نئے تعلیمی سال کے لیے کال

یہ نہ صرف عمل کے لیے ایک نعرہ ہے، بلکہ ایک مستقل جذبہ بھی ہے، جو بنیاد کو برقرار رکھنے کے لیے پورے تعلیمی شعبے کے عزم کو ظاہر کرتا ہے، جبکہ مضبوط تبدیلیاں پیدا کرنے کے لیے جدت طرازی کا علمبردار ہے۔

بنیادی اور جامع جدت طرازی کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے، ملک کی ترقی کی حکمت عملی میں مرکزی کردار ادا کرنے کے لیے جاری تعلیم اور تربیت کے تناظر میں؛ 2025-2026 تعلیمی سال تعلیمی شعبے کی طرف سے عملے کے انتظام، پروگرام کے مواد سے لے کر پیشہ ورانہ اخلاقیات کے معیارات کی تعمیل تک نظم و ضبط کو سخت کرنے کے لیے مقرر کیا گیا ہے۔ یہ پائیدار تعلیم کی ترقی کی بنیاد ہے، نہ کہ صرف رسمی کارروائیوں پر عمل کرنا۔

درحقیقت، تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے انتظام، تدریس اور سیکھنے میں نظم و ضبط ہمیشہ ایک شرط ہے۔ جہاں سخت نظم و ضبط ہوگا وہاں سیکھنے اور سکھانے کا ماحول منظم اور موثر ہوگا۔ یہ سمجھنے کی بھی ضرورت ہے کہ نظم و ضبط صرف ضابطوں کی تعمیل کے بارے میں نہیں ہے بلکہ ذمہ داری کے احساس، ہر استاد کی لگن اور ہر طالب علم کی خود آگاہی اور قبولیت کے بارے میں بھی ہے۔

ڈیجیٹل دور میں، تخلیقی صلاحیت ایک بنیادی قابلیت بن گئی ہے جسے اساتذہ اور طلباء دونوں کو معاشرے میں تیز رفتار تبدیلیوں کے مطابق ڈھالنے کی ضرورت ہے۔ لہٰذا تعلیم کو تخلیقی صلاحیتوں کو "پھلنے اور پھلنے پھولنے" کے لیے حوصلہ افزائی اور ماحول بنانا چاہیے۔ فعال تدریسی طریقوں سے لے کر، کلاس روم میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق، STEM تعلیمی ماڈلز، اسٹارٹ اپس، اختراعات... سب کو مضبوطی سے فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ اسکولوں میں تخلیقی صلاحیتوں کو ثقافت کیسے بنایا جائے - جہاں ہر طالب علم کو خیالات، ذہانت کو فروغ دینے اور خود کا بہترین ورژن بننے کا موقع ملے۔

لہٰذا، تعلیمی جدت طرازی چھوٹی ایڈجسٹمنٹ پر نہیں رک سکتی، بلکہ اس کے لیے منظم پیش رفت کی ضرورت ہوتی ہے۔ 2025-2026 تعلیمی سال میں، پوری صنعت بہت سے شعبوں میں کامیابیوں کی توقع رکھتی ہے: پروگراموں، نصابی کتب، داخلہ کے طریقوں میں جدت سے لے کر اساتذہ اور لیکچررز کے لیے تربیت کے معیار کو بہتر بنانے تک۔

کامیابیوں کے لیے مینیجرز کو سوچنے کی ہمت، کرنے کی ہمت اور ذمہ داری لینے کی ہمت کی بھی ضرورت ہوتی ہے، تاکہ دیرینہ رکاوٹوں جیسے کہ مقامی اساتذہ کی اضافی اور کمی، خطوں کے درمیان معیار کے فرق، یا امتحان کے دباؤ کو حل کیا جا سکے۔

سب کے بعد، نظم و ضبط، تخلیقی صلاحیت، اور جدت طرازی کا مقصد ترقی کا ہدف ہے۔ یہ ذہانت، جسم، خوبیوں اور صلاحیتوں کے لحاظ سے ویتنامی لوگوں کی جامع ترقی ہے۔ ایک جدید، جدید، مربوط تعلیمی نظام کی ترقی جو اب بھی قومی شناخت کے ساتھ جڑی ہوئی ہے۔

ایک ترقی یافتہ تعلیمی نظام نہ صرف انسانی وسائل کو پیشہ ورانہ مہارتوں کے ساتھ تربیت دیتا ہے بلکہ شہریوں کو سماجی ذمہ داری اور حصہ ڈالنے کی خواہش کو بھی پروان چڑھاتا ہے، جس سے صنعت کاری اور جدید کاری کی راہ پر ملک کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی میں حصہ ڈالا جاتا ہے۔

یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ 2025-2026 تعلیمی سال کا تھیم پوری صنعت کے لیے نظم و ضبط کو برقرار رکھنے، تخلیقی صلاحیتوں کو پروان چڑھانے، ترقی کے حصول کے لیے کامیابیوں کو فروغ دینے کا مطالبہ ہے۔ یہ ویتنامی تعلیم کے لیے نئے مواقع اور کامیابیوں کے ساتھ ایک نئے مرحلے میں داخل ہونے کی ضرورت اور موقع دونوں ہے۔

اساتذہ، مینیجرز کی ٹیم کے اتفاق رائے سے، پورے معاشرے کی توجہ اور نوجوان نسل کی سیکھنے کی کوششوں کے ساتھ، ہمارے پاس یہ یقین کرنے کی وجہ ہے کہ 2025-2026 تعلیمی سال آگے بڑھے گا، جس سے ویتنام کی تعلیم کو نئے دور میں بنیادی اور جامع اختراع کی خواہش کو پورا کرنے کے لیے رفتار پیدا ہو گی، تاکہ ملک کی ترقی کے نئے دور میں داخل ہو سکے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/loi-hieu-trieu-cho-nam-hoc-moi-post745982.html