائی اور دلچسپ بنانا ہے۔ ہر استاد کو فعال طور پر سیکھنے کی ضرورت ہے کہ معلومات کو کیسے محفوظ کیا جائے اور دھوکہ دہی کو کیسے روکا جائے تاکہ سیکھنے والوں کو محفوظ طریقے سے اور ذہانت سے انٹرنیٹ استعمال کرنے میں رہنمائی کی جا سکے۔

تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ضروری ہے کہ تربیتی پروگرام کو ڈیجیٹل دور کے مطابق بنایا جائے۔ تدریس میں ڈیجیٹل مہارتوں پر مختصر مدت کے تربیتی پروگرام تیار کریں اور تدریس میں ٹیکنالوجی کا اطلاق کریں۔ اساتذہ کو حوالہ دینے کے لیے آن لائن سیکھنے کے وسائل فراہم کریں۔ اس کے ساتھ ساتھ، نئے شعبوں جیسے کہ STEAM، کیریئر کی رہنمائی، اور جامع تعلیم میں اساتذہ کی ایک ٹیم بنائیں۔ نئے علم کو اپ ڈیٹ کرنے اور ان کی صلاحیتوں کے مطابق طلباء کی تشخیص کے فارموں کو تجویز کرنے کے لیے اندرون و بیرون ملک تعلیمی سرگرمیوں اور پیشہ ورانہ تبادلوں کو باقاعدگی سے منظم کریں۔

خاص طور پر، کام کے حالات، سہولیات اور فوائد کو بہتر بنانا تاکہ اساتذہ اپنے کام میں محفوظ محسوس کر سکیں۔ اساتذہ میں مناسب سرمایہ کاری آنے والی نسلوں کی تعمیر کے لیے ایک مضبوط بنیاد کو یقینی بنائے گی، جو نئے دور میں ملک کی ترقی میں اہم کردار ادا کرے گی۔

ٹیکنالوجی کی ترقی کے ساتھ ساتھ تعلیم کے طریقوں کو بھی بدلنے کی ضرورت ہے۔ (تصویر: NVCC)

اخلاقیات اور طرز زندگی کی روشن مثال بنیں۔

انفارمیشن ٹیکنالوجی کی مضبوط ترقی کے ساتھ، کیا آپ طلباء کی تخلیقی صلاحیتوں اور سوچ کو ابھارنے کے لیے جدید اور موثر تدریسی طریقوں کا اشتراک کر سکتے ہیں؟

ہاں، روایتی تدریسی طریقوں کو انفارمیشن ٹیکنالوجی کی ترقی اور ڈیجیٹل دور میں نوجوان نسلوں کی سیکھنے کی ضروریات کے مطابق تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔ جدید معاشرہ سیکھنے والوں سے نہ صرف علم حاصل کرنے کی ضرورت ہے بلکہ اس کے ساتھ ساتھ ہنر مندی اور عملی تجربے کو فروغ دینے کی مشق بھی کرتا ہے۔ روایتی تدریسی طریقے ضروریات کو پورا کرنا مشکل ہیں، اکثر سیکھنے والوں کے علم تک پہنچنے کے طریقے میں بوریت پیدا کرتے ہیں۔

تعلیم میں سیکھنے والے پر مبنی اورینٹیشن اور ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن ایپلی کیشنز کے ساتھ، اساتذہ طلباء کو گروپ ڈسکشنز، پریزنٹیشنز، اور پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے جیسے مختلف طریقوں کے ذریعے علم کو دریافت کرنے کی ترغیب دیتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، سیکھنے کی تاثیر کو بڑھانے کے لیے ٹیکنالوجی کو مقبول ایپلی کیشنز جیسے کوئزز، کہوٹ، پیڈلیٹ، اور مینٹی میٹر کے ساتھ تدریس میں ضم کیا گیا ہے۔

مزید برآں، اساتذہ لیکچرز کو مزید واضح طور پر واضح کرنے کے لیے ویڈیوز، تصاویر، آن لائن دستاویزات، اور نقلی ایپلی کیشنز سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔

علم فراہم کرنے کے ساتھ ساتھ اساتذہ طلبہ کی شخصیت کی تشکیل میں بھی اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ آپ کی رائے میں، آج کے غیر مستحکم معاشرے میں ہم طلباء کو اخلاقیات اور طرز زندگی کے بارے میں مؤثر طریقے سے کیسے تعلیم دے سکتے ہیں؟

آج جیسے بدلتے ہوئے معاشرے میں طلبہ کے لیے موثر اخلاقی اور طرز زندگی کی تعلیم بہت ضروری ہے اور اسے مختلف طریقوں سے باقاعدگی سے کیا جانا چاہیے۔ سب سے پہلے، اساتذہ کو طلبہ کے لیے اخلاقیات اور طرز زندگی کی روشن مثال ہونا چاہیے۔

سب سے پہلے، روزمرہ کے رویے کے ذریعے، اساتذہ ایمانداری کو فروغ دیتے ہیں، وہ جس چیز کی تبلیغ کرتے ہیں اس پر عمل کرتے ہیں، کام میں انصاف اور ذمہ داری، اور طلباء کے ساتھ دوستانہ تعلقات استوار کرتے ہیں۔

دوسرا، ہر مضمون میں اخلاقی اسباق کو ضم کرنا جیسے ریاضی میں ایمانداری، تاریخ میں حب الوطنی کو بیدار کرنا، سائنس کے مضامین کے ذریعے ماحولیاتی تحفظ کے بارے میں آگاہی پیدا کرنا۔

تیسرا، فوری طور پر مثالی طلباء اور طلباء کے گروپوں کی تعریف کریں جو کمیونٹی کے لیے اچھے اور بامعنی کام انجام دیتے ہیں۔ رضاکارانہ سرگرمیاں، کمیونٹی کلب یا گرین لائف تیار کریں تاکہ طالب علموں کے لیے اشتراک اور ذمہ داری کے ساتھ زندگی گزارنے میں حصہ لینے کے لیے سازگار ماحول پیدا کیا جا سکے۔

چوتھا ، تعلیمی تبادلے کے لیے فورمز کو منظم کرنے، اسکولوں میں صحت مند ثقافت کی تشکیل، اور تشدد کو نہ کہنے کے لیے طلبہ کا ایک بنیادی گروپ بنائیں۔ طلباء کے حصہ لینے کے لیے تقریری مقابلے، کہانی سنانے کے مقابلے، آرٹ پرفارمنس، مصوری کے مقابلے، یا شاعری، مختصر کہانیاں، اور مزاحیہ اخلاقیات اور طرز زندگی کے موضوعات پر شروع کریں۔

آخر میں، طلباء کے لیے اخلاقی رویے اور طرز زندگی پر ایک واضح ضابطہ اخلاق تیار کریں تاکہ وہ عمل درآمد کر سکیں اور خود نگرانی کریں، ایک دوسرے کو ساتھ کام کرنے کی یاد دلائیں۔ خاندان اور اسکول کے درمیان ہم آہنگی پیدا کرنے کے لیے اخلاقی تعلیم کے طریقوں کو یکجا کرنے کے لیے خاندانوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کریں۔

تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے اسکول، خاندان اور معاشرے کے درمیان تعاون انتہائی ضروری ہے۔ اس کوآرڈینیشن کو بڑھانے کے لیے آپ کے پاس کیا تجاویز ہیں؟

اسکول، خاندان اور معاشرے کے درمیان تعاون تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے کلیدی عنصر ہے۔ یہ تعاون نہ صرف طلباء کی جامع ترقی میں مدد کرتا ہے بلکہ ایک پائیدار تعلیمی ماحول بھی بناتا ہے۔

ایسا کرنے کے لیے، اس میں شامل فریقین کے درمیان ذمہ داری کا اشتراک کرنے کے لیے سمجھ بوجھ اور رضامندی کا ہونا ضروری ہے۔ خاص طور پر، اسکولوں کو الیکٹرانک رابطہ کتابوں، تعلیمی ایپلی کیشنز، باقاعدگی سے والدین کی میٹنگز، چیٹ ایپلی کیشنز، اور سوشل نیٹ ورکس کے ذریعے والدین کے ساتھ باقاعدگی سے معلومات کا تبادلہ کرنے کے لیے باضابطہ مواصلاتی ذرائع تیار کرنے کی ضرورت ہے۔

اسکول میں والدین کی حوصلہ افزائی کی پالیسی ہے کہ وہ ہم آہنگی کو بڑھانے کے لیے طلباء کے ساتھ اسکول کی سرگرمیوں جیسے کہ سیمینار، کتابی میلے، کھیلوں کی تقریبات، اور روایتی تہواروں میں شرکت کریں۔

اس کے ساتھ ساتھ ہم آہنگی کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے والدین اور طلبہ کے ساتھ باقاعدہ سروے کریں۔ والدین کو چاہیے کہ وہ فعال طور پر طلباء کے سیکھنے اور رویے کو اپ ڈیٹ کریں تاکہ اساتذہ بروقت معلومات کو سمجھ سکیں۔ اسکول کی سرگرمیوں میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیں، تعاون کو بڑھانے کے لیے اقدامات میں حصہ ڈالیں...

4.0 دور اساتذہ کے لیے بہت سے مواقع کھولتا ہے۔ (تصویر: NVCC)

اساتذہ کے لیے بہت سے مواقع کھولیں۔

اپنے مشن کو آگے بڑھانے کے عمل میں، اساتذہ کو کن چیلنجوں کا سامنا ہے اور کون سے مواقع کھل رہے ہیں؟

4.0 دور میں، اساتذہ کو بہت سی مشکلات اور چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے، لیکن یہ ہر استاد کے لیے "بڑھتے ہوئے لوگوں" کے کیریئر کے لیے ہر روز شعوری طور پر مطالعہ، مشق اور خود کو تیار کرنے کی کوشش کرنے کا محرک ہے۔

اساتذہ کو جن چیلنجز کا سامنا ہے وہ نہ صرف ان کے پیشے کی نوعیت بلکہ معاشرے میں مسلسل تبدیلیوں سے بھی آتے ہیں۔ مشکلات کا ذکر کیا جا سکتا ہے کیونکہ کام کا بوجھ اکثر نہ صرف پڑھانے پر مرکوز ہوتا ہے بلکہ بہت سے انتظامی طریقہ کار کو بھی انجام دیتا ہے۔ والدین سے زیادہ توقعات اساتذہ پر اضافی دباؤ پیدا کرتی ہیں۔

اس کے علاوہ، طلباء کے ادراک اور رویے کی غیر مساوی نشوونما کلاس روم کے انتظام کو مزید مشکل بناتی ہے، جس کے لیے تدریسی طریقوں میں جدت اور لچک کی ضرورت ہوتی ہے۔ یہ دباؤ اساتذہ کو تناؤ، جلن، اور کام اور روزمرہ کی زندگی کے درمیان توازن پیدا کرنے میں دشواری کا شکار بناتے ہیں۔

دوسری طرف، فلاحی اور آمدنی کے نظام اساتذہ کی انتھک کوششوں کے مطابق نہیں ہیں۔ سہولتیں ابھی تک ہم آہنگ نہیں ہیں، کچھ جگہوں پر اب بھی کمی ہے، یا تعلیم میں انسانی وسائل کی کمی ہے اور معاشرے کا ایک حصہ تدریسی پیشے کی قدر کو صحیح طور پر نہیں پہچانتا... لیکن یہ واقعی قیمتی اور انتہائی قابل احترام ہے کہ ان تمام مشکلات کے باوجود، بہت سے اساتذہ نے اپنی جوانی تدریس کے پیشے کے لیے وقف کر دی ہے۔

ڈیجیٹل دور کا سامنا کرتے ہوئے، اساتذہ کے پاس تدریسی تجربات کے تبادلے اور سیکھنے اور اپنی قابلیت کو بہتر بنانے کے زیادہ مواقع ہیں۔ اساتذہ کے لیے تعلیمی فورمز اور سائنسی تحقیق کو مختلف شکلوں میں ترتیب دیا جاتا ہے تاکہ وہ جدید تدریسی رجحانات تک پہنچ سکیں اور تعلیم کی ترقی میں اپنی آواز بلند کریں۔

جدید تعلیم کے حالات کے مطابق سہولیات پر زیادہ سرمایہ کاری کی جا رہی ہے۔ بہت سے اسکول فعال طور پر تدریس میں ٹیکنالوجی کا استعمال کر رہے ہیں، اساتذہ کی ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے تربیتی کورسز کا اہتمام کر رہے ہیں۔ بہت سے اساتذہ ایک قیمتی آن لائن سیکھنے کا وسیلہ بنانے کے لیے ایک دوسرے کے ساتھ تجربات کو سکھانے اور ان کا اشتراک کرنے کے لیے ٹیکنالوجی کا استعمال کرنے میں دلیر ہیں۔

عملی قدر پیدا کرنے کے لیے پریکٹس پر ماڈلز اور اقدامات کا اطلاق کیا جاتا ہے۔ یا سائنسی تحقیق کے لیے فنڈنگ کی سرگرمیاں۔ اساتذہ اپنے علم اور ٹیکنالوجی تک رسائی کو بہتر بنانے کے لیے بہت سی تربیتی سرگرمیوں میں بھی حصہ لیتے ہیں۔

خاص طور پر، حالیہ دنوں میں اساتذہ کے لیے معاون پالیسیوں کو حکومت اور شعبوں کی طرف سے بہتری کے لیے توجہ اور ہدایت ملی ہے۔ اساتذہ کی خاموش قربانیوں کی فوری حوصلہ افزائی کے لیے تدریس، سائنسی تحقیق اور کمیونٹی سروس میں نمایاں اساتذہ کے لیے ایوارڈز اور اعزازات کا باقاعدگی سے اہتمام کیا جاتا ہے۔

تعلیمی شعبے اور اساتذہ کو جدت اور ترقی کے بہت سے مواقع کا سامنا ہے۔ سیکھنے، تخلیقی صلاحیتوں اور ذمہ داری کے جذبے کے ساتھ، اساتذہ کو نہ صرف وقت کے مطابق ڈھالنا پڑتا ہے بلکہ طلباء کی ترقی میں رہنمائی کرتے ہوئے علمبردار بننے کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔

شکریہ!

ماخذ