سطری سوچ: بچوں کو IELTS میں کامیابی حاصل کرنے میں مدد کرنے کے راز

مضبوط بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں، انگریزی نوجوانوں کے لیے ایک لازمی مہارت بن گئی ہے۔ IELTS سرٹیفکیٹ بین الاقوامی ماحول میں مطالعہ اور کیریئر کے بہت سے مواقع کھولتا ہے۔

تاہم، IELTS کے لیے پڑھنا اکثر ایک بڑے چیلنج کے طور پر دیکھا جاتا ہے، خاص طور پر پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے طلباء کے لیے، جن کے پاس غیر ملکی زبانیں سیکھنے کا محدود ذخیرہ الفاظ اور تجربہ ہے۔

اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے، DOL انگلش ٹیم کی طرف سے تیار کردہ Linearthinking طریقہ - ہائی اسکول فار دی گفٹڈ، ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی کے سابق طلباء - نے ایک نیا طریقہ لایا ہے، جس سے بچوں کو IELTS کو منطقی، مؤثر طریقے سے سیکھنے میں مدد ملتی ہے، اور یادداشت اور الفاظ پر ان کا انحصار کم ہوتا ہے۔

لکیری سوچ کا طریقہ کیا ہے؟

Nguyen Quang Minh، Ho Chi Minh City میں Tran Dai Nghia سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول کے 9ویں جماعت کے طالب علم نے DOL انگلش میں کورس مکمل کرنے کے بعد مجموعی طور پر 8.5 IELTS سکور حاصل کیا۔

Linearthinking انگریزی سیکھنے کے طریقوں کا ایک نظام ہے جو خاص طور پر ویتنامی سیکھنے والوں کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، جس میں ریاضی کی سوچ، سپر میموری تکنیک، اور انگریزی سیکھنے پر کسی کی مادری زبان کے اثر و رسوخ پر تحقیق شامل ہے۔ یہ طریقہ 2008 سے ماسٹر لی ڈنہ لوک کی سربراہی میں DOL انگلش ٹیم کی طرف سے تحقیق اور تیار کیا گیا تھا اور DOL IELTS Dinh Luc Academy of Linearthinking میں وسیع پیمانے پر لاگو کیا جاتا ہے۔ لکیری سوچ نہ صرف سننے، بولنے، پڑھنے اور لکھنے کی مہارتوں کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرتی ہے بلکہ طلباء کو منطقی سوچ کو فروغ دینے، علم کو منظم کرنے، اور زبان کو قدرتی اور مؤثر طریقے سے لاگو کرنے میں بھی مدد دیتی ہے۔

انگریزی سیکھتے وقت ویتنامی طلباء کو درپیش سب سے بڑے مسائل میں سے ایک چھوٹی عمر سے ہی روٹ سیکھنے، شارٹ کٹ سیکھنے، یا الفاظ کو بکھرے ہوئے طریقے سے حفظ کرنے کی عادت ہے۔ محقق Ha Dang Nhu Quynh کے مطابق - DOL انگلش کے اکیڈمک ڈائریکٹر اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں انگلش پیڈاگوجی پروگرام کے ویلڈیکٹورین، نیز 9.0 کے بہترین IELTS سکور کے مطابق - ایلیمنٹری اسکول کے بچے جب غیر ملکی زبان سیکھنے کی بات آتی ہے تو "خالی سلیٹ" کی طرح ہوتے ہیں۔ یہ ایک نقصان کی طرح لگ سکتا ہے، لیکن یہ اصل میں ایک بہت بڑا فائدہ ہے اگر وہ ابتدائی عمر سے ہی صحیح طریقوں سے رہنمائی کریں. لکیری سوچ بچوں کو منظم طریقے سے انگریزی سیکھنے میں مدد کرتی ہے، جو کہ یاد رکھنے کی بجائے زبان کے جوہر کو سمجھنے پر توجہ مرکوز کرتی ہے۔

800 پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے اساتذہ کے لیے ایک تربیتی سیشن میں انفارمیشن اینڈ ایجوکیشنل پروگرامز سینٹر (ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) کے ذریعے لائنر تھنکنگ کا طریقہ شیئر کیا گیا۔

لکیری سوچ نہ صرف طالب علموں کو ان کی زبان کی مہارت کو بہتر بنانے میں مدد کرتی ہے بلکہ بین الاقوامی تعلیمی ماحول میں منطقی اور تنقیدی سوچ، ضروری مہارتوں کو بھی فروغ دیتی ہے۔ نظام سوچ کو لاگو کرنے سے، طلباء کو سوالات کا تجزیہ کرنے، خیالات کے درمیان روابط تلاش کرنے اور مضبوط دلائل بنانے کے بارے میں رہنمائی کی جاتی ہے۔ یہ خاص طور پر IELTS امتحان کے تحریری اور بولنے والے حصوں میں مفید ہے، جہاں طلباء کو واضح اور مربوط طریقے سے خیالات پیش کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ طریقہ لمبے اور مشکل امتحانی سوالات کو حل کرنے میں بھی کارآمد ثابت ہوا ہے جن کے لیے اعلیٰ سطحی سوچ کی ضرورت ہوتی ہے، جیسے کہ 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں انگریزی اور ریاضی کے سوالات۔

اپنے مستقبل کے مواقع کو بڑھانے کے لیے IELTS کو جلد فتح کرنا شروع کریں۔

Linearthinking کا ایک منفرد پہلو طلباء کی انفرادی دلچسپیوں پر مبنی اس کا نقطہ نظر ہے۔ DOL انگلش سے ماسٹر Tran Anh Khoa - یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز سے انگریزی میں اعلیٰ گریجویٹ، VNU-HCM، اور ایک کامل 9.0 IELTS سکور - شیئر کرتا ہے کہ بچوں کو، خاص طور پر پرائمری اور سیکنڈری اسکول میں، ان چیزوں کے ذریعے حوصلہ افزائی کرنے کی ضرورت ہے جن سے وہ لطف اندوز ہوتے ہیں۔

Linearthinking کو مختلف سطحوں پر سیکھنے والوں کے مطابق ڈیزائن کیا گیا ہے۔ پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے طلبا کے لیے، یہ طریقہ درست تلفظ (بین الاقوامی صوتیاتی حروف تہجی - IPA پر مبنی) سے لے کر پڑھنے کی فہم اور لکھنے کی مہارت تک، زبان کی مضبوط بنیاد بنانے میں مدد کرتا ہے۔ اعلیٰ درجے کے طلباء کے لیے، Linearthinking تنقیدی سوچ اور تجزیاتی مہارتوں کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرتا ہے، جس سے انہیں IELTS امتحان میں اعلیٰ اسکور حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔

DOL انگلش میں لکیری سوچ کا طریقہ لی ڈنہ لوس نے مشترکہ تحقیق اور تیار کیا تھا، جو کہ ہائی اسکول فار دی گفٹڈ، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی میں ریاضی کے خصوصی پروگرام کے سابق طالب علم تھے۔

بہت سے تعلیمی ماہرین کا خیال ہے کہ ابتدائی طور پر IELTS کا حصول بہت سے فوائد فراہم کرتا ہے، خاص طور پر بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں۔ مثال کے طور پر، نیوزی لینڈ ایجوکیشن ایجنسی میں ویتنام مارکیٹ کی ڈائریکٹر محترمہ بنہ فام نگوک وان نے کہا کہ اگرچہ نیوزی لینڈ کے ہائی اسکولوں کو عام طور پر داخلے کے مخصوص معیارات کی ضرورت نہیں ہوتی ہے، IELTS سرٹیفکیٹ کے حامل طلباء کو بین الاقوامی تعلیمی ماحول کے مطابق ڈھالنے میں ایک اہم فائدہ ہوگا۔

ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز میں کمیونیکیشنز اینڈ ایونٹ مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ محترمہ نگوین تھاو چی کے مطابق، ویتنامی یونیورسٹیوں میں انگریزی کی مہارت کے تقاضے عام طور پر بین الاقوامی مشترکہ پروگراموں کے لیے B1، B2 یا اس سے زیادہ کے برابر کی سطح کا مطالبہ کرتے ہیں (کم از کم IELTS 5)۔ لہذا، IELTS کا ابتدائی مطالعہ طلباء کو ایک مضبوط بنیاد بنانے میں مدد کرتا ہے، جو ان ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تیار ہے۔

DOL انگلش میں Linearthinking طریقہ نہ صرف انگریزی سیکھنے کا ایک نیا طریقہ ہے بلکہ یہ ایک جامع حل بھی ہے جو ویتنامی طلباء، خاص طور پر پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے بچوں کو IELTS کو موثر اور پائیدار طریقے سے جیتنے میں مدد کرتا ہے۔

پی وی

ماخذ: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo