ایک ویتنامی بین الاقوامی طالب علم آسٹریلیا میں ماسٹر ڈگری کی تعلیم کے دوران نصابی کتابیں لکھنے میں ملوث تھا۔

ایک ویتنامی بین الاقوامی طالب علم ڈیکن یونیورسٹی (آسٹریلیا) میں کمیونیکیشنز میں ماسٹر ڈگری کے لیے پڑھتے ہوئے دوسرے طلبہ کے ساتھ کورس کے نصاب لکھنے میں شامل تھا۔ وہ ہے Nguyen Ngoc Linh (25 سال کی عمر)، جس نے ابھی ڈیکن یونیورسٹی (آسٹریلیا) میں کمیونیکیشنز میں اپنی ماسٹر ڈگری مکمل کی ہے۔

Nguyen Ngoc Linh نے اپنے سوشل میڈیا اکاؤنٹ Threads پر خوشخبری شیئر کی۔

تصویر: اسکرین شاٹ

نصاب کا مسودہ مکمل کرنے کے لیے 3 ماہ

کورس "کمیونیکیشن کنسیپٹس" مکمل کرنے کے تین ماہ بعد، ڈیکن یونیورسٹی میں کمیونیکیشن میں ماسٹرز کے طالب علم Nguyen Ngoc Linh کو کورس کی نصابی کتاب لکھنے کا دعوت نامہ موصول ہوا۔

اس بین الاقوامی طالب علم نے کہا، "میں اس وقت حیران رہ گیا جب اس مضمون کی انچارج لیکچرر محترمہ ایرن ہولی نے مجھے ستمبر 2023 میں مدعو کیا۔ میرے پاس مخطوطہ مکمل کرنے کے لیے 3 ماہ کا وقت تھا۔ اس سال مئی تک، کتاب کو شائع کر کے نئے تعلیمی سال میں استعمال میں لایا گیا۔ یہ میرے جیسے بین الاقوامی طلباء کے لیے ایک نادر موقع ہے،" اس بین الاقوامی طالب علم نے کہا۔

اس کورس میں، Ngoc Linh نے مواصلات میں شناخت کے موضوع پر ایک کیس اسٹڈی میں حصہ لیا۔ "مضمون کا مواد مضمون کے آخری مضمون سے وراثت میں ملا اور اس میں ترمیم کی گئی ہے۔ میرے لیے یہ مضمون بہت خلاصہ ہے جب میں نے پہلی بار مطالعہ شروع کیا تھا۔ اس لیے مجھے یقین ہے کہ کیس اسٹڈی کے مضامین طالب علموں کو موضوع کے مواد اور تقاضوں کو سمجھنے کے ساتھ ساتھ اسائنمنٹس کو زیادہ آسانی سے مکمل کرنے میں مدد کریں گے،" لن نے پیش کیا۔ لن نے یہ بھی بتایا کہ مواصلات میں شناخت جیسے عام اور کثیر الثقافتی موضوع کے ساتھ، علم کو مربوط کرنے اور بہتر جذب کرنے کے لیے اپنے ملک کے تناظر کی عکاسی کرنے والا مضمون ہونا چاہیے۔

کورس کے تحریری مرحلے کے دوران، Ngoc Linh مدد نہیں کر سکا لیکن بے چینی اور فکر مند محسوس کر سکا۔ "اگرچہ میں ٹیسٹ میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کر سکتا تھا، کورس لکھنا ایک بالکل مختلف معاملہ ہے۔ میں فکر مند تھا کہ شاید میری پیشکش کورس کے تعلیمی معیارات اور زبان کے انداز پر پورا نہ اترے۔ اس کے علاوہ، مجھے اپنے کام پر لاگو کرنے کے لیے لکھنے کے وقت سے 3 ماہ قبل دیے گئے علم کو یاد کرنا پڑا،" لن نے اعتراف کیا۔

Ngoc Linh کے مطابق، انسٹرکٹر کی پرجوش مدد کی بدولت مشکلات حل ہو گئیں۔ Linh نے کہا: "بطور مرکزی مصنف، محترمہ Hawley نے زبان، حوالہ جات وغیرہ سے متعلق نصابی کتاب لکھنے کے تقاضوں کے بارے میں مخصوص ہدایات فراہم کیں۔ انہوں نے تفصیلی رائے بھی دی تاکہ میں علمی تقاضوں کو بہتر طور پر سمجھ سکوں اور مواد کو مناسب طریقے سے کیسے تیار کیا جا سکتا ہے۔

کورس کی تعارفی تقریب میں Ngoc Linh مرکزی مصنف کو پھول دے رہے ہیں۔

تصویر: این وی سی سی

13 شریک مصنفین سیکھنے والے ہیں۔

درسی کتاب کے مرکزی مصنف Thanh Nien سے بات کرتے ہوئے، Deakin یونیورسٹی میں پوسٹ گریجویٹ پروگرام ان کمیونیکیشن کے ڈائریکٹر ڈاکٹر ایرن ہولی نے کہا کہ طلباء کو درسی کتاب میں حصہ ڈالنے کی دعوت دی گئی تھی کیونکہ وہ مختلف شعبوں سے تعلق رکھتے تھے۔ "کچھ طلباء نے صحافیوں، ٹیلی ویژن پروڈیوسر یا گرافک ڈیزائنرز کے طور پر کام کیا ہے۔ ہر شخص کا خصوصی علم اور ثقافتی پس منظر اس وقت قیمتی بن جاتا ہے جب اسے طلباء کے درمیان شیئر کیا جاتا ہے،" ڈاکٹر ہولی نے کہا۔

"مواصلاتی تصورات" کورس کے نصاب کے بارے میں، ڈاکٹر ہولی نے کہا کہ یہ کھلے تعلیمی مواد (OER) کی ایک شکل ہے، جس کی بنیاد اساتذہ اور سیکھنے والوں کے لیے وراثت اور ضرورت کے وقت مواد کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے تعاون ہے۔

ڈاکٹر ہولی نے مزید کہا، "ایک نصاب کا ہونا سمجھ میں آتا ہے جس میں متعدد ممالک کے طلباء کے نقطہ نظر شامل ہوں۔ اس سے طلباء کو ان کے اپنے اور دوسرے ثقافتی لینز دونوں سے سمجھنے کا موقع ملتا ہے۔ کوئی بھی استاد طلباء کی تمام ثقافتوں اور شناختوں کی نمائندگی نہیں کر سکتا، اس لیے اگر طلباء صرف ایک استاد کے نقطہ نظر کو جذب کریں تو سیکھنا موثر نہیں ہو گا،" ڈاکٹر ہولی نے مزید کہا۔

ایک کھلی درسی کتاب شائع کرنے کے لیے، ڈاکٹر ہولی نے کہا: "ایڈیٹر کو ایک کتاب کی تجویز لکھنے کی ضرورت ہے اور اسے کسی موضوع کے ماہر سے منظور کرانا ہوگا۔ یہ وہی عمل ہے جو کھلے تعلیمی مواد اور تجارتی نصابی کتب پر لاگو ہوتا ہے۔" ڈاکٹر ہولی کے مطابق، OER آج دنیا میں بڑے پیمانے پر تعینات ہے۔

مواصلاتی تصورات کی نصابی کتاب ستمبر 2024 سے استعمال میں لائی گئی ہے۔

تصویر: ڈیکن ریسرچ آن لائن

"اس لیے OER صرف ڈیکن یونیورسٹی یا آسٹریلیا میں نہیں ہو رہا ہے۔ OER طلباء کو فائدہ پہنچانے اور ان کی زندگیوں اور تجربات کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ طلباء OER آن لائن تک مفت رسائی حاصل کر سکتے ہیں، اس طرح تجارتی نصابی کتب کے مقابلے میں مالی بوجھ کو کم کر سکتے ہیں، جو اکثر بہت مہنگی ہوتی ہیں،" ڈاکٹر ہولی نے بتایا۔

13 طالب علم کے شریک مصنفین کے ساتھ کام کرتے ہوئے، ڈاکٹر ہولی نے اس عمل کو ہموار پایا۔ ڈاکٹر ہولی کے مطابق، شفافیت کلیدی تھی۔ "طلبہ کو مخصوص معلومات اور ٹائم فریم دینے کی ضرورت ہے۔ انہیں اپنے مخطوطات کا جائزہ لینے اور اس میں ترمیم کرنے میں بھی خودمختاری دینے کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، طلباء کو کاپی رائٹ کے مسائل کے بارے میں تخلیقی العام لائسنسنگ سسٹم کے بارے میں معلومات فراہم کی گئیں، ساتھ ہی لائبریری کے عملے کے زیر اہتمام کھلے سیکھنے کے وسائل اور کاپی رائٹ پر ایک ورکشاپ،" ڈاکٹر ہولی نے کہا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-mac-si-tai-uc-185241109100740115.htm