تعلیمی سال کا آغاز نئے نصاب کے بعد امتحانات سے ہوتا ہے۔

2024-2025 تعلیمی سال کو وزارت تعلیم و تربیت نے بہت اہم قرار دیا ہے کیونکہ 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کا نفاذ اپنے پہلے سفر کے آخری سال میں داخل ہو رہا ہے، یہ تعلیمی سال بھی ہے جو نئے پروگرام کے مطابق ہائی سکول گریجویشن امتحان کا انعقاد شروع کرتا ہے۔

ان دو "نشانیوں" کے ساتھ نئے تعلیمی سال میں کرنے کے لیے بہت سے کام ہیں۔

معاشرے کو اختراع کے نتائج پر قائل کریں گے

گریڈ اور لیول کے لحاظ سے 4 سال کے نفاذ کے بعد، 2024-2025 تعلیمی سال میں، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا نفاذ ہر سطح کے آخری گریڈز بشمول گریڈ 5، گریڈ 9 اور گریڈ 12 کے ساتھ سائیکل کو مکمل کرے گا۔ یہ پہلا تعلیمی سال بھی ہوگا جب ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان نئے پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے جنرل ایجوکیشن کے پلان کے مطابق ترتیب دیا جائے گا۔

اس تعلیمی سال میں دو اہم کام ہیں: تمام سطحوں کے آخری درجات کے لیے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کو لاگو کرنا، اور 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے انعقاد کے لیے حالات کی تیاری۔

تصویر: DAO NGOC THACH

نئے تعلیمی سال کے موقع پر، پریس کے ساتھ اشتراک کرتے ہوئے، جناب Nguyen Kim Son، وزیر تعلیم و تربیت نے اعتراف کیا: "اگرچہ عمومی تعلیمی اصلاحات کے حالیہ سفر میں بہت سی مشکلات پیش آئیں، لیکن یہ پورے سیاسی نظام، تمام سطحوں پر حکام اور پورے تعلیمی شعبے کے عزم اور کوششوں کو بھی ظاہر کرتا ہے تاکہ وہ بتدریج معاشرے میں اختراعی اور مثبت سوچ سے فائدہ اٹھانے والوں کو فائدہ پہنچا سکیں۔ جدت " وزیر تعلیم و تربیت نے کہا کہ وزارت نے پچھلے تعلیمی سالوں سے ہی تیاریاں کی ہیں۔ مثال کے طور پر، 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا منصوبہ تیار کیا گیا ہے، وسیع پیمانے پر مشاورت کی گئی ہے اور معاشرے سے بہت زیادہ اتفاق رائے حاصل کیا گیا ہے۔ منصوبہ جاری ہونے کے فوراً بعد، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تیاری شروع کر دی۔ توقع ہے کہ 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے ضوابط نومبر 2024 میں جاری کیے جائیں گے۔ طلبہ، اساتذہ، اسکولوں اور مقامی لوگوں کو عمل میں لانے کے لیے مسودہ تیار کرنے کے عمل میں امتحانی ضوابط کے طویل مدتی استحکام کو بھی مدنظر رکھا گیا ہے۔ "اس کے علاوہ، 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تیاری کے عمل کو جانچنے کے لیے کافی بڑے پیمانے پر شروع کرنے کی ضرورت ہے، اس لیے تعلیم اور تربیت کے محکموں نے اس کام کے لیے منصوبے تیار کیے ہیں، اور ساتھ ہی ساتھ سرکاری امتحان کو لاگو کرتے وقت خطرات سے بچنے کی مشق کی،" مسٹر کم سن نے کہا۔ اس تعلیمی سال میں دو اہم کام ہیں: تمام سطحوں کے آخری درجات کے لیے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا، اور 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے انعقاد کے لیے حالات کی تیاری۔

یونیورسٹی کے اندراج کی ایڈجسٹمنٹ

ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی جدت کے ساتھ، تعلیم اور تربیت کے شعبے کے سربراہ نے یونیورسٹی کے داخلوں کو ایڈجسٹ کرنے کی پالیسی کا بھی اشتراک کیا: "عمومی تعلیم کے جدت کے آخری مرحلے میں داخل ہونے کے تناظر میں، ہائی اسکول گریجویشن امتحان نئے منصوبے کے مطابق نفاذ کے پہلے سال میں داخل ہوتا ہے، داخلوں میں ایڈجسٹمنٹ اور اختراعات ضروری ہیں تاکہ جامع تعلیم سے لے کر پوری ایجوکیشن کو جواب دیا جاسکے"۔ اس واقفیت سے، جناب Nguyen Kim Son نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت 2025 کے داخلوں کے نئے ضوابط کے مسودے کا جائزہ لے رہی ہے اور اسے حتمی شکل دے رہی ہے جس میں آسان بنانے، طلباء اور معاشرے کے لیے سہولت پیدا کرنے، داخلوں کے معیار کو یقینی بنانے اور امیدواروں کے لیے مواقع کی شفافیت کو یقینی بنایا جا رہا ہے۔ اعلیٰ تعلیمی ادارے اب بھی داخلوں میں خود مختاری کے جذبے میں ہیں لیکن انہیں سماجی ذمہ داری کو مزید فروغ دینا ہوگا۔

اساتذہ کے لیے اعتماد اور ذہنی سکون پیدا کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ 2024-2025 کے تعلیمی سال میں، اساتذہ کی تعداد میں اب بھی 19,856 کا اضافہ ہوا ہے (پری اسکول اساتذہ کی کمی میں 6,000 کا اضافہ ہوا ہے، اور عمومی تعلیم کے اساتذہ کی کمی میں 13,856 کا اضافہ ہوا ہے)۔ اس کی بنیادی وجہ طلباء کی تعداد میں اضافہ ہے جس کی وجہ سے کلاسز کی تعداد میں اضافہ ہوتا ہے۔ وزیر Nguyen Kim Son نے اس حقیقت پر زور دیا: "تعلیم کی ترقی کا انحصار تدریسی عملے کی ترقی پر ہے۔ تعلیمی اختراع کے نتائج کا انحصار ہر استاد کی اختراع پر ہوتا ہے۔" اس سے وزیر بیٹے نے کہا کہ تعلیم کے معیار کا انحصار بہت اہم حصے پر ہوتا ہے جو کہ تدریسی عملے کا معیار ہے۔ اساتذہ کا معیار بہت سے عوامل پر منحصر ہے۔ انفرادی کوششوں کے علاوہ ہر استاد کی مسلسل سیکھنے کا جذبہ، پالیسیاں، کام کا ماحول، اساتذہ کے انتخاب، بھرتی اور ترقی کے طریقے اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ جناب Nguyen Kim Son نے کہا: وزارت تعلیم اور تربیت نے مقامی لوگوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ تمام کوٹے بھرتی کریں اور اساتذہ کی تربیت کے لیے آرڈر دیں۔ یونیورسٹیاں فعال طور پر نئے مضامین کے ساتھ مل کر تربیت کا اہتمام کرتی ہیں، نسلی زبانیں پڑھانے والے اساتذہ... وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کی حیثیت کو بڑھانے کے لیے پالیسیوں اور قوانین کے نظام کو مکمل کرتی رہے گی۔ بشمول اساتذہ سے متعلق قانون جو کہ قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے گا، معاوضے، بھرتی، استعمال، انتظام، اعزاز، انعام سے متعلق پالیسیوں کے نفاذ کے لیے ایک قانونی راہداری بنانا اور اساتذہ کی بھرتی، متحرک اور ترتیب دینے کے لیے تعلیمی شعبے کو بااختیار بنانا۔ حالیہ دنوں میں، تدریسی طلبہ کے لیے ترجیحی پالیسیاں، بنیادی تنخواہوں میں تبدیلی... نے طلبہ کے تدریسی مطالعہ کے انتخاب پر مثبت اثر ڈالا ہے۔ بہت سے علاقوں نے اساتذہ کو اپنی طرف متوجہ کرنے اور "برقرار رکھنے" کی تحریک پیدا کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیاں جاری اور نافذ کی ہیں۔ اساتذہ سے متعلق قانون عملی تقاضوں کی بنیاد پر تیار کیا جا رہا ہے... 27 اگست کو قانون کی ترقی کے خصوصی اجلاس میں حکومت کی جانب سے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر تبصرہ کیا گیا تاکہ اسے ضوابط کے مطابق مکمل کر کے قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کو پیش کیا جا سکے۔ منصوبے کے مطابق، یہ مسودہ قانون قومی اسمبلی کے آٹھویں اجلاس (اکتوبر 2024) میں غور و خوض اور پہلے تبصرے کے لیے پیش کیا جائے گا اور نویں اجلاس (مئی 2025) میں اس پر غور اور منظوری دی جائے گی۔ "یہ سب کچھ ظاہر کرتا ہے کہ عملے کے مسئلے سے پیدا ہونے والی مشکلات کو حل کرنے کے لیے اہم حرکتیں ہوئی ہیں،" مسٹر نگوین کم سن نے شیئر کیا۔

وزیر اعظم فام من چن نے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات پر دباؤ کم کرنے اور عملہ شامل کرنے کی درخواست کی۔

وزیر اعظم فام من چن نے 2024-2025 کے تعلیمی سال کے لیے کاموں کے مؤثر نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے حالات کو مضبوط بنانے کے لیے ایک ہدایت جاری کی جس کا مقصد یہ تھا: "طلبہ کو مرکز کے طور پر لینا؛ اساتذہ کو محرک کے طور پر؛ اسکولوں کو معاونت کے طور پر؛ خاندانوں کو بنیاد کے طور پر؛ معاشرہ کو بنیاد بنانا"۔ وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت، متعلقہ وزارتوں، ایجنسیوں اور صوبوں اور مرکز کے زیر انتظام شہروں کی عوامی کمیٹیوں سے درخواست کی کہ وہ متعدد مخصوص کاموں کو نافذ کرنے پر توجہ دیں۔ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت لاگو ہونے والے پہلے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان کے بارے میں، وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ امتحان کے انعقاد کے لیے معیار، حفاظت، سنجیدگی، کارکردگی، دباؤ کو کم کرنے اور طلبہ کے لیے سازگار حالات کو یقینی بنانے کے لیے مکمل اور اچھی طرح سے شرائط تیار کرے۔ معیار کو بہتر بنانے کے ساتھ مل کر یونیورسٹی اور تدریسی کالج کے تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کا جائزہ لیں اور ترتیب دیں۔ یونیورسٹی کی خود مختاری کو فروغ دینا، خاص طور پر مالی خودمختاری؛ خود مختاری کو عملی طور پر لاگو کرنا، احتساب، تشہیر اور شفافیت سے منسلک؛ 2025 میں یونیورسٹی اور کالج کے اندراج کے لیے اچھی طرح سے تیاری کریں۔ بچوں، طالب علموں کو تعلیم دینے، خاص طور پر اسکولوں میں تشدد کو روکنے، طلباء میں جرائم اور سماجی برائیوں کو روکنے، اسکول کی حفاظت اور حفاظت کو یقینی بنانے میں خاندانوں، اسکولوں اور معاشرے کے درمیان ہم آہنگی کو مضبوط بنانے کی ہدایت کریں۔ وزیر اعظم نے تعلیم و تربیت کی وزارت کو یہ بھی تفویض کیا کہ وہ وزارت داخلہ اور مقامی علاقوں کے ساتھ تال میل جاری رکھے تاکہ وہ مرکزی حکومت کو تعلیم کے شعبے کو بڑھانے کے لیے اساتذہ کے عہدوں کی تعداد کا جائزہ لے۔ وزارت داخلہ وزارت تعلیم و تربیت کی صدارت کرے گی اور اس کے ساتھ رابطہ کرے گی تاکہ مقامی لوگوں کو تفویض کردہ عہدوں کے مطابق اساتذہ کی بھرتی کرنے، تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی فاضل اور کمی پر قابو پانے، "جہاں طالب علم ہوں، وہاں کلاس روم میں اساتذہ ہوں" کے اصول کو یقینی بنائے لیکن مقامی حقائق کے مطابق اور انتظام میں موثر ہونا چاہیے۔ وزارت خزانہ تعلیم اور تربیت کے لیے مرکزی بجٹ، خاص طور پر 2017-2025 کی مدت کے لیے پری اسکول اور عام تعلیم کے پروگراموں کے لیے سہولیات کو یقینی بنانے کے لیے پروجیکٹ کو لاگو کرنے میں مقامی لوگوں کی مدد کے لیے بجٹ میں توازن رکھتی ہے۔ اہل حکام کی طرف سے تفویض کردہ عہدوں کی تعداد کے مطابق اساتذہ کو بھرتی کریں، تحقیق کریں اور اساتذہ کو کام کی طرف راغب کرنے اور علاقے میں طویل مدتی رہنے کے لیے طریقہ کار اور پالیسیاں بنائیں۔ تعلیمی اداروں کا جائزہ لینا، منظم کرنا اور ترتیب دینا، کلاس کے سائز کو معقول طور پر ایڈجسٹ کرنا، دور دراز کے اسکولوں کو کم کرنا، تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے سے وابستہ سیمی بورڈنگ اور بورڈنگ اسکولوں میں اضافہ کرنا؛ مقامی حالات کے مطابق ملٹی لیول جنرل اسکول تشکیل دیں، سہولت کو یقینی بناتے ہوئے، بچوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے، 2 سیشن فی دن پڑھنے والے طلباء؛ نئے شہری علاقوں کی منصوبہ بندی کرتے وقت تعلیمی سہولیات کی تعمیر کے لیے زمین مختص کریں۔ مالیاتی آمدنی اور اخراجات کے انتظام کے نفاذ میں تعلیمی سہولیات کی سمت، رہنمائی اور معائنہ کو مضبوط بنائیں، اور ضوابط کی تعمیل کو یقینی بنانے کے لیے تعلیمی سال کے آغاز میں محصولات کی تشہیر کریں۔

25 ملین سے زیادہ طلباء نئے تعلیمی سال میں داخل ہو رہے ہیں۔

4 ستمبر کی سہ پہر تک وزارت تعلیم و تربیت کی سمری کے مطابق ملک میں 53,979 تعلیمی ادارے ہیں۔ 25,255,251 طلباء و طالبات۔ جن میں 2,068,522 طلباء ہیں۔ لیکچررز، اساتذہ، ایجوکیشن مینیجرز اور ورکرز کی کل تعداد 1,659,589 افراد ہے۔

Thanhnien.vn

ماخذ: https://thanhnien.vn/nam-hoc-khoi-dau-thi-theo-chuong-trinh-moi-185240905004015558.htm